师德新说心得2 师德新说心得2 十二五持续教育师德新说心得体会 合兴镇中心完小苏光凡 利用课余时间，学校组织全体教师认真学习省、市主要领导在教育工作会议上的讲话精神；省、市教育改革和发展规划纲要及学校三年发展规划，范文之心得体会:师德新说学习体会。学习之余，我还阅读了师德新说-中小学教师职业道德经典读本。教师的职业道德，即师德，是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生终身的优良影响。时代的进步呼唤着教师充分发挥以身立教的作用。 通过这次学习，我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的优秀教师，我应当做好以下几方面工作： 一、要有高涨的工作热情，坚定从事教育事业的信念。 当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：我喜爱教书。而我却想理直气壮地说：教书真好！或许我的个性很合适教书，理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福，心得体会师德新说学习体会。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。二、要有一颗宽容公正的爱心，平等对待每一个学生。 在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生经常以学生的学业、品德优劣来转移。往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平常有常常违纪的学生则总是认为孺子不可教也，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨认是非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时到处在细节中体现出公正的意识。 三、以身作则，为人师表，做好学生的榜样 我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。首先，教师在业务知识、能力素养方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而加强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才干跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于汲取新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才干赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗?；劳作时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风尚、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。 总之，师德是中华优秀文化的精萃。既然选择了教师这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上业业兢兢，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。强化师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必定需要。 二一三年六月 扩大阅读：师德新说培训心得 师德新说培训心得 煎茶中学符志坚 本学期学校组织全体教师认真学习师德新说，开展教师职业道德培训，效果显然，意义深远。师德是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生终身的优良影响。时代的进步呼唤着教师充分发挥“以身立教的作用。 通过培训，我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的优秀教师，我应当做好以下几方面工作： 一、要有高涨的工作热情，坚定从事教育事业的信念。 当前教师行业出现了很多不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说“我喜爱教书。其实，我觉得教书真不错。有此感觉的理由有三：首先经济上不求大富大贵，只求稳定。目前我的收入能解决温饱，知足常乐吧。其次精神上，与其追求所有，不如追求内心平静。名利场上多险恶，而与学生相处能找到精神上的安宁。再次，教书年份越长，学生就越多，很多走上工作岗位后，都没忘记老师，颇让人欣慰。所以，觉得教书也还真不错。 二、要有一颗宽容公正的爱心，平等对待每一个学生。 在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生经常以学生的学业、品德优劣为标准。往往对一些成绩好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平常又常常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也，歧视疏远，更甚者进行体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一样的爱、一样的尊重。人非圣贤，孰能无过？何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨认是非能力的孩子？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时到处在细节中体现出公正的意识。 三、以身作则，为人师表，做好学生的榜样。 我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。首先，教师在业务知识、能力素养方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而加强自己对知识的求知欲，来向老师看齐。所以我们要不断充实和更新自己，才干跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此，每一位教师要树立终身学习的观念，要善于汲取新的教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才干赢得学生的尊重。要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗?劳作时，你双手插在口袋里，却让学生做这做那，学生能心甘情愿吗?因此教师要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风尚的影响，言传身教，为人师表，使自己真正成为学生的表率。 总之，师德是中华优秀文化的精粹。既然选择了教师这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上业业兢兢，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。强化师德修养既是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革创造辉煌业绩的时代需要。 201*年5月27日 友情提示：本文中关于师德新说心得2给出的范例仅供您参照拓展思维使用，师德新说心得2：该篇文章建议您自主创作。 第 6 页 共 6 页WORD文档可编辑