09硕5学习研讨小组实施方案 2.研讨主题。越南留学生的那一组主要为我们讲述关于越南的一些民俗、历史、文化、娱乐等方面的内容，与我们进行国际交流，增进与国际友人之间的交流与相互了解；除如果有哪一组有自己特别感兴趣的或者擅长的学术方面的主题，也可根据自己的实际选择主题，但必须是与学术相关的主题。在spss这一主题之外，各小组也可结合自身情况，向大家推荐一.研讨内容。越南留学生的具体内容由他们根据实际情况给出；对其余的6个小组，初步给定“spss的基本知识和基本操作”、“方差分析”、“相关分析”、“回归分析”、“分类分析”和“因子分析”6个题目，抽签决定每组要讲的具体题目。 4.具体操作细节： a、2009年11月21日24点之前，各小组将自愿组好的名单短信或电话的形式告知于李兴峰处。 b、22号之前各小组抽签选择研讨题目，具体时间再飞信通知。 c、各研讨小组在成立后，每位成员都应参与讨论之中，每个人都应在小组中做出贡献，得到收获，演示成果时，可以选一名代表上台，也可四位同学一起上台演示。 d、各研讨小组在演示成果时，需至少准备ppt一份，每组时间不短于10分钟。 e、第一次研讨时间初步定于下周四下午3点，地点初步定于0613，第二次研讨时间和地点视第一次的效果再定。 那天看完先进班集体的答辩，我越来越强烈的感觉到，现在的我们绝对不比一年前的他们差。但一年后我们到底会成为什么样子的班集体，都要看大家的表现了，希望大家都能好好努力，一起加油，别忘了，我们的目标是先进班集体。 第二篇：“严以律己”专题学习研讨实施方案“严以律己”专题学习研讨实施方案 要求、州委组织部关于扎实做好“三严三实”专题教育和领导班子思想政治建设 7、8月份工作的通知（x委组通xxxx号）文件精神，结合州供销社关于在县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案，为进一步开展好“严以律己”专题学习研讨，制定如下实施方案： 员干部职工。 专题学习研讨负责同志。 专题讲座。xx年8月上旬邀请州纪委xx主任作“守纪律守规矩深入推进正风肃纪”相关知 学习方式。个人自学、中心组集中学习相结合，集中学习不少于3天。 学习时间。8月20日前。 学习内容： 谈治国理政。 2.xx上提出的“五个必须”、省委加强领导班子思想政治建设的十项规定、兰辉、天上的菊美、雪域忠魂用生命书写忠诚等影视作品。 5、积极参加“学史育人，以史励志”、“扬抗震精神，强作风建设”、“对镜照人，以身说法”、“ww先锋、忠诚卫士”专题宣讲活动。 研讨内容： 一搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。 二是围绕“政治担当”，反思立场稳不稳。结合反分裂ww工作，反思领导干部政治上的表现态度、思想上的重视程度、工作上的执行力度，要在政治上描出红线，思想上划清界限，行动上严守底线，切实强化整改。 在围绕上述内容开展专题学习研讨的基础上，通过组意识。 研员、副调研员要认真学习，严守纪律，做好学习笔记。 2.采取上午集中学习，下午集中研讨的方式，每位县处级领导干部都要联系个人思想、工作、生活、作风实际，联系本单位职能、岗位职责、查找律己不严的具体表现，深刻剖析原因，厘清思想认识，找准努力方向，自己动手撰写发言提纲，不能请他人代劳。发言字的学习心得体会。 4.学习研讨结束后，形成研9日加强学校领导班子自身建设，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而带动全体师生深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把学校教育改革的素校实际，经支委研究，提出如下意见： 一、增强理论学习的紧迫感和责任感，提高学习的主动性和自觉性。 加强理论学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断学习先进的教育理论，用新理念武装头脑，是提高干部素质的根本。理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚持不懈的学习理论，完整准确的掌握理论，自觉科学的运用理论，才能保持头脑清醒，立场坚定，才能统揽全局，驾驭复杂局面；才能把握发展趋势，深化学校内部教育教学改革，全面推进素质教育。 二、健全制度，坚持不懈地抓好中校和研究问题的需要可以扩大到对中心组学习负全责，确保理论学习人员、时间、内容的落实，在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用。每半年检查一次学习笔记，并按要求向上学习材料，下发学习通知，邀请专家辅导，做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作。 中心组学习要坚持自学为主的原则，各成员要紧密结合分管工作实际，制定学习计划，做好学习笔记。集中学习要事先确定主题，统一部署学习内容，联系实际，就事论理，剖析典型事例，解决一两个带有全局性的关键问题。集中学习的前一星期，由学习秘书将学习内容、研计题目和参阅书目通知中心组各成员，并确定中心发言人。中心发言人要准备发言稿或发言提纲。每次集中研讨交流要紧扣主题，保质保量，要坚持理论联系实际的学风，每位中心组成员每年深入年级组、教研组、班级的时间表不少于一个月，每年至少撰写一篇有分量的理论文章或调研报告，并要在全校范围内作一次理论辅导报告。 学校中心组每月集中学习两次（含专题研讨和交流学习体会），每次1天。每次集中学习由中心组秘书考勤，中心组成员因特殊情况不能参加集中学习的，须经组长批准。中心组成员要做到学习有笔记、讨论有纪录、发言有提纲、学习有体会、活动有通报，要建立中心组成员个人学习档案，做好议学、述学、评学。 三、进一步加强和改进学风，提高学盛创造力的关键所在。要做到： 一要坚持解放思想、实事求是的思想路线。解放思想没有止境，实事求是要一以量之。在新世纪之初，面对世界经济的挑战，要把大胆探索和科学求实的精神统一起来。以邓小平同志提出的“三个有利于”和江泽民同志“三个代表”重要思想来衡量各项工作的是非得失，用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。 二要坚持上级指示精神与我校教育教学实际相决策，深刻领会精神实质；同时深入了解，熟悉和掌握学校的情况，在学习过程中把上级的指示精神和学校教育教学实际结合起来，形成切合当前工作实际的工作思想。 三要坚持求真务实的工作作风。学习的目的在于应用。工作思路确定后，关键是抓好落实，脚踏实地的实干苦干，在干中把邓小平理论和“三个代表”重要思想与工作实践结合起来，取得新经验、创造新成绩。 四要坚持把理论学习过程妆作自我完善的过程。一方面，要不断基本纲领，始终保持正确处理改革、发展、稳定的关系，努力做“三个代表”的忠实实践者。另一方面，要通过理论力，树立正确的世界观、人生观、价值观。 加强和改进学风，还必须坚决地反对形式主义、本本主义，坚持理论与实际、学习与运用、主论与行动相统一。努力营造认真学习，民主讨论，积极探索的风加强学校领导班子自身建设，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而带动全体师生深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把学校教育改革的素质教育推向前进，中心学习小校实际，经支委研究，提出如下意见： 一、增强理论学习的紧迫感和责任感，提高学习的主动性和自觉性。 加强理论学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断学习先进的教育理论，用新理念武装头脑，是提高干部素质的根本。理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚持不懈的学习理论，完整准确的掌握理论，自觉科学的运用理论，才能保持头脑清醒，立场坚定，才能统揽全局，驾驭复杂局面；才能把握发展趋势，深化学校内部教育教学改革，全面推进素质教育。 二、健全制度，坚持不懈地抓好中校和研究问题的需要可以扩大到对中心组学习负全责，确保理论学习人员、时间、内容的落实，在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用。每半年检查一次学习笔记，并按要求向上学习材料，下发学习通知，邀请专家辅导，做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作。 中心组学习要坚持自学为主的原则，各成员要紧密结合分管工作实际，制定学习计划，做好学习笔记。集中学习要事先确定主题，统一部署学习内容，联系实际，就事论理，剖析典型事例，解决一两个带有全局性的关键问题。集中学习的前一星期，由学