广西南宁市第四十九中学2020学年七年级历史上学期第三次月考试题（考试时间： 90 分钟 满分：100分）得 分一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分。请把答案写在答题框内）123456789101112131415161718192021222324251右图是课本中的北京人生活劳动插图，小娟同学认真观察后，结合课本写出以下观点：北京人不像现代人，有猿的特征 他们上摘树上的果子，下挖植物的根茎，说明食物的主要来源于采集 他们使用磨制石器挖根茎 他们过群居生活（ ）A B C D2有温饱才会有文明，那么灿烂青铜文明的夏商西周是以（ ）A农业为主的社会 B畜牧业为主的社会C青铜器等手工业为主的社会 D商业为主的社会3过年时农家在谷仓和猪栏贴上小对联来祈求来年的丰收，如：“五谷丰登，六畜兴旺”，那么“五谷”“六畜”已经齐备是在什么时候（ ）A夏朝 B原始社会 C商周时期 D周朝4下列有关春秋战国时期的说法不正确的是（ ）A春秋和战国是东周的两个阶段 B都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，修筑于战国时期C城濮之战后，晋文公成为战国七雄之一D法家韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家5哪场战役后东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（ ）A牧野之战 B长平之战 C巨鹿之战 D淝水之战6秦孝公死后，太子继位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅惨遭“车裂”。但“商鞅虽死，秦法未败”。上述现象说明 商鞅变法顺应了历史发展的潮流 商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益 自古以来变法者多数没有好下场 商鞅实行严刑苛法，最终自食其果（ ）A B C D7某校七年级学生在学习商鞅变法时，排练了生动的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ）A出身贵族的人，爵位保持世袭 B努力种田的人，可以免除徭役 C土地属于私有，可以自由买卖 D军功卓著的人，授予爵位田宅8战国时期，各诸侯国先后掀起变法运动，变法运动出现的根本原因是（ ）A铁器和牛耕的推广使用 B个体小农的心愿 C百家争鸣中诸子思想的影响 D新兴地主阶级为了自己利益而推动9为统一岭南、东南地区，秦始皇下令修建了一个著名的水利工程，它沟通了长江和珠江水系。这一水利工程是（ ）A大运河 B灵渠 C都江堰 D长城10关于刘邦项羽反秦及楚汉之争的说法正确的一项是（ ）A巨鹿之战刘邦打败秦军主力，项羽攻下咸阳 B楚汉之争的性质是统治阶级内部的争夺帝位的战争 C刘邦设鸿门宴招待项羽 D秦朝统治者向项羽投降，汉高祖在洛阳建立汉朝，时间202年11秦朝灭亡的根本原因是（ ）A宦官专横 B多年灾荒 C外族入侵 D秦的暴政12陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，它爆发的时间是（ ）A公元前209年 B公元209年 C公元前202年 D公元202年13两汉时期，西域是指（ ）A今天新疆地区 B当时匈奴所在地区 C长安以西地区 D今甘肃玉门关和阳关以西14西汉时期，新疆隶属中央管辖，成为我国不可分割一部分的的标志是西汉政府是设立了（ ）A安西都护府 B北庭都护府 C西域都护 D伊犁将军15为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（ ）A官渡之战 B巨鹿之战 C淝水之战 D赤壁之战16东汉末年，少数民族开始内迁，内迁的少数民族有（ ）A匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B蒙古、鲜卑、羯、氐、羌 C匈奴、靺鞨、羯、氐、羌 D南诏、鲜卑、羯、氐、羌17南朝时期，我国江南地区经济得到开发，最重要的原因是（ ）A江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃 B北民南迁，带来劳动力和先进的生产技术 C江南地区战乱少，社会比较安定 D劳动人民的辛勤劳动18魏晋南北朝时期，曾统一黄河流域的少数民族政权有曹魏 北魏 前秦 西晋 （ ） A B C D19通过改革，促进了民族融合的统治者是（ ） A秦始皇 B汉高祖 C汉文帝 D北魏孝文帝20东汉末年，写成伤寒杂病论一书，并被尊为“医圣”的名医是（ ）A扁鹊 B华佗 C张仲景 D孙思邈21面对道路上出现的翻越隔离栏的不文明行为，法家的处理办法是（ ）A说服教育 B想办法，架人行天桥 C顺其自然 D严格执法，有效惩罚22复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。此名句出自（ ）A韩非子 B论语 C道德经 D孙子兵法23佛教是世界三大宗教之一，它传入中国的时间是（ ）A秦朝 B西汉末年 C东汉 D魏晋南北朝时间24在中国第一部纪传体通史史记中，你不能读到的史实是（ ）A商鞅变法 B陈胜吴广起义 C卫青霍去病反击匈奴 D官渡之战25 女史箴图洛神赋图是哪位艺术家的作品（ ）A王羲之 B顾恺之 C祖冲之 D郦道元得 分二、材料题（第1题9分、第2题7分、第3题9分、第4题10分，共35分）1阅读材料，回答问题。那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能坐牛车。大城市户口不到原来的十分之二三。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，汉初只剩下五千户，他不称道这个地方繁荣。请回答：这则材料描述的是什么时候的社会景象？是什么原因造成的？（3分）为改变这种景象，当时统治者采取了哪些措施？（4分）实施这些措施产生了什么作用？（2分）2 阅读下列材料，回答问题。材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。材料二：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。孔子“管仲相桓公”发生在何时？联系所学知识分析他是如何“相”齐桓公的？（3分） “桓公九合诸侯”指的是什么事？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？（2分）通过齐桓公称霸的事件，从中你得到哪些启示？（2分）3阅读下列材料：西汉与匈奴的关系示意图：请回答：按顺序填写材料中A、B、C分别为 、 、 。（3分）材料一实行A政策原因是什么？到B时为什么发生改变？（2分）汉初的“和”与汉元帝的“和”有区别吗？请说明理由（3分）西汉与匈奴关系中“和”是主流还是战是主流？（1分）42020年9月10日，中国国家主席习近平先后提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光。2020年在博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲，表示“一带一路”建设是要在已有基础上，推动沿线各国实现经济战略相互对接，优势互补。材料一：材料二：材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，因为它既传承以团结互信、平等互利、互学互鉴、合作共赢为核心的古代丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 陈凤英习近平“一带一路”构想战略意义深远认真阅读上述题目和材料，结合所学知识，回答下列问题：你知道开启丝绸之路的使者是谁吗？他是哪位皇帝的使者？这位使者第一次出使西域的使命（目的）是什么？（3分）写出材料A、B两点分别代表的地方。（2分）古代丝绸之路开通有什么意义？（2分）沿着海上丝绸之路路线去旅游或考察（参照材料二），今天走哪一条线路是正确的？答： （1分） A长安河西走廊今新疆地区西亚欧洲B今斯里兰卡广州印尼肯尼亚希腊C广州沿海印尼斯里兰卡印度肯尼亚希腊D西安今新疆地区哈萨克斯坦乌兹别克斯坦伊朗土耳其根据材料三，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神？(2分)得 分三问答题（15分）1毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇百代犹行秦法政。”又在诗词沁园春雪中写到：“惜秦皇汉武，略输文采。”毛泽东之所以把秦始皇与汉武帝相提并论是因为他们的相同贡献是实现了多民族中央集权的封建国家的大一统。据此，请回答下列问题：面对战国时期诸侯割据的纷乱，秦始皇不再分封诸侯，而是建立一套封建的君主专制的中央集权制度。在这个制度里谁的权力最大？在中央分管行政、军事、监察的高官是哪三个职位？在地方上推行什么制度影响深远？（5分）面对梁王等诸侯势力膨胀威胁到中央集权统治，汉武帝采取什么措施来应对？（2分）面对儒生以古讽今，非议朝政，秦始皇采取什么措施应对？（1分）面对诸子学派太多，思想混杂，不利于统治，汉武帝采纳谁的什么提议来应对？（3分）面对各地自己铸币、地方官商垄断盐铁经营，影响国家财政收入及经济交流弊端，秦始皇和汉武帝各采取什么措施来应对？（2分）面对匈奴南下侵扰，构成对政权的威胁，秦始皇和汉武帝都采取了什么措施来应对？（2分）材料题4答案要点：（1）张骞；汉武帝；联合大月氏夹击匈奴（3分）（2）A长安 B大秦（2分） （3）C（1分）（4）（5）与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共同“中国梦”与“世界梦”。（2分）（言之成理即可）