小数四则混合运算综合教学目标本讲主要是通过一些速算技巧，培养学生的数感，并通过一些大数运算转化为简单运算，让学生感受学习的成就感，进而激发学生的学习兴趣知识点拨一、运算定律加法交换律：的等比数列求和加法结合律：乘法交换律：乘法结合律： 乘法分配律：（反过来就是提取公因数）减法的性质：除法的性质： 上面的这些运算律，既可以从左到右顺着用，又可以从右到左逆着用二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都不变；在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号；在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都不变，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算；在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算例题精讲【例 1】 计算： 【巩固】 计算： . 【巩固】 计算：2.00943+20.092.9+200.90.28= .【巩固】 计算： 【巩固】 计算：【巩固】 计算： .【例 2】 计算：【巩固】 计算： 【巩固】 计算： 【巩固】 计算： 【巩固】 计算： 【巩固】 计算： 【巩固】 计算 【巩固】 计算： 7.8161.45+3.142.184+1.697.816=_。【巩固】 计算： 【例 3】 计算： 【例 4】 计算 【例 5】 计算： 【例 6】 计算：【巩固】【例 7】 计算： 【巩固】 计算【巩固】 ()()【例 8】 计算： 1-1-1-1.小数四则混合运算（由K12教材中心【小学部】题库提供） 教师版 page 4 of 4