河北省沧州市姚官屯乡中学2020-2021学年高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一段文字，完成68题。（每题3分，共9分）江南style为什么这样红 所有人都想知道，一个挺着肚腩的男人，重复着几句莫名其妙的歌词，做出纵马疾驰时的蹦跳动作，以此制成的音乐视频为什么会在2012年红遍全球。根据最新统计，这段名为江南style的视频成为全世界观看人数最多的YouTube视频。其观看次数达到了82200万次，超过贾斯汀比伯的宝贝。 社会学家分析说，这首“神曲”充满了对韩国首尔上流社区江南的讽刺。在韩国，日益扩大的贫富差距已经成为总统选举中的议题。心理学家则认为，演唱者朴栽相的形象迎合了西方对亚洲男性的固有想象：“在这里亚洲男人要么是功夫武士，要么是引用孔子语录的先知，要么是高中里的怪才。” 相比之下，科学家另有一番解释。美国辛辛那提大学市场学教授詹姆斯凯拉瑞斯指出，江南style之所以风靡世界，与一种名叫耳朵虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫并不是一种虫子，也跟耳朵没有太大关系。凯拉瑞斯打比方说，它是一种认知瘙痒。某些音乐片段能激发脑部的不正常反应，这些不正常的反应就像皮肤上的瘙痒，让脑子不断地注意这些音乐，结果只能是越痒越挠、越挠越痒。 这一现象和19世纪德国记忆心理学家艾宾浩斯提出的不自主记忆提取现象有关。在我们的大脑中，信息往往都是根据信息之间的相关性进行存储。有些提取的线索一旦出现，就会自动触发相关的信息。譬如看多了由最炫民族风伴奏的各种视频，下次看到有节奏的舞蹈，就会不由自主地哼唱起“你是我天边最美的云彩”。 江南style更是如此。有人评价说：“身形偏胖的朴载相，不断重复着扬鞭套马、策马狂奔的动作。配上音乐节奏，让人莫名就有了跟着一起舞蹈的冲动。”人们很早就发现，节奏简单且不断重复的片段更容易绕梁三日。在美国作家马克吐温1876年创作的一篇短篇小说中，主人公只是在报纸上读到了一段有着华尔兹旋律的顺口溜就因此着魔。在镇上晃荡的时候，他的脚跟着顺口溜机械地踏着节拍。有人对江南style进行研究发现。它有5个音节每36秒就会重复4次，在整首歌中重复了100次以上。“关于耳朵虫最有趣的是它揭示了我们脑袋中有一部分很明显是不受自己控制的。”英国广播公司网站一个叫做“神经黑客”的栏目如此介绍这一奇特的现象。 根据凯拉瑞丝的说法，所有无法忘却的神曲，都是一种“不自主音乐想象”。这些想象不仅来得毫无防备，走得也莫名其妙。 在马克吐温的小说中，被顺口溜折磨得快要疯了的主人公，恰好遇到了一个神父。把顺口溜复述给了神父后，他终于得到了解脱，“舌头获得了自由，再次吐出了欢快的言语”。可惜，神父却“中招了”。 当然，耳朵虫并不尽是烦恼。上世纪80年代，芝加哥一家主营停车场业务的公司，就以此开发出一套“主题音乐楼层提醒系统”。在不同的楼层播放不同的流行音乐，若是有人停车以后忘记自己停在那一层了，只需想想当时听到的是哪首歌曲，然后在电梯里按下对应的按钮就可以了。 有了耳朵虫的帮助，各大神曲可谓所向披靡。“它总在脑海里弹出来，就像是网页上弹出的广告一样，让我感到有点排斥。”一个年轻人如此形容给他带来很大困扰的最炫民族风。为了驱赶脑海中的“弹出广告”，他听了各种古典音乐，“总以为，古典音乐是经典中的经典，可听了似乎也不太管用，脑子里还是最美的云彩”。 或许，真的应该听从马克吐温100多年前的建议。在那篇题为蛊惑的旋律的小说结尾，他严肃地指出：“各位读者，如果你碰到类似无情的旋律，理当避而远之，避而远之，视之瘟疫!” 6下列表述中，不属于“江南style在2012年风靡全球”原因的一项是（ ） A江南style充满了对韩国首尔上流社区江南的讽刺，在韩国，贫富差距日益扩大。 B江南style的演唱者朴载相挺着肚腩、做出纵马疾驰时的蹦跳动作的形象迎合了西方对亚洲男性的固有想象。 C江南style的某些音乐片段能激发人们脑部的不正常反应，这些不正常的反应，让脑子不断地注意这些音乐。 D江南style是一种“不自主音乐想象”，不仅来得毫无防备，而且走得也莫名其妙。7下列对“耳朵虫”的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A耳朵虫并不是一种虫子，也跟耳朵没有太大关系，它其实是一种类似皮肤瘙痒的大脑神经运动。 B耳朵虫就是不自主记忆提取现象，是由艾宾浩斯在19世纪提出的。在我们的大脑中，信息根据信息之间的相关性进行存储，某些提取的线索一旦出现，就会自动触发相关的信息。 C耳朵虫揭示了我们脑袋中有一部分很明显是不受自己控制的，一些节奏简单且不断重复的音乐片段更容易激发耳朵虫的功能。 D尽管耳朵虫可以帮助各大神曲像网页上弹出的广告一样，在脑海里弹出来，让有些人感到有点排斥；但人们也可以合理利用它。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A江南style的歌词莫名其妙，节奏简单重复，演唱者挺着肚腩，动作滑稽，但却迅速风靡全球，这一现象引起了人们广泛的忧虑，都想知道其中的奥秘。 B对江南style现象，社会学家、心理学家、科学家分别从不同方面进行分析，提出的自己的见解，得出了不同的结论。 C江南style对人们的影响，并非个例。在中国有人看到有节奏的舞蹈，就会不由自主地哼唱起最炫民族风；在美国作家马克吐温笔下，主人公只是在报纸上读到了一段有着华尔兹旋律的顺口溜就因此着魔。 D要想避免类似江南style的“神曲”带来的困扰，可以听从马克吐温100多年前的建议，避而远之，视之瘟疫。参考答案：6D（“江南style来得毫无防备，走得也莫名其妙”只是对“耳朵虫”现象的介绍。） 7B（根据原文“这一现象和19世纪德国记忆心理学家艾宾浩斯提出的不自主记忆提取现象有关”可知，耳朵虫只是和“不自主记忆提取现象”相关，并不能和“不自“不自主记忆提取现象”完全等同起来；且“不自主记忆提取现象”是由艾宾浩斯提出的，但耳朵虫不是） 8A（“这一现象引起了人们广泛的忧虑”在文中没有依据）略2. 阅读下列材料，完成各题材料一：近日，一篇过度教育，正在毁掉中国家庭的幸福的文章引起很多人的思考，文章描述了当今很多家庭的现状。很多家庭不是有虎妈就是有狼爸。当孩子开始读书，他的学习状态、他的成绩就是全家人的晴雨表。香港记者屈颖妍是一家杂志的副总编，她感叹管好三个孩子，比做好一本杂志难100倍，更重要的是个人幸福感的缺失。她的一个朋友，在大多数人眼里已经非常优秀，但孩子读初中，成绩不好，她整天像祥林嫂一样，后悔当初没全职在家带孩子，她说如今得到的所有荣誉，都抵消不了孩子学习不好这一个“污点”。材料二：材料三：北京大学中国教育财政研究所数据显示，39.49%的家长认为孩子学业负担重。中小学生平均每周要花费5.4小时进行课外补习，时间最长的省份超过每周7小时。根据调查，在全国，仅有38%的学生没有报辅导班，有62%的学生报了辅导班，其中六成以上的小学生均报名参加了语文、数学、英语等各类辅导班。在所有调查省份中，北京、上海的学生参培率更高，有七成以上；而广东省、山东省相对较少，但同样有接近六成的学生接受课外辅导。根据调查，小学生中每天可睡到自然醒的比例仅为23.9%，每天由闹钟或是他人叫醒的比例高达76.01%。其中有29.26%的学生睡眠不足8小时就被闹钟或是他人叫醒。材料四：一般的认识里，只有学习成绩差的，跟不上班级正常教学进度的学生才上补习班或者请家教，可现在不论成绩好赖，几乎所有的孩子都在上补习班，客观上带来了社会资源的巨大浪费。有一个有趣的心理学现象叫“剧场效应”，观众席上前面的人站起来了，也会带动后面的人纷纷站起来。同样，在教育方面，前面的孩子抢跑了，也必然会带动后面的一部分人急着想要追上，从而形成了一个当下的教育生态系统，全民补课，全民焦虑。这种大环境下，作为家长，只有两个选择，或者与大环境共舞，或者甩开大环境，尊重自己的教育理念。在两者之间骑墙家长最痛苦，孩子最遭罪。现实中，太多家长在骑墙，既不想让孩子成为功课的奴隶，又见不得孩子输在起跑线上。（以上材料均来自网络）18. 下列对材料的相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 孩子成绩的好坏成了众多家长的心理负担，甚至有家长认为孩子的成绩影响了自己人生的输赢。B. 根据材料二，家长的压力和教育机构的推波助澜是学校因素之外学生学业负担过重的主要原因。C. 超过六成的小学生参加了语文、数学、英语等各类辅导班，其中北京、上海学生的参培率更高。D. 给孩子补课，增加孩子负担，家长并不是心甘情愿这是自己的教育理念和社会大环境之间的冲突。19. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A. 家庭幸福感的缺失，让家长更希望孩子有优秀的成绩，所以出现了不少“虎妈”“狼爸”。B. 如果学校教育能够做到轻负担、高质量，对解决家庭和社会的过度教育问题会有帮助。C. 学生花大量时间用于写作业和补课上，学业负担过重，这需要有更多的睡眠来调节。D. “剧场效应”之下，补课抢跑的孩子成绩可能会有所提高，这样家长就不会再焦虑。20. 根据材料分析“过度教育”的危害。参考答案：18. C 19. B 20. 学生睡眠不足，损害健康，过度教育让学生不快乐，学习效率低下：家庭负担过重，让父母倍感压力，家庭不幸福；全民补课，全民焦虑，造成严重的社会负担和社会资源浪费。【18题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料的相关内容的理解和分析，不正确的一项”，然后浏览四个选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。C项，“超过六成的小学生参加了语文、数学、英语等各类辅导班”错误，材料三中原句是“有62%的学生报了辅导班，其中六成以上的小学生均报名参加了语文、数学、英语等各类辅导班”，由此可知“超过六成”是指62%学生中的六成多，并非是全部学生中的六成多。故选C。【19题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的理解和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A项，“家庭幸福感的缺失，让家长更希望孩子有优秀的成绩”错误，从材料一来看，原文是说孩子成绩不好让家庭幸福感缺失。B项，结合材料二图表的分析可知，该项分析正确。C项，“学生花大量时间用于写作业和补课上，学业负担过重，这需要有更多的睡眠来调节”错误，从材料三来看，睡眠不足是因为作业和补课侵占了应有的睡眠时间。D项，“这样家长就不会再焦虑”错误，从材料四来看，成绩好了也会补课，补课源于焦虑。故选B。20题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。题干要求“根据材料分析过度教育的危害”，然后浏览四则材料，找到设题的区域，圈出“过度教育”带来的种种表现，根据这些表现概括危害。从材料一的调查来看，“当孩子开始读书，他的学习状态、他的成绩就是全家人的晴雨表”，这说明过度教育让家庭的负担过重，父母压力大，家庭幸福感差；从材料三的调查来看，“孩子学业负担重”“小学生中每天可睡到自然醒的比例仅为23.9%，每天由闹钟或是他人叫醒的比例高达76.01%。其中有29.26%的学生睡眠不足8小时就被闹钟或是他人叫醒”，这说明过度教育让学生的睡眠不足，影响孩子的健康，同时让孩子不快乐，学习效率不高；从材料四来