航空装备保障院校服务部队能力建设对策研究 王建立摘 要 分析归纳了航空装备保障院校服务部队能力建设的现状与不足，提出了建设的思路策略和任务措施。关 键 词 航空装备保障；服务部队；对策研究 G647 文献标志码 A 2096-0603（2018）01-0194-01当前空军武器装备加速发展，新机维修保障模式改革深入推进，对航空装备保障人员能力素质提出了更高要求。作为培养航空装备维修保障人才的任职教育院校，必须充分发挥自身人才智力资源优势，着力提升服务部队能力水平，为部队装备战斗力快速生成提供强有力的智力支持和人才保证。一、航空装备保障院校服务部队能力的现状服务部队作为院校的基本职能之一，历来受到院校的高度重视，更是航空装备保障院校转型建设的核心工作。但当前的能力水平与形势任务和部队需求相比，仍有较大差距。二、航空装备保障院校服务部队能力建设的思路策略航空装备保障院校服务部队能力建设，要以强军目标重大战略思想为指导，按照向实战聚焦、向部队靠拢的要求，坚持全面服务部队的方向，以教员技术支援能力建设为核心，依托教学科研体系，不断优化服务内容，拓展服务渠道，创新服务模式，改善服务手段，为部队装备建设发展提供有力的智力支持和人才保证。三、航空装备保障院校服务部队能力建设的任务措施航空装备保障院校服务部队能力建设，要以承担中外联合军演、国内重大演习等重大军事活动综合支援保障任务为主要标志，实现技术支援由理论改装培训为主向全面综合支援保障转变，逐步形成多机种远程技术支持和现场保障支援能力。重点有四个方面的建设任务：（一）加强面向战训保障的理论研究（1）构建课堂与战场对接的人才培养模式；（2）深化新机新装维修保障模式改革研究。（二）锻造面向战场的装备保障队伍（1）实施“双师型”教员锻造工程。制定“双师型”教员队伍建设指导性意见和建设措施。通过开展教育理论集训、教学竞赛观摩等活动，提升教学能力。建立健全激励约束机制，建设一支有活力、高素质的“双师型”教员队伍。（2）实施实战化装备保障队伍锻造工程。以主战机型为重点，模拟部队装备保障人员编成，遴选组建实战化装备保障分队。建立与部队联教联训机制，组织教员参加部队战备训练、演习演练，促进新机新装保障能力快速提升，造就一支能力强、作风硬、顶得上的实战化装备保障队伍。（3）实施专家名师锻造工程。以培养新机新装技术支援专家为目标，制定专项资助计划，通过名师带教、送训培养、项目扶持等措施，培养造就一批学术技术水平高、能解决装备保障复杂难题、具有较高知名度和影响力的专家名师。（三）建立面向装备的科学研究体系（1）加强优势学科专业领域科学研究。重点在飞机损伤修理、航空维修模拟训练、新机新装维护检测等优势领域开展应用研究和技术攻关，产生一批高质量的科研成果，为部队装备战斗力建设提供强有力的智力支持。（2）坚持科研立项面向部队装备。科研立项必须紧贴部队作战训练，紧贴部队装备维修保障实际，围绕航空兵部队作战训练和建设发展中的现实问题开展技术创新，并运用最新技术成果、训练法战法服务指导部队建设，从源头上保证学院人才智力向部队装备战斗力轉化。（3）建立装备科研全程介入机制。通过各种途径拓展渠道，逐步建立教员跟踪新机新装论证、预研、立项、实验和生产全过程的制度机制，为开展新机新装人才培养创造条件；通过送训培养、专项资助等方式为新机新装跟踪团队成长培育提供支持。（4）健全科研成果转化机制。创新科研成果评价制度，把科研成果转化率作为评价科研成果的根本性标志，鼓励和支持科研人员与部队合作，开展联合技术攻关。完善科研成果转化机制，促使推动科研成果加速向部队装备战斗力转化，使院校真正成为部队的“思想库、知识库、数据库、人才库”。（四）构建面向部队的服务模式手段（1）创新部队技术骨干培训模式。开辟在部队办班培训的新路子，试行在部队举办新机新装技术骨干深化培训，加大智力和技术扶持力度。着眼“输血”与“造血”并重，创新服务支援部队模式机制，逐步构建起院内办班与部队办班相结合、现场支援与扶持部队力量相结合的服务模式。（2）建设远程支援信息系统。实施航空装备远程技术支援信息系统建设工程，依托军事训练网，建立覆盖装备保障部队、机关、院校的一体化远程技术支援网络系统，远程解决部队技术难题。（3）建设优质服务资源。加强航空装备使用维修情况收集，建立装备维修保障故障库，收集部队训练演习、比武竞赛等内容，建设装备训练信息资源库，供部队教学训练使用。建设面向部队的远程教育平台，开发开放式和交互式的航空机务远程在线课程，完成专业网站和数字化图书馆建设，提升远程教育平台的服务能力，为部队官兵提供网络化、开放式、自主性学习平台。参考文献：曲炜.军事装备人才任职教育研究D.装备指挥技术学院，2006. -全文完-