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我的叔叔于勒初三年级 语文组l 学习目标:知识与能力:了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。过程与方法:分析典型人物的性格特征,以开端、发展、高潮、结局为顺序,分析小说的情节结构,从人物、情节入手,把握小说的主题,进而认识到资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。情感态度与价值观:认识资本主义世界人与人之间关系的冷漠及其实质,热爱生活,与人为善。l 学习重点1、理解整理从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。3、了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。l 学法指导通过小组讨论、交流,总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。相关链接 背景简介我的叔叔于勒写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。表达出整理对当是社会的不满(人与人之间的金钱关系).走进整理莫泊桑(Maupassant 18501893)法国批判现实主义作家。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一,他们分别是莫泊桑,欧亨利,和契诃夫,拥有“短篇小说之王”的美名.著名作家福楼拜是他的文学导师。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重描写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了羊脂球(1880年创作)这一短篇文库中的珍品之外,莫泊桑还创作了包括一家人、我的叔叔于勒、米隆老爹、两个朋友漂亮朋友、项链等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。短篇的主题大致可归纳为三个方面:第一是讽刺虚荣心和拜金主义,如、我的叔叔于勒;第二是描写劳动人民的悲惨遭遇,赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格,如归来;第三是描写普法战争,反映法国人民爱国情绪,羊脂球这本书是由羊脂球、我的叔叔于勒、菲菲小姐等中、短篇小说组成.莫泊桑短篇小说布局结构的精巧、典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔,都给后世作家提供了楷模。 莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇小说:一生、俊友、温泉、皮埃尔和若望、像死一般坚强和我们的心。莫泊桑长期患有头痛和神经衰弱症,1889年发展到神经失常的地步。1893年用手枪自杀而死。走进文本l 读一读一、导入新课。现实生活中,人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”,由此,人类对“钱”的占有欲也就显而易见,围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事,到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰,观点明确)过渡:(简评讲述情况)大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国,看看莫泊桑笔下的人物故事。二、预习导学1文学常识:在世界文坛上,有三位短篇小说之王,他们是法国的 、俄国的 、美国的 。莫泊桑,法国19世纪后半期著名的批判现实主义 ,他的代表作有长篇小说 、 。2、给加点字注音。别墅( ) 阔绰( ) 撬开( ) 栈桥( ) 褴褛( )3、解释下列成语的意思。拮据 褴褛 阔绰 恭维 十拿九稳 与日俱增 4、文章中出现的人物有 ,你认为整理着重刻画的人物是 ,你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗? l 理一理1、请同学们快速默读课文。(1)、要求:在每个自然段落前标上相应的序号,同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。 (2)归纳出本文的情节。(情节的每部分用一个字来概括)第一部分:14 故事的开端, 于勒。第二部分:519 故事的发展, 于勒。第三部分:2047 故事的高潮, 于勒。第四部分:4849 故事的结局, 于勒。(3)根据填写的动词,思考本文的线索是什么? l 品一品 分析明快个性化的语言(1)、“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” (2)、“你们要不要我请你们吃牡蛎?” (3)、“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。” (4)、“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 合作探究一:1:小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 他们改变称呼的原因是什么? 2、从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人?(研读2047段从语言、神态、心理等方面进行分析) 3、“我”对于勒的态度又如何呢?整理为什么这样安排? 精彩段落展示:“我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:就走开了”思考:1这一段文字写了若瑟夫父亲的 ,若瑟夫母亲的 。2、刻画若瑟夫父亲内心恐慌的神态描写有: (抓住文章的关键词语作答)。3、若瑟夫父亲内心的恐慌也表现在说话上,文中描写他几次说话的样子分别是: (抓住文章的关键词语作答)。4、表现若瑟夫母亲心机的话语有 5、文段中表现视于勒为恐怖的关键原因的语句是: 6、结合文段中的语言、神态、动作描写的句子,简单概述一下菲利普夫妇形象揭示的社会现象。 拓一拓:1、钱可以买到房屋,但买不到_;钱可以买到珠宝,但买不到_;钱可以买到药物,但买不到_钱可以买到书籍,但买不到_;钱可以买到纸笔,但买不到文思;钱可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到实学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。2、想像一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?(要求使用恰当的人物描写方法) 教师小结:全文以菲利普夫妇因为于勒贫富而前后变化的态度,组成令人惊叹的情节波澜,表现世态的炎凉,通过神情、动作语言描写,形象的表现出他们的嫌贫爱富,虚伪自私的性格,从而展现了金钱社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。训练达标:1、根据拼音写出汉字Ji( )据 zhn ( )桥 阔chu( ) zota( ) 手p( )端xing( ) zhun( )钱 莫mng( )其妙2、.选出加点字注音不正确的一项( )A.阴晦(hu) 拮据(j) 阔绰(chu) 毡帽(zhn)B.变更(gng)獾猪(hun) 愕然()
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