小学科学学科工作计划与小学科学教学工作总结合集小学科学学科工作计划一、指导思想认真学习贯彻十七大会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，以质 量建设深化年、作风建设提升年活动为载体，充分发挥研究、指导、服务、管理职 能，求真务实，以人为本，以质兴教，不断提高工作效能，提升服务质量，促进全县 教学工作再上新台阶。二、主要工作1、深化课程改革，提高课改实效。20*年是质量建设深化年，围绕这一工作中心，进一步树立正确的质量观和发展 观，寻找发展点，搭建新平台。把新课程改革与提高教学质量密切相结合，开展扎实 有效的研究、指导与服务工作。尤其关注农村学校的教学状况和教师专业成长，在做 好学科培训等常规工作的基础上，把提高农村学校新课程实施水平放在更加突出的位 置，积极开展适合农村学校特点的教研活动，开展课改专题调研和教学状态分析，对 教学问题进行收集、归类，进行典型案例研究。加强教研培训站建设，充分发挥学科 教学名师和学科基地的作用，使农村学校、薄弱学校的教学质量有新的提高。2、聚焦课堂教学，提高教学研究的有效性。改变单向的常规调研方式，强调互 动，在常规调研的基础上，由教研员上示范课、研讨课，并进行现场互动评课，提高 教师的参与度。同时开展各项切口小、针对性强的教学研究，尤其加强常态课研究， 提高平时的课堂教学效率。要有计划地进行教学问题的收集、归类和集中会诊，把课 题研究与教学问题结合起来，使教育科研真正地服务于教学实践，指导教学工作。3、切实加强师资队伍建设。（1）加强对青年教师、骨干教师的培养和指导，本学期继续开展六个一活动， （读一本书、参加一次专题活动、上一堂公开课、命一份规范试卷、备好一份教案、写一篇教学反思或案例），加强跟踪培养与考核力度，同时建立学习制度和例会制 度。（2）加强对中老年老师的再培养。积极为中老年教师提供学习、交流、展示的 平台，使之融入新课改。（3）发挥教研员和名师的示范作用和专业引领作用，实行名师与青年教师师徒 结对，并定期开展研讨活动，定期考核。4、加强自身建设，优化服务质量。牢固树立服务意识，进一步明确工作职责， 努力提升四种能力：课堂教学的实战能力、有效教研活动的策划能力、命题及评价能力、课题研究能 力。以作风建设提升年为契机，进一步加强作风建设，继承、发扬优良传统，努力提 高自身素质和研究能力，提高对教师教学行为的反思、评价、指导能力，提高教研活 动组织水平，实现教研活动的多重效益。广泛收集县内外信息，写调研报告为教育决 策服务。广泛深入各校听课、检查，及时向学校反馈老师的工作水平与工作状况为学 校管理服务。进一步做好新课程的培训工作，改进培训模式，提高培训质量。进一步 提高教师三项教学比武的成绩。为广大教师创设展示自己教学能力的舞台，本期将举 行优质课比赛、评课比赛等多种活动。并继续开展教研员送教下乡、送教下站、送 教下学科基地以及各学科教研员集中送教下校等活动，更好地为基层服务。5、加强教学质量监测与分析，全面提高教学质量。9月4日对小学毕业生进行 教学质量监测；在20*年1月，将对小学非毕业班进行质量监测。三、具体活动安排九月份（1）县小学科学新课程培训。（2）毕业班学生教学质量监测。（3）县小学科学教研工作例会。（4）县科学新教师教学研讨暨师徒结对活动。（5）组织参加省一等奖获得者教学展示活动。温州）（6）科学论文与案例送省参评。（7）教学调研。十月份（1）县金秋十月优质课展示活动。（2）县小学科学教师课堂教学比武。（3）教学调研。十一月份（1）县小学科学教师评课比赛。（2）教研员集中送教。（3）组织参加省新生代课堂教学评比。（4）教学调研。十二月份（1）组织参加市优质课评比暨科学学会成立大会。（2）组织参加市科学教师知识竞赛。（3）教学调研。一月份（1）县年度论文评比。（2）非毕业班教学质量监测。*县教育局教育研究中心20*年x月x日小学科学教学工作总结次转变育人观念，在各方面的能力、水平有较大提高，进一步适应新课程的要 求。加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学 素养重视课前准备。科学学科有其本身的特殊性，因此，我们非常重视课前的准 备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。这个学 期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。磨课，是本学期校本 研训中提出的一个新的做法。我们觉得，这在科学教学中显得犹为重要。因为，科学 老师任教的课头比较多，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补，唯 独提高课堂教学效率是真办法，而磨课对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的 帮助。认真进行作业辅导。对于学生作业中的典型错误，我们能够及时记录并整理成 复习资料，在期末复习中做到心中有数。学习新课程标准和相关理论，并将学到到的 理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实 课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，我们认真地做着。课堂是我永远追求的 目标，我将一如既往，努力工作每一天。