微商营销技巧在教学中的运用 骆茵本文通过简述微商营销的含义、微商营销技巧的基本要点及对教学方面的意义，着重分析如何将微商营销技巧实际运用到教学中，提出更有效更切实际的微商营销教学内容、创新教学模式、加强实操和案例分析、建立健全的教学评价体系等。一、 微商营销的含义和技巧微商营销是现代营销中一种低成本、高性价比的营销手段，它主张通过“虚拟”与“现实”的互动，建立更轻、更高效的营销全链条，整合各类营销资源，达到以小博大、以轻博重的营销效果。微商营销的基本技巧有：1.有信心有魄力，既有临事的胆识和果断的作风;2.熟知产品，这个熟知不仅限于对单一产品的熟知，还有对产品背景、消费人群、竞争对手等这些元素的熟知，做到知己知彼百战百胜;3.树立个人品牌，包含专业水准、文化修养、服务方式等。二、微商营销技巧的教学意义微商营销属于网络营销的一种，是社会科技发展的市场营销产物，它符合了社会发展潮流，使营销手段也潮流化，更能让新一代的消费者接受，将微商营销技巧投入教学应用，不仅可以让学生根据自己的使用经验进行讨论和建议，还可以让课堂教学生动化，增强学生对微商营销的认识更全面、更深入，有利于发挥他们的营销特长，提高学习效率和学习兴趣。三、微商营销技巧在教学上的实际运用方法（一）更新教学内容、优化教学方式由于学校的封闭式管理，我们应该及时更新学校里对于微商营销方面的教材资料，将近期社会上的积极微商营销案例放到教学资料中，让学生可以理论实际结合，全面学习运用微商营销技巧，教材资料的更新不及时会造成学生的理论思维与社会实际脱节，不仅让学校的教学效果大打折扣，也会使学校的名誉受损。比如：教师应该积极学习有关微商营销技巧方面的指示，及时更新自己的知识结构;多关注市场趋势以及微商动态，及时了解营销销售新方式;多研究微商案例，从这些案例中科学分析微商对营销领域的影响。优化教学方式的措施有：由原来灌输法教学改为让学生主动学习，同步网络时代，在进行微商营销技巧教学时，通过网络获取必要的微商资料，用学校的教学设施和工具生动的反馈给学生，让授课方式既生动又灵活，还提高了学生的学习兴趣和理解能力。（二）增加案例分析和模拟实操每个专业的学习都离不开理论与实践两方面，尤其是微商营销技巧的学习，教师们可以在理论教学上配合案例分析，所选案例应符合以下要求：第一，具有明显的代表性或足够典型;第二，可以与教学理论合理结合;第三，有一定的可操作性，培养学生的学习热情、实操能力;第四，案例中必须涵盖比较全面的微商营销知识;第五，可以有效的提高学生的知识运用能力。案例分析后，教师可以制定营销模拟实操，比如以班级或者年级为单位，让学生自行选择某种產品，根据产品在学校虚构性选择适用人群，找到适合这种产品的微商营销技巧销售，适当设立奖项，激发学生的营销激情。（三）完善教学评价体系、加强沟通为了明确教学的真实效果，我们应该完善现有的固守教学评价模式，建立健全的教学评价体系，不要以陈旧的教学思想“唯成绩论”来评论学生，教师作为学生的引路人，应该根据学生的不同特点，制定不同的学习方案，且以学生自评、学生互评、教师点评三者结合的方式来作为教学评价，既确保学生与教师拥有同等的评价权，在评价范围内，既要做好课堂评价也要延伸到课外评价，比如：可以将朋友圈微商动态的评论数量作为评价教学质量的指标之一，转变了以信息传播为终点的营销教学模式。教学也是一门艺术，老师作为这个特殊的艺术家需要努力走进学生的心灵去倾听、表达而不是一味的给予，同时也要培养学生的倾听习惯，让他们有耐心的认真听、主动听、积极听，培养愉快地教学氛围，培养学生的敢说敢做能力。冰心曾经说过：世界上没有一朵花不漂亮，也没有一个学生不可爱。有效的沟通能使教学超出预想效果。四、结语综上所述，微商营销技巧的学习在教学中有重要意义，既可以改善营销教学模式，还可以提高教学质量。微商营销已经覆盖了全国甚至全世界的营销市场，营销技巧千变万化，只有你想不到没有它做不到，我们一直在与时俱进，每个营销技巧都会有一个饱和期，如何让微商营销技巧冲破饱和期，给我们带来新高度，就需要我们将技巧带进学校，带进教学中运用，让我们祖国的花朵为我们创造更美好的微商营销时代。（作者单位：韶关市曲江职业技术学校） -全文完-