我的家乡大班教案 我的家乡大班教案1 活动目标1热爱家乡、对自己是新疆人感到骄傲。2了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。3能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。重点难点：了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。活动准备PPT文稿、我爱雪莲花歌曲、阿迪力视频、阿里木视频、我的家乡数字故事、记分牌、选手胸牌。活动过程（一）开始部分教师：“今天，崔老师想和大班的朋友们再玩儿一下猜猜乐游戏。”教师：“我们分为蓝队和红队进行比赛，请自由分组。你是哪一组的就佩戴哪一组的号牌。”“现在请小选手们上场！”（二）基本部分1。幼儿分成两组进行比赛。并由幼儿商量比赛规则。教师分别出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“红山”“阿凡提”“雪莲花”“阿迪力”“阿里木”的图片请幼儿描述特征。要求：两组每次各派一名幼儿轮流参赛，其余幼儿提供信息，猜对得分，如果提供信息的幼儿直接说出谜底则减分。师：“我已经把所有要猜的东西放在大屏幕里了。来猜谜的孩子要背对大屏。坐在座位上的朋友们任务很重的，要通过你们的语言或者动作去描述这个东西的最大特点。比如打一个什么？什么颜色，什么形状等等。”“可是这个图片上物品的名字可以直接说出来吗？”最重要的信息：所有的图片都与新疆有关。2。观看阿迪力高空达瓦孜视频。提问：（1）看完来自新疆的高空王子的表演，你有什么感觉？（2）吉尼斯世界纪录是什么意思？3。观看阿里木感动中国领奖视频。提问：（1）为什么要流泪？（2）当我们新疆人在感动中国的领奖台上时，你有什么感觉？4。我对家乡的心里话。教师播放数字故事我的家乡（三）结束部分师幼共同合着新疆吆喝的音乐，跳舞结束活动。师：“亲爱的孩子们，今天我们一起了解了这么多和家乡新疆有关的事，希望我们的家乡越来越好，新疆亚克西！”“让我们一起给我们的家乡送一个祝福吧！”活动总结36岁儿童学习与发展指南社会领域的目标中指出：56岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族的国家，还能说出自己家所在的省、市名称。知道家乡的代表性特征。本次活动体现了指南精神，让幼儿在活动中更了解自己生活的社会环境，为孩子进入社会打下一定的认知基础，使孩子更关心、更愿意了解身边的人与事。本活动来自于幼儿生活的周围环境，是幼儿所熟悉的但又是相对零散的知识经验。在日常生活中，幼儿通过与自然、成人，社会的交往与接触，取得了对家乡较感性、零散、片面的生活知识经验。通过本次活动，不但使幼儿对家乡的已知经验得到了进一步梳理，而且通过交流与讨论，使幼儿学会了分享彼此的知识经验，体验到交流分享的乐趣。大班幼儿有根据图片或其他信息自主表达的能力，活动中给与幼儿充分的自主表达的时间。孩子在个别交流、集体交流的过程中，我关注幼儿用完整的语言表达自己的想法和结果，培养幼儿大胆表达的能力。在社会活动中我避免了过多说教与灌输，选择了适合孩子年龄特点的教学方法：知识点与多媒体的有机结合、动与静的学习方法相结合，始终吸引着孩子的注意力。我的提问、谈话、交流和讲解语言可以更加精炼，更适合幼儿的倾听习惯。 我的家乡大班教案2 设计意图：纲要 指出：“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”同时指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”目前，长兴正在日新月异的发展，几座公园的建成，给人们创造了美的休闲、娱乐的环境。人们正在为创建“绿色长兴”而辛勤的劳作着。那么，老师应该教育我们的孩子们为我们的家乡做些什么呢？首先，应该让孩子们了解家乡、爱家乡。因此，我设计了涉及语言、社会、艺术三大领域的综合活动我的家乡。孩子们从小生活在家乡这片土地上，家乡的一草一木已十分熟悉。而当家长们带孩子外出游玩时，孩子们却只顾着玩而对家乡的变化、了解却很少。教学活动我的家乡通过幻灯，让幼儿从视觉上感受到了家乡的变化；让幼儿对早已熟悉的环境有美的感受；再利用沥糊画那特有的亮丽的色泽和立体的视觉感受进一步感受家乡的美。纲要指出：“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。”同时，结合大班幼儿的年龄特点，我将闯关活动贯穿于整个教学活动中。目的是激发幼儿的参与兴趣与合作意识，体现团队精神。纲要指出：“幼儿的语言学习具有个别化的特点，幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展具有特殊意义。”“同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”因此我将活动的难点定位在培养幼儿协商、合作作画的能力上。活动的重点定位在感受家乡的美，能大胆介绍自己的作品上。最后，通过延伸活动，结合“六不”活动的开展，萌发幼儿爱家乡的情感，引导幼儿从自己身边的小事做起。教学目标：1、初步尝试合作沥糊画，并能够大胆介绍自己的作品。2、通过说说、画画培养幼儿的合作、协商能力。3、激发幼儿爱家乡的情感。教学重点：感受家乡的美，能够大胆介绍自己的作品。教学难点：培养幼儿协商、合作作画的能力。教学准备：课前将幼儿分成四组（组名由幼儿自由协商，各自画出代表自己组组名的标志图）；拌有糨糊的各色水粉颜料、针筒、一次性桌布等每组一份。教学过程：一、集中幼儿注意力，激发幼儿兴趣。“这两天小朋友都带来了自己在我们的家乡长兴拍的照片。下面请你看大屏幕，猜一猜这是长兴的什么地方？”二、幼儿观看课件。1、打开课件。“这是什么地方？”（行政中兴：这是长兴县的领导工作的地方。）“这座大厦有什么特别的地方？”“这是什么地方？（齐山植物公园）它与其它的公园有什么不一样的地方？”“这是什么地方？（太湖）从哪些地方看出来的？”“这是什么地方？（少年宫）从哪些地方看出来的？”“这是什么地方？”（中心广场）“这是什么地方？”（十里银杏长廊银杏是我们长兴有名的特产）“这是什么地方？”（梅园现在正是梅子成熟的季节）“这是什么地方？（中心幼儿园）从哪些地方看出来的？”“看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉？”2、教师简单小结：刚才看到的地方，很多小朋友都去过。原来我们的家乡这么美。我们小朋友都说的非常好，我提议给每组都贴上一颗五角星。三、分组协商绘画内容。“小朋友，闯关行动开始了。今天我们要闯三关。第一关，请你与自己组的小朋友相互协商，你们打算画家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？给你们五分钟时间，开始。”（教师提供幼儿外出的照片）教师了解各组的协商情况，并给予恰当的引导。请每组派一位小朋友来说说你们的协商情况。“你们打算画家乡的哪个地方？”教师小结各组的协商情况，并给予奖励（贴上五角星）。四、幼儿操作活动。了解绘画材料。提醒幼儿：“四个人画一张画，如何合作，才能又快又好。”“第二关，四人合作作画，看哪一组又快又好。”“在画面中的上、下次序相互间要确定好，只要画出大致的轮廓就可以了。”幼儿分组操作。教师了解各组的绘画情况，并给予恰当的引导。教师小结各组的合作情况，并给予奖励（贴上五角星）。五、交流欣赏、协商表述。1、交流欣赏。请小朋友说说其他组的画。你能猜出画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事吗？”幼儿相互交流、欣赏。2、协商表述。“最后一关，比比哪组说的好。”“请你们相互商量一下，说说你们画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？”教师了解各组说的情况，并给予语言上的恰当引导。比比哪组的小朋友最能说。教师小结各组的表述情况，并给予奖励（贴上五角星）。3、教师小结闯关情况，给予肯定、鼓励。六、延伸活动：我们的家乡长兴，在广大劳动人民的辛勤劳动下，日益繁荣、美丽。那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢？引导幼儿从身边的小事做起。（六不行为） 我的家乡大班教案3 设计意图：云南是全国少数民族数目最多的省份。每个民族都有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、雕刻等艺术表现形式多种多样。彩云之南是云南省的美称，正是这诗意的别称，形象的概括了云南大地的美丽、富饶、神奇多彩。希望通过我的家乡民族多这个主题活动的开展，幼儿能够更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。活动目标：1、知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。2、激发幼儿热爱家乡的情感。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、幼儿用书2、电影五朵金花活动过程：1、初步了解白族最盛大的节日-三月街请幼儿观看五朵金花前十分钟的视频：今天老师要带小朋友去一个地方过一个很盛大的节日，现在老师要请小朋友们来看一个视频，看完以后老师要请小朋友告诉老师这个节日叫什么名字?在这个节日里人们干些什么?看视频。请幼儿回答之前提出的问题。教师小结：这个三月街是我们白族最盛大的节日，每年农历三月十五日至二十日在大理城西点苍山脚下举行，到这个时候就会有许许多多的人来到这里。三月街是一个盛大的物资交流会，在这个节日里，人们会拿一些东西去买卖，同时还会进行一些歌舞表演和赛马。千年赶一街，一街赶千年说的就是大理州民族节三月街。2、初步了解白族的服饰刚才小朋友们有没有注意看刚才视频里的那些人穿着的衣服?那是我们白族的服装，是很多年前的款式了。现在我请小朋友拿出自己的书，看看我们现在的白族服装。让幼儿阅读幼儿用书。问幼儿看到了什么?衣服主要是什么颜色的?(白色)教师小结：白族最崇尚白色，衣物以白色为贵。现在我们来看看头饰请一个小朋友来说说一说，这个头饰是什么形状的?像什么?这个头饰上都有什么?(教师引导幼儿观察)教师小结：这一顶漂亮的头饰囊括了大理下关风，上关花(山茶花，杜鹃花)，苍山雪，洱海月的优美景致。那发辫下盘着的绣花头巾，犹如盛开在山顶的山茶、杜鹃花，代表大理四季盛开的鲜花;头巾一侧垂下雪白的缨穗飘飘洒洒，象征着终年吹拂的下关风;而绣花头帕上精心梳理出茂密雪白的绒毛，形象地表现了苍山顶上那冰清玉洁、经夏不消的皑皑白雪;美丽的发辫似一轮弯弯的月儿挂在花海之中，象征洱海上空升起的一轮明月。活动结束：今天我们逛了三月街，再让我们走进白族人家，尝尝他们的三道茶好吗?走吧!教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 我的家乡大班教案4 活动目标：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。