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音乐教学工作总结3篇 音乐教学工作总结 篇1 这一学年我担任的是初中部七年级四个班的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。二、在教学过程中,本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知,这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处,成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节,并成功出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性,同时也得到广大师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:1、课堂教学不能针对8个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注第二课堂。以上这些都是在实施课改后我的一些教学体会及感受,写出来和同仁们一起探讨和学习。音乐教师是美的传播者,我们要用一切美的手段来带领学生走进音乐的殿堂,在轻松、活泼的音乐中感受美、理解美、表现美、创造美和塑造美。让我们共同努力,使音乐如磁铁般吸引学生,不断培养学生对音乐艺术的爱好吧! 音乐教学工作总结 篇2 本学期,感觉时间过的真快,匆忙之中期末考试已将至,回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨,有困惑,也有启迪。今天在这里做总结,是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应,本学期开学之初,再拿起课本时,一切变得不再那么陌生,而是非常的亲切。从新教材中,我看到了它的优势,也看到了素质教育势在必行的趋势,一学期下来,感受颇深,总结以下几个方面:一、新教材研究新教材是完成好教学任务的第一步,最初学校统一课本是人教版的音乐书,新课程改革后,所有知识发生了很大的变化,其中,第一部分的戏曲,由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词,粤剧等,这样就增加了知识的难度,学生既听不懂方言,又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多,从文学、历史、地理、甚至还包括英语,同时还大量增加了外国作品的欣赏,一个学期欣赏曲目达100首,这对于音乐基础并不是很好的学生们来说,无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。二、备课备课我从以下几个方面入手:1、先了解本单元知识内容,注重知识的连贯性,相通性。2、搜集,整理资料,音乐学科不同于其它学科,它需要大量的音像资料,这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料,把本节课所有乐曲重新建一个文件夹,第二方面是补充音像资料,从网上下载相关知识内容。3、开始写教案写教案分几步,第一步是透彻教参上的简单教案,第二步是从网上找一些公开课的教案,第三步才是自己写教案,针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求,完成好每节课的详细教案。三、讲课这一环节是传授知识的关键,音乐具有抽象性,每个学生对音乐的感受并不相同,如何能让他们在45分钟内掌握知识,这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主,让他们自己去体会音乐,认识音乐,理解音乐,而多听则成为主要途径。同时,充分调动学生参与活动的积极性,发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者,不放弃任何一个学生,是我的教学宗旨。四、巩固为了让学生掌握理论知识,我把每节课的内容总结成一些练习题,下次上课前和学生一起练习。一学期下来,学生们的音乐知识水平了很大的提高。五、学生发展指导工作高中生正处于青春期,身心变化剧烈,是世界观、人生观、和价值观形成的关键时期,这就决定了高中阶段学生发展的主要目标,应该通过加强“学会做人”教育,培养学生的道德素养,致力于造就具有健康的身心素质、满意的学业成就、厚实的人文修养、出色的创造能力的现代人是德育处人才培养目标。结合学生实际,确定了不同年级分目标:高中年级目标,做文明守纪自立自强的人;自尊自爱懂得感恩的人;做敢于承担、胸怀大志的人。六、课外活动我不会忘记本学期那激动人心20xx年的校园艺术节晚会,现阶段的孩子在中学阶段中特长学习比较广泛,都有扎实的基础,也愿意参加校园活动。在6月19日晚我校成功的举办了校园艺术节晚会,在时间短促中完成了人数少又有意义的晚会,最终展现舞台演出,是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责,从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出,看着学生们一脸的喜悦,再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动,能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。六、不足之处在收获的同时,我也看到了教学工作中存在的问题。知识的落实不到位,没能做到课后的检查,导致个别松散的学生,不能按时掌握知识。技能技巧,一直以来是我困惑的主要一个方面,新课程要求教师需有一定的能力,不仅仅限于讲,唱,没有华丽的语言,没有豪言壮语,默默为教育事业奉献是我毕生的追求。 音乐教学工作总结 篇3 来到_一中快小半年了,当时我们在学校选学校的时候,_一中给出了一个名额就是小号专业,所以就来到了_一中,刚来到_一中,学校给了我一项重要而艰巨的任务,弄起该学校的鼓号队,其实刚开始我已经有预感了,让我来这应该就是弄乐队,我小学到初中都是乐队里的,所以精通一点,所以来之前找我的乐队老师要了一些比较典型的乐谱,例如学校里经常用到的一些歌曲欢迎进行曲、国歌、运动员进行曲,所以我有先见之明的把这写谱子都带来了。来的前两个星期开始从初一学生选人,刚接这个任务的时候,感觉压力好大曾经的时候还被急哭过,但通过李书记的开导,最后还是通过我们几位老师共同努力成功了。我负责选人,教学生吹号,等把技巧都告诉他们,其他老师帮我看着学生练,当时选人的时候是按一把乐器配两到三个人,所以学生比较多,弄这个乐队也不是只有吹的乐器还有敲鼓类的,所以我忙不过来,就让和我一起来的实习老师程茜帮我弄小鼓,我把节奏告诉她怎么弄,老师毕竟比学生学得快,所以她帮了我很大的忙,因为我本省自己就没有什么经验,而且一下要教那么多种乐器,有的自己还不会,需要学,还要教三十来个学生,有点困难。不过我们还是坚持下来了,每天的七八节课都把学生召集过来练,有不少学生自己受不了这苦,后来就放弃了,还有一点就是,学校乐器少,人多,有的学生一直拿不到乐器所以不来了。本来吹小号的二十多个人,到了最后只剩下了六个,还好这六个吹得都是不错的。练了一个多月终于把欢迎进行曲的AB段练下来了,在我校的运动会上,我们有个很好的成绩,而且还在我台上演了一下。老师给与好评。弄完我们学校的运动会又开始忙活县运动会,其实弄这个鼓号队最主要的就是在县运动会上能代表_一中是一道美丽的风景。我们加紧练习,学校还给准备了乐队的服装。4月20日是县运动会,但是这一天正好也是初一年级的期中考试,学生们都希望演出完之后能在县运动会上看一会,可是时间不允许,很是遗憾。第二天我们都知道了我们的鼓号队在县运动会开幕式的节目中还拿了二等奖,我们都很高兴,这两个月没有白费。学校给学生们一人发了一张奖状以给与奖励。他们是学校的小英雄们,是_一中的28朵美丽的花朵。接下来我们开始弄了初二年级的音乐兴趣小组,有合唱团,还有舞蹈的等等。多彩多样,希望我们的到来能给_一中带来很多之前没有的活动,使一中不仅在学习上耀眼发光,而且在别的方面也是耀眼的。也是发光的。
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