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精选优质文档-倾情为你奉上九年级理化学习质量调研 13.04物 理 部 分一、单项选择题(共16分)下列各题均只有一个正确选项。请用2B铅笔在答题纸的相应位置上填涂所选的选号;更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。1当光垂直射到平面镜上,其反射角为A. 0 B. 30 C. 45 D. 902家庭每月用电数的计量单位是A. 安培 B. 瓦特 C. 伏特 D. 千瓦时3提琴表演时,演奏者控制琴弦的松紧是为调节琴声的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量4对正做匀速直线运动的物体来说,其可能等于零的是A内能 B. 动能。 C. 势能。 D. 机械能A B C D图1NNNNNNNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2V5在图1中,能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是( )6如图2所示,不计滑轮重及摩擦,分别用力F1、F2匀速提升同一重物,若力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等, 则力F1、F2及其功率P1、P2的大小关系为(a) (b)图2F1AF2AA. F1F2 P1F2 P1P2C. F1F2 P1=P2D. F1F2 P1P2图3R2AV1SR1V27在图3所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合,变小的是 A. 电流表A的示数B. 电压表V1与电压表V2示数的差C. 电压表V1与电流表A示数的乘积D. 电压表V1与电流表A示数的比值8一重为G的立方体放在水平地面上,现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力,该力的大小为F(F铜铁)重复实验,研究过程如图7(d)和(e)所示。请仔细观察实验现象并根据相关条件,归纳得出初步结论。(a) (b) (c) (d) (e)图7 分析、比较图7(a)、(b)和(c)可知:当同种材料的圆柱体对支持面产生相同的形变效果时, (21) 。 分析、比较图7(a)、(d)和(e)可知: (22) 。三作图题(共6分)请将图直接画在答题纸的相应位置,作图必须使用2B铅笔。17根据平面镜成像特点,在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。S 0.6 3A图9R18在图9所示的电路中,请用笔线代替导线将定值电阻R与滑动变阻器以某种方式连接。要求:闭合电键S后,不移动变阻器滑片P的位置,使得电流表的示数最小。MNAB图8四计算题(共24分)请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。19重为100牛的木块,在大小为20牛的水平拉力作用下,沿水平地面匀速前进3米。求此过程中拉力所做的功W和重力所做的功W。图10R1R2S20在图10所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为15欧,当电键S闭合后,电路中的总电流为0.9安,通过电阻R2的电流为0.3安。 求通过电阻R1的电流I1以及电阻R1两端的电压U1。 求10秒内电流对电阻R2所做的功W2。图11A B水酒精酒精21如图11所示,相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上,容器的质量为1千克,两容器各盛有2千克的水、酒精(酒精=0.8103千克/米3)。 求0.1米深处水的压强p水。 求B容器对水平地面的压力F。 现有质量相等的甲、乙两实心物块,若将甲浸没在水中、乙浸没在酒精中后,两液体均未溢出,且两液体各自对容器底部的压强相等,则甲、乙的密度之比甲乙=_。22在图12(a)所示的电路中,电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器R2上标有“20 2A”的字样,所用电表规格如图12(b)所示。图12(b)AR1PR2SV(a) 若电源电压为3伏,闭合电键S后,移动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.1安时,求电压表的示数U2。 若电源电压可变,但该电源电压需满足如下要求:在此电路中选择合适的电表量程后,移动变阻器的滑片P,能使两电表的指针分别达到满刻度,且不损坏电路元件。 (a) 应选择:电流表的量程为_安,电压表的量程为_伏;(b) 能满足要求的电源电压的范围为_伏;(c) 求在该电源电压范围下,变阻器R2连入电路中所能达到的最大阻值。五实验题(共18分)请根据要求在答题纸的相应位置作答。23使用天平时,先将天平放在水平桌面上,再将游码移到 (1) ,并调节 (2) 使天平平衡。在“探究杠杆平衡的条件”实验中,可利用加减钩码的个数来改变杠杆所受的 (3) ,当杠杆处于 (4) 位置平衡后,才能记录实验数据。图130102030405060708090cmABCDE24在图13所示的光具座上标有的A、B、C、D、E五点。当凸透镜放置在这五点中的某点处,恰有两点到透镜所在点的距离分别等于该透镜的焦距、两倍焦距,该透镜的焦距为 (5) 厘米。接着将发光物置于光具座的A点处,光屏在E点附近能得到一个缩小的像,该凸透镜应放置在光具座的 (6) 点。若不改变上述发光物与光屏的位置,将凸透镜向 (7) 点移动(选填“A”或“E”),光屏上可再次得到一个实像,该像是 (8) 的(选填 “缩小”、“等大”或“放大”)。25. 为探究物质在发生物态变化前后的质量与体积的关系,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。每一次实验,他们都先用刻度尺和天平分别测出其固态时的体积和质量,接着又通过加热方式使它变为液态,再用量筒和天平分别测出此时的体积和质量。该小组的实验数据记录如表一、表二所示。表一 甲物质 表二 乙物质实验序号固态液态体积(厘米3)质量(克)体积(厘米3)质量(克)110999220181818330272727实验序号固态液态体积(厘米3)质量(克)体积(厘米3)质量(克)410111411520222822630334233 分析比较实验序号1、2、3、4、5或6中,物态变化前后的体积、质量以及相关条件,可得出的结论是:同一物质的物体发生物态变化后, (9) 。 综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,初步归纳得出结论:(a)分析比较表一或表二中同一物态时质量与体积的关系以及相关条件,可初步得出:
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