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中考化学复习专题三 身边的化学物质练习一、选择题1、在通常情况下,通过实验测定一瓶气体中只含有C、H两种元素,则这瓶气体不可能是( )A一种化合物 B两种单质的混合物C一种单质和一种化合物的混合物 D两种化合物的混合物2、下列常见物质中,属于纯净物的是( )A可乐饮料 B加碘食盐C蒸馏水D玻璃钢3、以下常见化肥中,属于复合肥的是( )A硫酸钾(K2SO4) B尿素CO(NH2)2 C磷酸二氢铵(NH4H2PO4) D磷酸钙Ca3(PO4)2 4、下列各组都是生活中常见的物质,由物质分类知识可知,属于同类物质的一组是( )A红磷、医用酒精、甲烷 B加碘盐、纯碱、石灰水C食醋、氧气、酱油 D海水、糖水、雨水甲丁丙乙5、小军用右图形式对所学知识进行归纳,其中甲包含了乙、丙、丁下列关系中,有错误的一组是( )甲乙、丙、丁A常见的干燥剂石灰石、浓硫酸、生石灰B常见的合金不锈钢、焊锡、生铁C常见营养素蛋白质、无机盐、维生素D常见的盐食盐、纯碱、高锰酸钾6、下列说法中不正确的是( ) A、冬季向公路上的积雪撤盐,可以加加速冰雪融化B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温C、碳酸钙可作补钙剂D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用 7、用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开,这种试剂是( )A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、BaCl2溶液 D、Ba(OH)2溶液8、超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是( )超临界CO2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同CO2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环超临界CO2流体是一种特殊的物质,容易燃烧超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A. B. C. D.9、下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是( )Cu、Zn、FeSO4溶液 Cu、Fe、ZnSO4溶液 Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液A、 B、 C、 D、10、某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl离子造成的,下列实验无意义的是( )A观察KCl溶液没有颜色 B向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失CFeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失D加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅二、填空题11、下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同,CaO,Na2O,CO2,CuO S,C,P,CuO2,MgCl2,Na2SO4,KNO3 HCl,H2O,H2SO4,HNO3(1)这四种物质依次是(填化学式): (2)这四种物质相互作用可生成一种新的物质,颜色为绿色,该物质的名称是 。12、下图“五连环”中的每一环表示一种物质,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应。请回答:(1)选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质(所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类别),将其化学式分别填入对应的环内。(2)“五连环”中物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是 。13、图A中的两个圆分别表示CaC03和Na2C03的有关信息,两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点)。请你在图下横线上填写与图B、图C中的(1)、(2)、(3)、(4)处相适应的内容(每处只要求填一点)。14、请根据下表回答有关问题:(除第(2)题外,其余各小题均用序号填空)序 号物 质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3(1)表中的物质属于氧化物的是 ;属于碱的是 ;属于盐的是 。(2)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式。 电解水 制取氢氧化钠 (3)若要测定纯碱溶液的酸碱度,选用下列选项中 。无色酚酞试液 紫色石蕊试液 pH试纸15、商代的司母戊方鼎标志着我国在3000多年前青器铸造已达到一个较高的水平。西汉时期,我国首开“湿法炼铜”之先河,西汉刘安所著的淮南万毕术中已有“曾青得铁化为铜”的记载。试回答下列问题;(1)青铜属于 (填“单质”、“化合物”、“高分子材料”、“合金”“复合材料”、中之一)(2)“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为: (3)上述化学反应属于 反应。三、实验与探究17、某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后,知道:NaClNH3CO2H2ONaHCO3NH4Cl 。【提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程呢?【实验验证】如图16是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置。已知浓氨水遇生石灰会产生大量的NH3。A B C D生石灰浓氨水饱和NaCl溶液接尾气处理装置图16有孔塑料隔板弹簧夹稀盐酸石灰石饱和NaHCO3溶液a b请回答下列问题: 检验A装置气密性的方法是:塞紧带长颈漏斗的橡胶塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,若 ,说明装置不漏气。 D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置,进气口是 (填a或b),D的作用是除去_气体。 实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性),再通入足量的CO2,其原因是_。(填写序号) 使CO2更易被吸收 NH3比CO2更易制取 CO2的密度比NH3大 用_的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来。【得出结论】利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3 。18、实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色。(1)他们探究的问题是_(填或)酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗? 酸和碱溶液能发生反应吗?(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是_。同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。实验操作实验现象实验结论方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入_小亮的观点正确方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入_ (3)请你和全组同学一起分析以下问题。 稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是_。锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是_。通过以上分析,揭示出化学反应的微观本质是_。32.( 2010鞍山)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图。 甲 乙(1)请你把甲图中处补充完整,要求不能与图中已有信息重复。 ; 。(2)乙图中AH都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色粉末,它们的转化关系如乙图所示。请回答:物质B的化学式为 。写出E+FG的化学方程式 。写出一个能实现G+HD的化学方程式 。33.(2010佛山)A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略。A高温BCH2ODENa2CO3FGH2SO4CO蓝色沉淀(1)写出下列物质的化学式:E ,G 。(2)化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量。(3)实验室不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是 。(4)写出DF的化学方程式 。(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的过程是:
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