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中班一物多玩教案10篇 中班一物多玩教案10篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班一物多玩教案10篇! (1)中班运动游戏教案好玩的手榴弹含反思活动目标: 1.培养幼儿参与活动的积极性。 2.培养幼儿投掷、跑、跳等方位技能的练习。 3.培养幼儿创新思维能力,引导幼儿利用“手榴弹”一物多玩。 4.培养幼儿合作游戏的能力,享受运动游戏带来的快乐。 5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备: 1.材料准备:“手榴弹”13个。 2.场地设置:前楼塑胶场地,设有小河,小河对面有四只大灰狼。 规则与要求: 听好老师的口令,在规定的范围内活动,及时整理好自己的活动状态,能够做到收放自如。 游戏过程: 1.导入。 (出示“手榴弹)师:今天杨老师给你们带来了一个好玩的东西,你们觉得它像什么? 2.利用“手榴弹”自主游戏。 (1)可以怎样玩呢?请幼儿说一说?大家的想法真多。 (2)那现在请小朋友每人拿一个自己去玩一玩。(可以抛、滚、投掷、顶在头上,夹在腿的中间跳,抱着跑。) (3)请你说说,你是怎么玩的,我们一起学一学。 3.练习投掷手榴弹。 (1)集体活动。 师:刚才还有一个小朋友是怎么玩的,我们一起来看一看。原来,他是把它当成了手榴弹往远处扔。我们站在这条线上一起来学一学,要把两脚一前一后站好,侧身,手榴弹放在肩上,向前上方投掷出去。 (2)分组练习。 4.游戏:“炸死大灰狼” 师:我们小朋友今天都很棒,都学会了投掷手榴弹,小朋友看,在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼,我们去把他们炸死,好不好?(集体投掷) 5.小结。 师:小朋友今天都很棒,利用“手榴弹”想出了多种玩法,还炸死了河对面的大灰狼,真的很能干,表扬一下自己。 6.放松活动。 师:宝贝们累不累,拍拍你的腿,拍拍你的手臂,放松一下,现在我们把“手 榴弹”送回家吧。 活动反思: 1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高。 2.本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索“手榴弹”的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节活动的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。 3.我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。 (2)中班游戏教案红蓝魔方【活动目标】 1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。 4、体验模仿的乐趣。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 【活动过程】 一、找对应 教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,当老师说到10以内的加减法算式时,例如:2+2,红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中,哪队最先完成就为获胜,这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力,在活动中还可以提高孩子的反应能力。 二、比多少 教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中,音乐停止后哪队的魔方多,就为获胜队,主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。 游戏规则 1、游戏前将孩子分成红蓝两队。 2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。 三、扭扭走 教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线,进行S线行走,主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。 游戏规则 首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝的规律摆放成一条直线,并且每个魔方中间要有一定间隔,能够绕S线走。 四、跳跳跨跨 在上一个游戏的基础上,教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放,练习双脚跳跃和分脚跳跃,主要锻炼孩子的跳跃能力。 游戏规则 孩子在第二关游戏之前,要将魔方重新按照红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好,看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过,看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。 五、叠叠高 教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放,进行跨跳练习,锻炼孩子的跨跳能力。 游戏规则 孩子在第三关游戏时,要将魔方两两重叠摆到一起,孩子从魔方前面起跑跨跳,跨过魔方。 六、搭建城堡 红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建,哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组,主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。 【游戏规则】 1、教师再次将孩子分成红蓝两队,请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。 2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中,看看那队的小朋友搭建的城堡最高,并且还能最快搭建完。 (3)中班优秀游戏教案小松鼠运松果含反思 设计意图 大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标 1.通过自由选择,自主活动玩纸制的体育玩具,综合地发展幼儿的基本动作。 2.探索一物多玩,多物多玩的方法,训练幼儿的发散性思维,激发幼儿对体育活动的兴趣。 3.培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 活动重点 通过自由选择,自主活动玩纸制的体育玩具,综合地发展幼儿的基本动作。 活动难点 探索一物多玩,多物多玩的方法,训练幼儿的发散性思维,激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备 各种纸制玩具:纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。 活动过程 一、开始部分: 准备运动:师生一起听着小松鼠热身操进行热身运动。 二、自由探索与交流玩法: 自由探索-教师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条),让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具,进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。 交流玩法-短时间地集中,引导幼儿交流自己的玩法,经验共享,发挥生生互动的作用,教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法,更多地合作玩,两人或两人以上玩。 三、游戏竞技小松鼠运松果 1.师生共同布置场地,把幼儿分成四组,进行平行游戏。 2.具体玩法:各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒),钻过小山洞(纸箱),然后把报纸放在胸前,张开双手快速跑到山上,再想办法用报纸运一个松果球回来,与同伴击掌后,第二个小松鼠才可以出发去运松果,用时最短、运果最多的一队获胜。 (1)在钻爬的环节中,教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进取的体育精神。 (2)在把松果球往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法,用不同的方法来运松果。 3.幼儿比赛播放小松鼠进行曲,幼儿分成四组进行比赛。 四、放松整理放松音乐小猪吃的饱饱,边听音乐边做放松动作,结束活动,整理道具。 教学反思: 本次活动分三个步骤:开始部分基本部分结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入,激发幼儿参与活动的兴趣,活动的整个过程大都采用游戏方式来进行,小松鼠个别练本领,与集体练本领相结合,幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识,二是可以让幼儿不断的练习,活动的最后将小松鼠运的松果进行统计,幼儿渐渐的得以放松。 (4)中班教案红蓝魔方 【活动目标】 1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。 4、喜欢参与游戏,体验。 5、学习游戏的玩法及规则。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 【活动过程】 一、找对应 教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,当老师说到10以内的加减法算式时,例如:2+2,红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中,哪队最先完成就为获胜,这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力,在活动中还可以提高孩子的反应能力。 二、比多少 教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中,音乐停止后哪队的魔方多,就为获胜队,主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。 游戏规则 1、游戏前将孩子分成红蓝两队。 2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。 三、扭扭走 教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线,进行S线行走,主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。 游戏规则 首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝的规律摆放成一条直线,并且每个魔方中间要有一定间隔,能够绕S线走。 四、跳跳跨跨 在上一个游戏的基础上,教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放,练习双脚跳跃和分脚跳跃,主要锻炼孩子的跳跃能力。 游戏规则 孩子在第二关游戏之前,要将魔方重新按照红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好,看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过,看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。 五、叠叠高 教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放,进行跨跳练习,锻炼孩子的跨跳能力。 游戏规则 孩子在第三关游戏时,要将魔方两两重叠摆到一起,孩子从魔方前面起跑跨跳,跨过魔方。 六、搭建城堡 红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建,哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组,主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。 【游戏规则】 1、教师再次将孩子分成红蓝两队,请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。 2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中,看看那队的小朋友搭建的城堡最高,并且还能最快搭建完。 (5)中班教案饮料瓶变变变含反思 活动目标 1、练习用手拾豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、尝试一物多玩,感受玩自制玩具的乐趣。 3、养成讲卫生的好习惯。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、安静倾听
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