【精品】设计方案8篇 【精品】设计方案8篇 为了确保事情或工作平安顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是说明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。那么什么样的方案才是好的呢？以下是精心的设计方案8篇，欢送阅读与收藏。 1、通过组织幼儿收集种子，让幼儿初步认识种子。 2、幼儿到大自然采集种子，培养幼儿热爱大自然的情感。 3、让幼儿搞清楚哪些是种子，哪些不属于种子。 课前布置到大自然收集种子、布置种子回收站。 1、教师以游戏的口吻向幼儿介绍种子回收站。 2、教师请每个幼儿将自己收集的种子向幼儿介绍后并放入种子回收站。 3、请幼儿辨一辨哪些是种子，哪些不是种子。 4、组织幼儿观看回收站的种子，各自相互交流认识一下。 1、认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方式。 2、培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。 3、培养幼儿热爱大自然的情感。 各种实物种子，种子传播过程的课件。 1、操作发现法 请幼儿观看大家收集的种子（莲子、葵花籽、西瓜籽、苍耳、蒲公英等等）摸一摸苍耳并往身上粘一粘看会出现什么现象。 教师操作课件，结合幼儿通过观察和操作发现的体会讲述种子的传播过程。 2、联想法 引导幼儿想一想，其它种子是通过什么方法进行传播的？ 3、总结概括法 4、教师讲评活动过程。 1、理解故事小伞兵和小刺猬内容，加深幼儿对种子的传播方式的认识。 2、学会用句式“像”说一句完整的话。 3、开展幼儿的口语表达能力和重视友谊的情感。 实物蒲公英、苍耳、课件小伞兵和小刺猬磁带、录音机。 1、新异刺激法导入活动。教师出示蒲公英、苍耳请幼儿说知名称，并说它们是怎样传播的？ 2、感知体验，欣赏故事。 教师操作课件讲述故事小伞兵和小刺猬 故事讲完后提问：（1）为什么小伞兵不能老住在一个地方？ (2)小伞兵和小刺猬在什么季节传播种子，怎样来传播？ （3）到了什么季节，小伞兵和小刺猬就会从泥土里站出来？它们长大变成了什么样子。 pagebreak 3、造句训练法 请幼儿用“像”说句话，让幼儿懂得这一句式表示比喻意思。教师举例说：“小刚身体好，像座小铁塔。”鼓励幼儿造句越多越好。 请幼儿说一两种种子怎样旅行，并把它们也编成故事，讲给小伙伴听。 1、通过亲自种植以及观察记录，让幼儿进一步了解种子的生长过程。 2、让幼儿体会劳动的艰苦，教育幼儿珍惜粮食。 花盆五个，种子假设干，土。 1、实物刺激法导入活动 出示幼儿收集的种子，请幼儿说知名称。 2、教师讲解如何种植，并加以示范。教师分别将花盆放在不同地方。 3、科学实验 幼儿每组许多粒小麦种子，进行种植，进行挖土、埋种、培土，浇水，让幼儿体会种植的快乐以及种植过程，教师注意对个别组加以指导教， 并帮幼儿做上记号。 4、教育幼儿要珍惜粮食，做一个节约粮食的好孩子。 活动延伸：1、教师注意提醒幼儿及时做好观察记录，并及时提醒幼儿浇水。 2、通过观察教师种的小麦有的为什么不发芽以及教师为幼儿讲“煮豆种”的故事，让幼儿了解种子发芽的知识。 1、通过幼儿简笔画画出老鹰、驼鸟的形象构造，培养幼儿的简笔造型能力。 2、掌握运用自然物葵花籽皮粘贴的技能，创造性地表现出鸟类的外部特征。 3、通过此活动激发幼儿的创造愿望，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性活动的兴趣。 葵花籽皮假设干，胶水每人一瓶，简笔画及粘贴好的范画各一张、 1、观察发现法 教师出示鸟类的图片，说出鸟类的共同特点，请幼儿找出哪一种鸟是最猛的鸟，请幼儿指出哪一种鸟是最大的鸟。 2、观察比拟法 请幼儿比拟老鹰、驼鸟和其他鸟的形态特征及羽毛的颜色相同。出示葵花籽皮、让其区分。 3、形象表象，引导创造 范例引导法：出示老鹰、驼鸟的简笔范例画，讲解示范，重点提醒幼儿注意老鹰头部及驼鸟颈部和翅膀的画法。 4、出示菊花籽粘贴的老鹰、驼鸟的范例，让幼儿观察想象，利用已有的材料葵花籽皮、胶水，对老鹰、驼鸟在简笔画造型的根底上进行再创造，创造性地粘贴。 5、幼儿粘贴，教师巡回指导，启发幼儿想象。充分表达幼儿的创造能力。 6、参观欣赏法，展示幼儿的作品，以及教师粘贴别的东西。 今天，我们利用了葵花籽皮来粘贴，自然物有很多的东西可用于粘贴，只要动脑发挥创造性，就可以制造出许多美妙的东西，如花生壳，可以粘贴鸭子，西瓜籽皮可以粘贴小蝌蚪，南瓜皮可以粘贴白梅，玉米粒可以粘贴迎春花等等，小朋友回家动手可以做一做。 活动延伸 请幼儿回家动手用其它种子粘贴东西，带到幼儿园向大家介绍展览。 1、小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢送他们为我们表演！ 2、请儿欣赏大班表演老鼠娶媳妇。 3、刚刚表演得好吗？他们表演的是什么？ 4、小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！ 1、 翻开电视机 （1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭） a.谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做； b.花轿怎么抬？谁来做一下？ c.“我们一起学一学！” 抬花轿，吹喇叭 （2）“小老鼠为什么这么开心？它们要干什么？” 引导劝儿：瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。 “老鼠娶媳妇，热不热闹？” （3）集体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。 2、出示图二 (1)老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？ (2)“咦，这些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、样子 为什么这么害怕？它们遇到了什么事？你们知道吗？ (3) 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。” “哎呀呀，不得了，新娘是个”（大脸猫）师用惊呀、慌张的语气引导。 (4) 集体念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸 (5)“老鼠见到猫应该是很害怕的，那应用什么语气念？” （慌张、惊呀、害怕） 3、出示图三 (1)接着会发生什么事情？（引导劝儿想象） 瞧，老鼠怎样跑？（引导劝儿：如果你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（拼命） (2)这只老鼠怎么样了？ a.师念（并配以动作）：“碰断了腿，跌断了腰。” b.可不可怜呢？ （3）老师根据几幅画和小朋友刚刚讲的，编了一首好听的童谣，你们想不想听？ a.师完整朗诵，提问：童谣名称？ b.想不想和老师一起念？让我们一起来朗诵。 c.小朋友朗诵得真好，我们一边做动作一边再朗诵一遍。 老师为小朋友们准备了许多道具，五人一组，表演老鼠娶媳妇。 活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，思维非常活泼。首先，我创设了一种轻松、自由的气氛，请大班的幼儿表演老鼠娶媳妇，导入课题，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。 其次，实物及投影仪以恰当演示和引导，充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时，幼儿能正确运用感慨观，理解童谣内容，在此根底上，幼儿能借助动作、表情等创造性表现，幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼，基情感、行为都能朝积极的价值取向去开展。 初步了解与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是。 知道中国很大，很聪明，萌发做的自豪感。 各种肤色的小朋友图片或录像。 幼儿活动材料第一册第17页他们喜欢什么。 世界地图、中国地图。 经验交流。 出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。 中国的小朋友长得什么样？除了中国小朋友，图片上还有谁？ 启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行作比拟，说说他们的不同之处。 在幼儿活动材料上观察与操作。 讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？ 请幼儿帮助不同国家的小娃娃选择餐具和食物。 鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。 寻找发现中国的地理位置。 出示世界地图，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置，并用笔做上记号。 共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。 引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家（粘贴在地图上）。 感受祖国真大。 在世界地图上比拟中国与其他国家的大小、知道中国很大。 看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比拟知道中国很大。 欣赏诗歌我们的祖国真大。 1、幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征； 2、幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化； 3、培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。 1、范画：螃蟹。 2、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （打一动物）谜底：螃蟹 1、出示范画，引发幼儿作画兴趣。 （1）提问：“这是什么？” （2）引导幼儿观察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征； （3）教师用正确的词汇小结螃蟹特征。 （4）提问：“这叫什么画？”引发幼儿对水墨画的兴趣。 （1）教师演示身体的画法淡墨侧锋画身体； 提问：“老师是如何用笔的？”引导幼儿观察侧锋的运笔法。 （2）教师演示螃蟹“螯”的画法浓墨中锋画螯； -画螯时和画身体用笔有什么不一样？ 引导幼儿观察中锋的运笔法。 -画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同？ 引导幼儿比照后，感受浓、淡墨的变化美。 （3）请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。 （4）教师小结螃蟹的根本画法。 （5）启发幼儿说出可以添画的景物。 （1）教师注意指导幼儿执笔及运笔方式； （2）启发幼儿添画相关事物； （3）提醒幼儿注意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。 （1）请画好的幼儿将画贴在板面上，相互欣赏； （2）请个别幼儿说说小螃蟹（作品中）在做什么？教师点评； （3）教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验成功的喜悦。 为庆祝三八妇女节到来，活泼妇女工作积极性，增强妇女体质，制定本方案。 慕田峪长城、红螺寺登山观光，领略祖国大好河山。 早上8：00自单位出发，约9：00钟到达慕田峪，开始登山，11：00点在长城脚下集合，集体乘车到饭店用餐。下午1：00到达红螺寺参观，3：00停车场集合返回单位。 全厂妇女职工共计36人，司机1人，共计37人。 长城门票35元/人，红螺寺门票30元/人 门票费37*(35 30)=2405元 中午餐费：9人一桌，共四桌，每桌费用方案300元，共计1200元。 整体活动费用3605元。 (一)厂内工作考前须知 1、食堂：由于食堂4名女职工参加活 动，3月8日厂内提供午餐将相对简约。 2、库房：领用料由*负责，各车间请于3月7日加油完毕。 3、化验室：生产部安排解决。 4、尽量全体职工参加，确因工作原因不能参加的单位不再