2021年六年级上册语文教学计划参考授人与鱼，不如授人与渔，最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高同学学习成果有很大的好处。首先，我强调上课要用心听讲，做好课堂笔记。其次，准时对学问进行复习巩固。第三，按时完成相关的作业之余，多做课外练习，学会独立思索，开拓思维。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我整理的2021年六班级上册语文教学方案参考，盼望对大家有所关心。 2021年六班级上册语文教学方案参考【一】 新的一学期又开头了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。 一、班级状况分析 今年所担当的六班级（1）班的同学，共有42同学人。这个班级是我从一班级始终带到了今年六班级，是个师生都相互了解的班级，是个很有分散力的班级。经过前五年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分同学能够自主的进行课前预习和课后复习，平常宠爱看一些有益的课外书籍。 但是，由于少部分同学由于基础较差、没有学习爱好或是留守同学，还需要老师加强管理，培育爱好，争取这部分同学成果能有所提高。新学期中，一方面要加强双基训练，一方面着重阅读和写作力量的提高；留意培育同学对事物的奇怪心和剧烈的探究爱好；让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。 二、教材分析 本册课文主要由培育良好的学习习惯（十一）、阅读、习作、练习和学和做组成。 1、关于课文。本册教材支配课文25篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为同学学习语文学问，练好语文基本功，潜移默化地接受思想训练供应了充裕的材料。 2、关于习作。本册课本共支配了7课。 3、关于练习。全册教材共支配综合练习7个，每单元后面支配1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与观赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 三、总的目的要求 1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。 2、精确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字。能把字写端正、写均匀。连续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、干净。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 5、学习有挨次、比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、干净。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。 四、教学措施 1、始终用素养训练理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。 3、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。 4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。 6、仔细、准时地批改同学的作业和作文，并组织好单元测试。 7、平常注意向别的老师学习，乐观参与教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学阅历。 新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成果。 2021年六班级上册语文教学方案参考【二】 一、班级状况分析 本班共有同学 52 人，其中男生 25 人，女生 27 人。同学学习状况：班级整体学习成果一般。优生人数不多，能乐观主动的学习，但不够敏捷；后进生基础不扎实，学习习惯差。总体来说，大部分同学学习态度比较端正。 二、本册教材分析 新人教版部编本六班级上册语文教材于 2021 年秋期正式试行。本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心愿思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。本册要求会写 180 个字。要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五班级保持全都。精读课文和略读课文中不熟悉的字，消失一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次消失时注音。其他部分中消失的生字不再注音。生字注音采纳在生字的头顶上直接留意的方法。为便于识字，课文中的生字注本音 ； 一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，老师在教学中要赐予肯定的提示。 三、全册教学目标： 1. 会写 180 个字，会使用字典、词典，有肯定独立识字的力量。 2. 能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。 3. 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4. 默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。 5. 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6. 在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7. 学习扫瞄，依据需要搜集信息。 8. 养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。 9. 乐于参与争论，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10. 能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、干净。 11. 学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。 四、单元教学重难点 ： 第一单元 ：本组都是写景的课文，这类文章语言美丽 ， 意境深远 ， 抒发了对大自然美景的无限喜爱之情。写景类文章层次清楚，结构严谨，构思奇妙，要引导同学进行情感体验，积累好词佳句，还应当进行写法指导，渗透写景类文章的写作方法，使同学在进行美文美读的同时，获得写作方法的综合训练。培育同学描绘景物和植物的力量，能够运用自己的语言描述自己宠爱的景物、植 物。更重要的是让同学明白阅读的重要意义，激发起阅读的爱好，逐步养成阅读的习惯，从而使同学受益终生。 其次单元 ：一是让同学通过读书体会对国家挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，激发同学的爱国情感，培育和提高同学的爱国意识。三是通过读书，引导品尝语言，丰富同学的语言积累。 第三单元 ：让同学了解一些科普学问，唤起同学了解历史、探究科学的爱好，激发同学勤奋学习的自觉性。让同学能课外搜集一些科普资料，拓宽视野，提高阅读和写作水平。让同学意识到爱护环境的重要性。 第四单元 ：引导同学抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让同学感悟人物形象，体会文章主旨；通过整合阅读使同学受到崇高精神的熏陶感染，提升自身素养；要从文中领悟写作方法，提高表情达意的力量。同时，还要引导同学 总结 沟通整理资料的方法，提高搜集与处理信息的力量。 第五单元 ：教学本组课文，要结合同学实际，引导同学学习单元导读，并联系生活中的观看，体会表达的思想感情。通过学习课文，要抓住课文的要点，学习文章运用的修辞手法，体会精确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用，增加文章的可读性。 第六单元 ：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得人类应珍惜资源，爱护环境。二是引导同学留意把握课文的主要内容，能运用联系实际，深化思索的读书方法，加深对课 文内容的理解。三是鼓舞同学乐观行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份自己的力气。学习课文，应引导同学树立环保意识，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让同学充分发表看法，引导同学如何发表自己的看法。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作让大家响应号召。 第七单元 ：一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操；二是学习是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习表达感受的方法；三是积累课文中的美丽语言，体会课文表达的感情；四是从实际动身，依据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 第八单元 ：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 五、提高教学质量的主要措施： 1. 细心备课，抓好课堂教学，准时进行单元检测，针对问题准时调整教学方法。 2. 对学习困难的同学，实行老师个别指导、同学互助的活动。一些简洁的问题让困难生优先回答，树立他们的自信念，调动他们的乐观性。并常常与家长沟通，多方面的提高他们的语文水平。 3. 对学习优秀的同学，给他们制造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读爱好。 4. 随时听写检查生字和认读字；实行组长检查，老师抽查的方式检查朗读和背诵。培育合作意识，增加口语交际力量。 5. 坚持每周写一篇随笔，并老师做好讲评，以提高同学的写作水平。 2021年六班级上册语文教学方案参考【三】 六班级语文教学工作即将开头，为使教学工作能顺当开展，也为了准时、有效完成教学任务，同时为今后的教学工作供应参考，特拟定本教学方案。 一、基本状况及学情分析 我班本学期共有同学20人，大多数都是民工子弟。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成果仔细听讲，认真作业，有着扎实的基础学问。但仍有少数同学学习乐观性不高，没有自觉学习的习惯，不仔细学习，作业拖拉，成果不抱负。盼望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成果有所提高。 二、教材分析 本册教材连续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习支配在其次组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。 三、教学目标 （一）总目标 1.有较强的独立识字力量。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 2.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4.积累语言，鼓舞运用。 5.把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。