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. .初一语文第四单元练习班级:_ :_基础知识一、给加黑字注音:(12分)聚歼( )迸裂( )山冈( )踅摸( )着忙( )脊梁( )伺候( )剥蚀( )眸子( )耷拉( )煞白( )靛青( )二、加黑字注意一样的是( )项(2分)A.一幅一副 B.晌午 响亮 C.随即 既然 D.相中 中意三、根据注意写汉字:(6分)过 yn( ) 寂 m( ) 军y( )里细n( ) 推jin( ) qin( )挂四、多音字读音组词正确的是( )项(2分)A.间 jin时间间隔 B.曲 q歌曲 曲折 C.嚼jio 嚼子 咀嚼 D.相xing 相中 相信五、加黑字意思有误的是( )项(2分)A.永垂不朽(流传) B.奋不顾身(生命) C.暴风骤雨(急速) D.老圃黄花(场地)六、结合句意解释词语正确的是( )项(4分)A. 那千的倒影映在湖里,显得明明白白。明明白白:清清楚楚。B.亏你是她的亲娘,也不学学样,连个马也牺牲不起。牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命。C.听到叫他的名字,他大步流星地迈过去牵上。大步流星:形容脚步迈得大,走得快。D.我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。放纵:不加约束。E.也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡,很简单哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富细致的感情。隐隐约约:听起来不很清楚。七、指出下列句子中所用的修辞方法:(7分)1.朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?( )2.敌人的死尸像谷个子似地在山前堆满了,血也把这个山冈流红了。( )3.历下此亭古,名士多。( )4.红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿。( )5.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。( )八、填空:1.他们的品质是那样的( ),他们的意志是那样的( ),他们的气质是那样的( ),他们的胸杯是那样的( )。(4分)2.写出下列诗句的上句或下句:(4分)花落尽子规啼,( )。( ),巴山夜雨涨秋池。商女不知亡国恨,( )。不畏浮云遮望眼,( )。3.夜雨寄北一诗中,( ,)这两句诗表达出作者渴望与亲人团聚的心情,又反衬了此时作者心境的孤寂和郁闷。(2分)登飞来峰一诗中,表达作者对光明未来充满信心的诗句是( ),表达立志改革、毫不动摇的诗句是( )。(2分)九、常识填空:(7分)1.谁是最可爱的人一文的文体为( ),作者是( )。2.分马节选自 ,作者( )是( )代作家,主要作品有 、 等。3.老残游记的作者是清末小说家( ),课文 节选自该小说。4.本学期学过白的一首诗,题目是 ,它选自 。5.泊淮是一首七言( ),每句( )个字,全诗( )句,共二十八个字。阅读一、在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才二十一岁,名叫马玉祥,是青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有退净。1.文中从( )、( )、( )等方面介绍了马玉祥。(3分)2.在刻画人物形象时,作者采用了( )方法。(2分)A.语言描写 B.行动描写 C.肖像描写3.抄写文中比喻句,并说说它的表达作用。(3分)比喻句:_表达作用:_二、朋友们,用不着我举例,你已经可以了解我们的战士是怎样一种人,这种人有一种什么品质,他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!1.文段中与“骄傲”同义的一个词是( )。(2分)2.“怎样”、“什么”是两个疑问词,但句末都没有问号的原因是( )(2分)A.这是一个问中有答的反问句。B.这是一个意思肯定的述句。C.这是一个不需作答的祈使句。3.这段文字感叹句较多,他们表达了作者( )(2分)A.自豪的感情 B.赞美的感情 C.骄傲的感情4.文中的“他们”指的是( )。(1分)5.文段运用的表达方式有( )(2分)A.叙述 B.议论 C.抒情6.这段文字在课文谁是最可爱的人中起了什么作用?(2分)_三、她看了看老初的牤牛,又掉转头来瞧了瞧白大嫂子的骡马,都摇一摇头,转身往老头的玉石眼儿马走来了。老头神色慌,却又笑着说:“看上了我这破马?我这真是个破马,性子又烈。”老王太太走近去,用手摸摸那油光闪闪的栗色脊梁。老头在一旁嚷道:“别摸它呀,这家伙不太老实,小心它踢你。我才挑上它,叫它摔一跤。样子也不好看,玻璃眼睛,乍一看去,像瞎了似的。”不知道是听信了老头的话呢,还是自己看不上眼,老王太太离开玉石眼了,朝着老田头的沙栗儿马走去。这匹马膘肥腿壮,口不大不小,老王太太说就要这个。老田头笑着说:“你牵上吧。”1.给文中的字注音:(4分)牤( )似( )栗( )乍( )2.文中“嚷道”两个字表达出( )(2分)A.老头怕老王太太被马踢伤。B.分马时人声嘈杂,老头不得不大声碱。C.老头生怕马被换走。3.选段中刻画的人物有( )(3分)A.老初 B.老头 C.老田头 D.老王太太 E.白大嫂子4.老头两次说自己的马是破马。他真的认为自己的马不好吗?他为什么这样说?这说明他是一个什么样的人?(3分)_5.在文中用横线标出描写老田头的文字。在换马的问题上,老田头和老头的表现有什么不同?(3分)_6.根据事情的结局,用一句话根括文段大意。(2分)_四、一九七四年二月六日,是竺可桢临终的前一天。在病危时,他还不忘作科学研究的记录,用颤动的手执笔,在床上写下了这天的天气情况:“气温最高零下1,最低零下7,东风一至二级,晴转多云。”当时他已经不能到室外亲自观测温度,这是依照气象局的报告记录的,所以还注上“局报”两个字。这位卓越的科学家,一直到他光辉的一生结束时,才同他心爱的科学研究分手。他留下了人民需要的科学遗产。他的研究成果,在今天以至今后,都会在生产斗争和科学实验中长久地放出光彩。1.用“|”把这段文字分为两层。(2分)2.根据文段容解释“局报”的含义。(2分)局报_3.“局报”二字为什么加引号?在科研记录上注明“局报”这一细节表现竺可桢什么样的科研态度?请用一个形容词或一个成语来概括。(4分)_4.文段第二层主要运用了( )这种表达方式。(2分)A.议论 B.抒情 C.叙述 D.描写初一语文第四单元练习(B)答案基础知识一、给加黑字注音:(12分)jin bng gng xu zho j c b mu d sh din二、D三、根据注意写汉字:(6分)瘾寞 隅 腻 荐 牵四、D五、D六、ACD七、1.设问反问2.比喻夸3.对偶4.排比5.拟人八、填空:1.纯洁和高尚,坚韧和刚强,淳朴和谦逊,美丽和宽广(4分)2.写出下列诗句的上句或下句:(4分)闻道龙标过五溪君问归期未有期隔江犹唱后庭花自缘身在最高层3.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(2分)闻说鸡鸣见日升;不畏浮云遮望眼(2分)九、常识填空:(7分)1.通讯,巍2.暴风骤雨,周立波 现 暴风骤雨、山乡巨变3.鹗,大明湖4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,唐诗选5.绝句,七,四阅读一、1.年龄、籍贯(3分)2. C(2分)3.抄写文中比喻句,并说说它的表达作用。(3分)(他)像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱表达作用:生动形象地表现马玉祥的淳朴可爱二、1.自豪(2分)2. B(2分)3. B(2分)4.志愿军战士(1分)5. BC(2分)6.这段文字在课文谁是最可爱的人中起了什么作用?(2分)总结全文深化中心三、1.给文中的字注音:(4分)mng sh l zh2. C(2分)3. BCD(3分)4.老头并不认为自己的马不好因为他担心马被换走所以这样说 说明他是一个比较自私、有心计的人。(3分)5.老头不大情愿换,当老王太太靠近他的马时,他吓唬老王太太老田头真心诚意换马 老王太太挑中了他的马他很爽快地说:“你牵上吧。”(3分)要求在文中画线的语句:“老田头笑着说:你牵上吧。”6.老王太太挑到了满意的马(老王太太换到老田头的沙栗儿马)(2分)四、1.用“|”把这段文字分为两层。(2分)一九七四年二月六日,是竺可桢临终的前一天。在病危时,他还不忘作科学研究的记录,用颤动的手执笔,在床上写下了这天的天气情况:“气温最高零下1,最低零下7,东风一至二级,晴转多云。”当时他已经不能到室外亲自观测温度,这是依照气象局的报告记录的,所以还注上“局报”两个字。|这位卓越的科学家,一直到他光辉的一生结束时,才同他心爱的科学研究分手。他留下了人民需要的科学遗产。他的研究成果,在今天以至今后,都会在生产斗争和科学实验中长久地放出光彩。2.根据文段容解释“局报”的含义。(2分)局报 气象局报告
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