班级工作满分报告5篇 在经济飞速进展的今日，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有肯定的技巧。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的。我在这里给大家共享一些班级工作满分报告，盼望对大家能有所帮助。 班级工作满分报告1 在大一期间，由我担当20_级金属材料工程专业一班的组织委员。在我的任期即将结束之际，应班委会要求，我将对我一年的工作作出如下总结。 在我的任期内，我主要负责两项工作，一项是与本班生活委员一起负责管理班费，另外一项是负责统计班级各种集体活动的出勤状况。 在财务工作方面，实行钱账分别、责任分摊的原则，由我负责记账，生活委员管理钱财。班费作为全班同学的共同财产，要求公开化、透亮 化。在这一学期里，班级每一笔一元以上的支出均在账目表上登记，由该支出项目的负责人签字以示负责，并附上组织委员、生活委员的签字表示证明。为了防止班费的铺张，几乎全部的支出都要求该项目的负责人出示购物小票、发票或者收据，基本上保证了责任对应到个人。但是不得不指出，本学期有一项支出是不必要的，即竞赛的预备材料的打印，盼望下一届班委能有效地防止类似的班费铺张。另外，原本方案班费收支状况每月做一次公开，但自从第一学期冬季的早晚自习取消之后，班费支出状况长时间没有向全班同学公开，阻碍了班费管理的透亮 化进程，盼望下一届班委也能就此问题做出改进，定期公布班费支出状况。 在出勤状况记录方面，我特地为此制作了一张20_级金属材料工程专业一班活动出勤状况统计表，用于登记活动出勤状况，但各类活动的出勤统计的数据都来自我个人，无法进一步核实。另外，由于这一个项目起步较晚，第一学期早期的一些活动的出勤状况只是依据班长和团支部书记供应的名单进行登记的，还有几项活动只有出勤名单而没有活动的详细名称和日期，只能用未知_代替，是不合理的。盼望下一任组织委员不要消失类似状况。另外，我还想提几点关于记录人员的要求：首先要求记录人员必需起带头作用，尽可能多的参加班级的集体活动，如有意外状况必需请假，应当托付其他人代为统计，一再核实之后才能把统计状况抄写到专用统计表上;其次，记录人员应当秉承公正公正的原则，照实记录;最终，记录表应当妥当保管，一旦有明显的改动痕迹，该表应作废处理，相关数据需要重新填写，有疑问的统计数据要尽快核实，假如需要，要供应备注。每一张统计表用完后，记录人员要签字或盖章。 我盼望在下一届班委任职期间，班级可以举办更多的团体性质的活动，增加班级的分散力和向心力，将班级建设得更好。 班级工作满分报告2 第一、指导思想： 以中心校年德育工作方案和教学工作方案为依据，以促进全体同学的全面进展为目标，仔细学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续进展的育人目标落到实处，努力培育有特长，有共性，有制造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人. 第二、工作目标： 1、德育工作： (1)坚持不懈地抓好同学行为习惯的养成训练，通过把握守则规范内容，培育同学养成读书、学习、卫生、生活等多种良好的习惯，为同学终身进展打下良好的基矗 (2)切实抓好每月的专题训练活动，班级主要工作及措施。(生命训练、荣誉观训练、感恩训练、行为习惯训练、爱国主义训练、法制平安训练)。 (3)通过感恩训练活动的开展，培育同学孝心、爱心和社会责任感，全面提高同学的思想道德素养。 (4)通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动，增加同学的民族荣誉感和骄傲感。 (5)办好家长学校，促进家校沟通，共同抵制同学的不良行为。 (6)抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风，制造舒适的班级育人环境。 (7)开展丰富多彩的班队活动，通过班队活动使同学受到思想训练。 2、训练教学工作： (1)准时制定各种有效的方案和方案，按方案和方案开展工作，范文班级主要工作及措施。 (2)仔细落实常规教学，抓好“三清”工作的开展，全面提高训练教学质量。 (3)使同学养成课前自主预习的良好习惯。 (4)做好培优辅差工作，促进全体同学的全面进展。 (5)通过 “读书工程”活动的开展，师生共同读书，班级内形成良好的读书氛围，使同学喜爱阅读，具备独立阅读力量，养成自主进行课外阅读的良好习惯。 3、个人业务提高方面： (1)加强理论学习，提高训练教学质量。 (2)提高训练科研力量。 (3)提高课堂教学实践力量。 三、班级现状分析： 本学期班级现有同学53人，其中男生25人，女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风，班级管理工作井然有序，班级内建立了一支高素养的班干部队伍，同学学习劲头足，勇于展现自己。但是，需要留意的是，本学期结束后，同学即将升如六班级，思想波动会很大，因此在狠抓教学工作的同时，不能放松对同学的思想训练，要准时发觉同学的不良思维动向，准时对同学进行思想训练，避开部分同学消失违反校规校纪的不良行为。 四、详细工作措施： (1)加强同学行为习惯养成训练。 开学第一周，组织同学仔细学习守则规范。通过开展班队会和社会实践活动，对同学进行爱国主义、法制、平安训练。本学期连续开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。 (2)办好家长学校。 在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课，全面了解学校，了解同学在校的生活、学习状况，更好的协作学校工作，促进同学的全面进展。 (3)开展“感恩训练”活动。 培育同学孝心、爱心和社会责任感。 (4)专题训练。 本学期共设四个专题训练，内容分别是：“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运，当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。 (5)开展主题班队会活动。 每周开展一次主题班会，每学期开展一次主题队会，通过班队会，对同学进行思想训练。 (6)同学文体素养培育。 组织同学上好眼保健操、间操，准时参与月单项竞赛，乐观参与六一运动会，提高同学的身体素养。鼓舞同学乐观参与特长班、艺术班，发挥同学的各方面特长，促进同学的全面进展。 班级工作满分报告3 一、提出问题 电脑能给我们的学习带来许多便利，但是也有许多负面影响。 我了解到班上有些同学沉迷于网络嬉戏，不仅影响了学习，还危害了身心健康。所以，我对班上同学的上网状况进行了调查，以便了解更多的信息，促进同学们正确使用电脑。 二、讨论方法 1.询问家长是否同意同学上网和对同学上网的观点。 2.询问我班同学的上网时间和上网次数，并做好统计。 3.搜集上网的利与弊。 三、资料整理 资料一： 五(1)班同学周末每天上网时间调查表 资料二： 五(1)班同学周末每天上网次数调查表 资料三： 通过询问家长时的记录，我知道了他们同意孩子有效利用网络，坚决反对沉迷于网络。 四、分析总结 1.通过这一次调查，我了解到了同学同学周末每天上网时间大部分都在一小时以下，上网三小时以上的同学比较多。特殊是某些上网时间太长和沉迷于网络的同学，不仅学习受到了影响，身体也受到了危害。 2.有些上网时间太长的同学都慢慢戴上了眼镜。而且从这几次单元考试中可以看出，上网时间太长的同学大部分成果都不太抱负。 3.信息垃圾弱化着青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息的47%与不良信息有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到不良信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的不良信息，蛊惑青少年。 五、我的建议 1.要先征得家长的同意再上网，而不能偷着玩; 2.周末每天上网时间最好在90分钟左右，每次45分钟左右即可; 3.休息的时候应当远眺，使眼部肌肉放松，爱护眼睛; 4.擅长在网上学习，不扫瞄不良信息; 5.要诚恳友好地和网友沟通，不污辱别人; 6.要增加自我爱护意思，不随便信任网友; 7.要玩有益身心健康的嬉戏，不沉醉在虚拟的嬉戏时空里; 8.不轻易告知别人自己家的电话号码与家庭住址; 9.远离有关暴力的嬉戏，可玩些开发智力的嬉戏; 10.不制造、传播、信任谣言和不良信息，面对谣言和不良信息应保持冷静。 班级工作满分报告4 当今社会是学问和信息高速进展的时代，是社会不断进展变化的时代，时代的进展变化需要有综合素养过硬、道德品质优秀的人才，要将同学培育成社会需要的高素养人才，班级管理工作尤为重要。在同学管理中落实“立德行、强素养，让每一个同学都得到关爱和进展”，努力实现以人为本，为同学的终身进展奠基，在班级管理、班级文化建设、班级规划中渗透现代化班级管理理念，注意培育同学各方面的力量，提高同学的素养。 一、夯实德育队伍建设，提高班主任工作力量。 1、加强班主任培训，组织班主任开展班主任沟通论坛，主题班会观摩，研讨同学自主管理的方式方法，探究同学管理方法。 2、组织班主任走出去，请进来，听取专家讲座、观看视频更新观念。按方案召开班级管理、同学管理研讨会。 3、结合我校同学管理、班级管理实际，开展相关的德育课题讨论，提升班主任理论讨论水平，解决同学管理工作的实际问题。 二、强化同学自主管理意识。 1、各班成立班级自主管理委员会，并由班主任全权负责班级自主管理工作的开展，通过制定职责制度，划分学习小组，根据制度对班内各学习小组开展自主管理工作。 2、各班依据学校自主管理委员会机构设置班级自主管理组织机构，从纪律、卫生、文体、生活、学习等方面开展班级同学自主管理检查与督导。 3、个体自我管理：根据学校自主管理精神，以“规范+自主”为基本策略，强化同学自觉遵守学校的规章制度，自我管理、自我约束、主动进展。建议同学每天记录“成长日记”，记录自己每天在学习，生活、管理中的所思所获，反思自己在成长过程中的不足，以达到自我训练、自我成长的目的。 三、“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。 班主任要学会放权。责权利对等，各司其职、各尽所能，自然进入自主管理层面。班干部任用实行民主竞争上岗，它是同学自主管理班级运行的加速器。同学自主管理常见的形式：值日班长制，小组值周制、人人岗位制。 1、班级自主管理：以班级“值日班长”制度为着力点，做好班级内部的自我管理。就是人人要当一天班长，按学号轮番，通过同学担当值日班长为每一个同学供应参加班级管理的条件和空间，激发同学的自律精神和责任心，充分调动和激发同学自我管理、自我训练、自我进展的主动性和自觉性，培育和加强同学的主体意识和管理力量，为同学的健康成长奠定坚实的基础。 2、“小组值周制”以学习小组为单位对班级一周的工作进行组织监督评价。通过实行小组负责制，让每个组的组长负责，小组成员共同参加班级管理工作，对班级一日常规进行检查督导，班委会成员起协作指导作用，提高了班级同学的管理力量，减轻了班委会成员的工作负担，使每位同学都为班级管理工作做出一份贡献 3、“人人岗位责任制”就是人人是班级的管理者。每个同学都在集体中负肯定的责任，既是干部，又是群众;既是管理者，又是被管理者。班级的荣辱与集体成员息息相关，同学的仆人翁责任感、集体荣誉感得到了普遍的增加。 4、物品承包管护责任制：对教室内的公物及班级添置物品实行同学自愿认购保管，可将班内物品落实到每一个同学，形成我为同学服务，人人为我服务，人人为集体服务的意识。 5、通过量化管理，提高同学的自我管理力量。班级自主管理委员会结合班级同学平常生活、学习表现对班级每一位同学进行忠恳而真实的量化考核，帮助同学精确 定位，进一步提高同学自