学校英语面试试讲教案模板模板：Teaching aims 教学目标1 Knowledge objects: Make students read the important words and sentences 2 Ability objects: Make students master the grammar in the text 3 Moral objects:Improve the interests in studying English and Teaching important points教学重点Words： Sentences： Teaching difficult points教学难点Master the grammarUse the words in their livesTeaching aids教具Cards、 projectors Teachingprocedure：教学过程Step1leading-in Step 2 .Step nhomeworkBlackboard design 板书设计(一)形式教案是教学设计的文字表达，有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字表达式、表格 式两种。1. 文字表达式这是一种根本上全部以文字形式呈现出来的教案形式，在日常教学的应用最为广泛。2. 表格式这是一种经常消灭的教案形式，一般有学校发给教师。(二)主要内容上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等。有的还列有教具和现 代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等工程。由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教学 设计不必具有固定的形式。1.根本内容(1) 课题(说明本课名称)。(2) 教学目标(或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务)。学校英语面试试讲教案模板(3)课型(说明属新授课，还是复习课)。(4)课时(说明属第几课时)。(5) 教学重点(说明本课所必需解决的关键性问题)。(6) 教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的学问点)。(7)教具(或称教具预备，说明关心教学手段使用的工具)(8)教学过程(或称课堂构造，说明教学进展的内容、方法步骤)。(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。(10)板书设计(说明上课时预备写在黑板上的内容)。 2.教学过程的步骤书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤。(1) 导入新课设计新颖活泼，精当概括。怎样进展，复习哪些内容?提问哪些同学，需用多少时间等。(2) 讲授新课针对不同教学内容，选择不同的教学方法。怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?教师该怎么教、同学该怎么学?具体步骤支配，需用时间。(3) 稳固练习练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。(4) 归纳小结怎样进展，是教师还是同学归纳? (5)作业支配布置哪些内容?要考虑学问拓展性、力量性。需不需要提示或解释。(三)主要作用： 1.教学活动的依据教学过程是由教师的教和同学的学所组成的双边活动过程。假设不认真做教学设计,教学过 程中必定目标模糊,心中很多,要求不当,随心所欲，而最终无法取得好的教学效果。2.有利于教学水平的提高在这个过程中,教师不仅要争辩教材的学问体系、同学学习教材的状况(承受水平、心理特 点和思维规律),而且要依据课程标准的精神,分析教材的编 写意图和教材特点,分析教材的学问构造、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各局部教材的特点,明确教材的要求,教材的重 点难点,分析学问的价值功 能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。学校英语面试试讲教案模板1.一般现在时the presenttense 2.一般过去时the pasttense3. 一般将来时the futuretense4. 一般过去将来时 thepastfuturetense5. 现在进展时the presentcontinuous tense 6.过去进展时the pastContinuousTense7. 将来进展时the futurecontinuous tense8. 过去将来进展时 thepastfuturecontinuous tense 9.现在完成时the PresentPerfectTense10.过去完成时the PastPerfectTense 11.将来完成时the futureperfecttense12. 过去将来完成时 thepastfuture perfect tense13. 现在完成进展时 thepresentperfect continuoustense 14.过去完成进展时 thepastperfect continuous tense 15.将来完成进展时 thefutureperfect continuous tense.warm-up 1.classbegins!goodmorning,boysandgirls!sitdown,please!16.过去将来完成进展时 thepastfuture perfectcontinuous tense2.boysandgirl,areyouhappytoday?i”mhappy,too.let”ssinganenglishsongtogether,ok?”what”syourfavouriteseason?”clapyourhands,please.wow!wonderful!.presentation let”slearn1.nowboysandgirls,pleaselookatthispicture.whatseasonisitnow?yes,it”ssummer.why?becauseicanswim.readafterme.thisline,pleasereadthiswordonebyone.great!2.lookatthispicture!whatseasonisit?why?becauseicanmakeasnowman.readafterme.thisline,readit.verygood!3.insummer,icanswim.inwinter,icanmakeasnowman.andinwinter,icanskate,too.followme,please.ing,icanflykites.icanplanttrees,too.pleasereadafterme.学校英语面试试讲教案模板4.idon”tlikesummer,it”stoohot.idon”tlikewinter,it”stoocold.ilikespring,it”ssunnyandwarm.inspr5.let”sreviewthephrases.insummer,ican.inwinter,ican.,icanalso.inspring,ican.,andicanalso.great!6.nowpleasetakeoutyourpensandwritethesefivephrasesonyourexercisebooks.finished?pleasecheckyourpartner”sspelling.whoisallright?allofyouhavedoneagoodjob!groupwork1.whatseasonisitnow?yes,it”sspring.ilikespring,it”ssunnyandwarm.i”dliketogohiking.whataboutyou?whatwouldyouliketodo?i”dliketo.2.nowwe”regoingouttogether.whatwouldyouliketodo?pleaseworkingroups,talkaboutitandfillinthechart.thenreportthenumberstome.3.stophere.areyouready?whowantstobethereporter?you,please.wonderful!thankyou.consolidation 1.boysandgirls,areyouhappythisclass?let”splayaguessinggame,ok?iwantoneofyoutocomehereandactthephrases,theotherssaythephrasewith”ican.”or”i”dliketo.”forexample,.areyouclear?let”begin!2.ok,allofyouhavedoneagoodjob.youcancontinuethisgameafterclass,ok?3.somuchforthisclass.classisover.goodbye,everyone!thankyouforlistening