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【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。】5.1 认识分式第1课时 分式的有关概念课中合作练题型1:分式、有理式概念的理解应用1(辨析题)下列各式,x+y,-3x2,0中,是分式的有_;是整式的有_;是有理式的有_题型2:分式有无意义的条件的应用2(探究题)下列分式,当x取何值时有意义(1); (2)3(辨析题)下列各式中,无论x取何值,分式都有意义的是( ) A B C D4(探究题)当x_时,分式无意义题型3:分式值为零的条件的应用5(探究题)当x_时,分式的值为零题型4:分式值为1的条件的应用6(探究题)当x_时,分式的值为1;当x_时,分式的值为-1课后系统练基础能力题7分式,当x_时,分式有意义;当x_时,分式的值为零8有理式,中,是分式的有( ) A B C D9分式中,当x=-a时,下列结论正确的是( ) A分式的值为零; B分式无意义 C若a-时,分式的值为零; D若a时,分式的值为零10当x_时,分式的值为正;当x_时,分式的值为负11下列各式中,可能取值为零的是( ) A B C D12使分式无意义,x的取值是( ) A0 B1 C-1 D1拓展创新题13(学科综合题)已知y=,x取哪些值时:(1)y的值是正数;(2)y的值是负数;(3)y的值是零;(4)分式无意义14(跨学科综合题)若把x克食盐溶入b克水中,从其中取出m克食盐溶液,其中含纯盐_15(数学与生活)李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均a米/秒的速度骑车,便能按时到达,当风速为b米/秒时,她若顶风按时到校,请用代数式表示她必须提前_出发16(数学与生产)永信瓶盖厂加工一批瓶盖,甲组与乙组合作需要a天完成,若甲组单独完成需要b天,乙组单独完成需_天17(探究题)若分式-1的值是正数、负数、0时,求x的取值范围18(妙法巧解题)已知-=3,求的值19当m=_时,分式的值为零3
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