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202X教育局教研组工作方案 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作方案的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目 标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导,案例分 析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反应调整再实践为根本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、 教学指导和教学效劳,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路: 本学期继续加强学习相关理论文章,做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效 的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高 课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教 学常规管理。 三、主要工作与措施: (一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课: 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后 记等,教研组将定期对其进行检查。 2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态 和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是 “农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反应教学 效果。 3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要 注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要标准。 4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做 到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。 5、检测:改良检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌 握情况和数学能力的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解 学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。 6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。 (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。 1、根据学校教学方案,制定切实有效的教研方案,落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集 体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性 ,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学方案,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位教师的教学理念 和教学技能得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思 ,促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在开展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学 习他们先进的教学方法。 四、具体安排 3月份 1、教研组长制定教研组工作方案, 2、各任课教师制定教学工作方案 3、教学常规工作检查。 4月份 1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。 3、教学常规工作检查。 5月份 1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、教学常规工作检查。 3、组织期中检测。 6月份 1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结,形成论文或课题。 2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。 3、各任课教师做好期末复习工作。 7月份 1、做好期末的复习工作,迎接教学质量测查。 2、各任课教师认真完成教学总结。 3、完成教研 4、认真填写各种表册. 模板,内容仅供参考
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