读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学数学新课程二下年级学业评价建议数学课程标准 指出：对学生的数学学习评价， 既要关注学生的知识与技能的理解和掌握， 更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生的数学学习的水平， 更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度。评价的手段和形式多样化， 以过程评价为主， 恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握，重视对学生发现问题和解决问题能力的评价，评价的结果以定性描述的方式呈现。根据这一理念和小学数学二年级的教学目标，提出如下评价建议：一、评价办法评定采用等级制，分“优秀、良好、合格”三个等级。没有达到“合格”标准的学生可暂缓评定， 由教师找这位学生谈话， 鼓励他下学期继续努力， 达到 “合格” 。二、评价项目1、双基与应用2、操作与表达3、平时学习表现三、评价内容与方法1、双基与应用。主要考察学生对数学基础知识和基本技能掌握的程度以及灵活应用的水平。采用“期末综合测试”和“口算测试”两种方式进行评价。其中，期末综合测试占90% ，口算测试占 10% ，最后根据总分进行等级评定，评定标准如下：优秀： 95分以上；良好： 85 分94 分；合格： 60 分84 分2、操作与表达。主要考察学生在学习过程中所表现出来的学习品质和获得的学习成果（如：数学思考、动手操作、数学语言表达和运用知识解决问题等）。采用“面试”方式进行评价。具体如下：教师提供6 个操作题，每个操作题里面有 2 个小题。让学生任意抽取2个大题， 每个大题里面任做一个小题， 然后按完成情况给出等级评定。 对于感到不理想，有重做愿望的学生可以提供第二次机会，评定标准如下：优秀： 2 题能一次完成，且表述清楚合理。良好： 2 题能一次基本完成，能用语言基本表述清楚。合格：能在第二次完成，用自己的语言基本表述清楚。3、平时学习表现。主要考察学生在学习过程中所表现出来的情感、态度、价值观（包括是否积极参与数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的兴趣， 是否具有良好的学习习惯） 和平时学习的效果 （包括作业、单元检测）。根据任课教师平时观察与记录进行评价，具体评定标准如下：优秀： （1）学习兴趣浓，态度习惯好，行为表现主动。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）作业清楚、认真、正确率高，解题方法多样。（3）全学期单元测试获得优秀次数不低于60% 。良好： （1）学习兴趣较浓，态度习惯较好，行为表现较主动。（2）作业较清楚、认真、正确率较高。（3）全学期单元测试获得良好以上次数不低于60% 。合格： （1）学习兴趣、态度习惯、行为表现一般。（2）作业能够完成。（3）全学期单元测试获得合格以上次数不低于60% 。四、测试时间安排1、口算测试十九周周五下午。2、操作与表达测试十八周周二下午，一二年级数学教师协协助测试。3、期末综合测试， 6 月 28日下午，时间 50分钟。4、平时学习表现，根据平时记录与观察进行评定精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学数学二（下） “操作与表达”题2006。6 一、内容：第四册第2、3、6、9 单元的教学内容。1、 平均分。提供 15 个方木块，让学生按下面要求摆长方体，并说说想法。（1）摆 3 个一样的长方体。（2）每个长方体用 3 个方木块。2、锐角和钝角。（1）提供一个活动角，让学生做一个直角、锐角、钝角。（2）提供一付三角板，让学生边拼边说，拼成的角是什么角？3、克和千克。提供一些物品（盐、洗衣粉、书包等）和秤。让学生先掂一掂，估计一下这些物品的重量，然后再称一称，比较出这些物品的轻重。4、找规律。提供一组循环规律，让学生用卡片摆出来。二、办法：教师提供 35 个操作题，让学生任意抽取2 题做，然后按完成情况给出等级评定。如果有学生对自己所做的操作与表达题感到不理想，可以有第二次补测的机会。三、评定标准：优秀：2 题能一次正确完成，且表述清楚合理。良好：2 题能一次基本正确完成，能用语言基本表达清楚。合格：能在第二次基本完成，用自己的语言基本表达清楚。注：本次提供的二（下）操作题与去年相同，教师提供时尽量与去年的选题叉开。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学数学二（下）口算评价内容与办法一、内容：表内除法（一）（二）及 100 以内加减法。二、办法：教师提供 3050 道口算题，采用书面笔答或出示卡片进行口答，时间1 分钟。三、标准：1 分钟内完成 20道及以上得 10 分，18 道得 9 分，每少 2 题减 1 分，以此类推。244= 153= 49= 306= 124= 3325= 364= 6854= 279= 67= 408= 164= 68+23= 59= 497= 819= 568= 546= 426= 488= 284= 328= 73= 4729= 243= 147= 54+28=126= 637= 648= 91= 7616= 255= 355= 8248= 183= 34+56= 67+15= 728= 5736= 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -