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模块导语亲爱的学员朋友,大家好!欢迎来到单元上课模块的学习。本模块主要围绕课堂教学展开,我们以四年级上册第二单元综合版块的教学为例,配有教学录像课1 节以及与之相关的教案、学案、演示文稿、课后反思稿及课例评析稿等,就教学设计、教案书写、教 学实施、学生先学指导与教学反思评析等问题提供实例,供大家参考。在学习本模块时, 建议各位老师先研读本单元教学内容,将单元各板块进行整体构建,科学、合理、灵活地处理各板块的学习内容,清晰理解教学的重点和 难点,针对不同的课型, 明确各课时应达成的教学目标, 课时目标要体现针对性、适切性和层次性,真正让学生课课有收获,课课有提高。综合板块是单元核心内容的巩固与延伸,旨在引导学生在一定的语境中灵活地运用所学语言进行沟通交流,提高学生英语会话的自觉性和主动性,提升学生综合运用语言的能力和水平。老师们在教授这种课型时,要避免“炒冷饭”式地 将单词、句型孤立机械地重复操练,要设计丰富的、多样的拓展性活动,既依托教材又高于教材,给学生提供足够的活动空间,让学生“动起来”“说起来”,培养学生观察、 记忆、思维、想象等方面的能力, 提高学生听、 说、读、写的水平。最后建议老师们在阅读教案、 观看课例录像前对综合版块教学设计进行深入研究,自我诊断对教学目标的把握是否全面, 对教学重难点把握是否准确, 课堂教学设计是否体现“限时讲授、小组合作、踊跃展示” 12 字要求。观看课例时, 建议老师们随时记录自己的感受和思考, 看完课后可先阅读课堂教学反思稿、 课堂教学评析稿,最后撰写课例评析。
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