三教上人（A+版-Applicable Achives）三年级第二学期期末能力评价与反馈及答案语文问卷时间：70分 满分：100分10分（书写分）题序第一站第二站第三站第四站总分得分温馨提示亲爱的同学，下下面你将进行一次语文世界的自由“旅行”，只要你细心审题，认真作答，就一定能顺利到达美丽的终点。另外，在本次“旅行”中书写美观的你，还可以得到10分的额外奖励！第一站：穿越知识基础林1、 看拼音，写词语。（8分）A、 蜻蜓是益虫，喜欢吃（wn yng） 等害虫，我们不能随意地（b sh）它们。B、 一只“蟹将军”（hu w） 着双蟹向岸上冲来，我（xn s） 地伸出手，轻而易举地（f l） 了它们。C、 从爸爸的口气中，汤姆知道没有（s ho）商量的余地。他只好从（dio gu） 上取下大鲈鱼放回水中。D、 李老师聚精会神地听着同学们精彩的（bin ln），不时（zn x） 地点点头。二、在下面加点字的正确读音上打“”。（3分）披荆斩棘（j j） 沼泽（zho zho）河堤（d t）遇难（nn nn） 松散（sn sn） 血泊（p b）三、补全成语，并任选一个成语写一句话。（8分） 私语 生机 谈笑 盖地 成败 自强 四、按要求，写词语（2215分）1、五星红旗升起来了。（把句子写具体） 2、 朗诵着少年中国说，我们意识到了自己肩上担负的责任。 （该成句末是问号的句子，意思不变） 3、 他把妈妈的话牢牢记在心里。（改成“被”字句） 5、 选词填空。（4分） 建议 意见1、 对他这种不遵守纪律的行为，同学们（ ）很大。2、 我（ ）大家在暑假里没有家长陪同不要去游泳。 果然 居然1、 少年中国说这篇文章，他（ ）能一字不漏地背诵。2、 天气预报真准，今天（ ）下雨了。6、 给加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。（3分）休：休息； 停止； 禁止或劝阻休假（ ） 争论不休（ ） 闲话休提（ ）7、 在方格内填上合适的标点，（3分） 哈 小星星笑了笑说 我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，知道你消失为止。8、 根据课文内容填空。（11分）1、本学期我们认识了许多优秀的人物，请填上合适的词语，说说他们各自的特点： 的王勃、 的朱德。2、 五月。洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更 了，她们的衣襟上 槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有 。3、 海底真是个 、 的世界。4、 大尖哥和水社姐为了降服恶龙，拯救日月，他们 ，披荆斩棘，吃尽了 ，终于从阿里山的山洞里拿到了 和 。第二站：流连诗文积累湖（10分）9、 根据提示填空。（4分）1、当我们见到一道瀑布从天而降时，自然会想起李白的诗句：“ ， ”2、 桃红柳绿，鸟语花香的春天，会让我们不禁想起杜甫的诗句： “ ， ” 3、世人若被明日累， 。 4、 ，各领风骚数百年。10、 古诗连线。（3分）九曲黄河万里沙， 两山排闼送青来。一水护田将绿绕， 浪淘风簸自天涯。郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。11、 请写出你最近读过的一本书和它的主要人物。（3分） 第三站：漫步快乐阅读岛（共20分）12、 阅读海底世界一文片段，完成题目。（7分）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼， 它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1 用“ ”画出这段话的中心句。（2分）2 用最简洁的语言概括海参和梭子鱼的主要活动特点。（2分） 海参： 梭子鱼 3、选择正确的说明方法填空。（写序号）（3分） 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（ ） 它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ） 梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）13、 阅读短文，回答问题。（13分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转以上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是粮食怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我应该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（2分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）一下子明白过来。 （ ）2、用关联词造句。（2分） 不仅还 3、 用自己的话写出对“读书破万，卷下笔如有神”的理解。（3分） 4、根据文章内容，写写什么叫“煮书”？“煮书”对我们学习语文有哪些好处。（3分） 5、 读了本文之后，你收到了什么启发？（3分） 第四站：攀登习作展示山13、 习作