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背影课内阅读练习附标准答案 背影阅读练习 一、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 1、画线句具有怎样的表达作用? 2、开篇“点背影”后,后文为何宕开一笔,叙写家事呢? 3、“祸不单行”在文中指的是: 4、家中“惨淡”,指的是那些情况? 5、文中交代“祸不单行”,“家中光景惨淡”,在文章中有什么作用? 6、文段中描写父亲的语言,表现父亲的思想感情。 二、到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于 不放心,怕茶房不妥帖; 颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于 决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!” 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 1、选文出自课文,是(),字佩弦,()代()家、学者、民主战士。 2父亲为什么要坚持亲自送我上车? 3第一段两次用“终于”,有什么作用? 4、文中多次写“我那是”的“聪明”,其用意是什么?如果类似的事发生在你身上,你是否也会像一样呢? 6.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”,其用意是什么? 三、我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事 些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚 地(a )到铁道边,慢慢(b )身下去,尚不大难。可是他(c )过铁道,要(d )上那边月台,就不容易了。他用两手(e )着上面,两脚再向上(f );他肥胖的身子向左微(g ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己 慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.文段划横线句采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴? 2.在语段中的括号里填上合适的动词;这些细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影,既集中表现了_,又可以看出父亲的_心情抑郁。 3.背影一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 (1)“我走了,到那边来信!” (2)“进去吧,里边没人。” 4.这段文章的中心意思是什么? 5.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影?其中最主要的一种是什么?这位父亲给你的印象和感受怎样? 6品味语言。(4分) (1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理? (2)第二段中,“我”的两次流泪表达了怎样的思想感情? 7、细致描写父亲步履和动作艰难的目的是 8、写出这段话的记叙要素: 人物,地点, 事情的经过,结果。 9.“你就在此地,不要走动。”这句话的言外之意是: 10.文中“怕他看见,也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”分别属于 描写和描写,这样写的作用是和。 11.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思?在文中有怎样的表达效果? 12、课文写父亲离去时的背影是怎样写的?有什么作用? 答:父亲离去时的背影,把他放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托。写这个背影能表现我为父爱而感动、对父亲无尽的思念,又想到父亲的前程艰难而生发悲悯、辛酸之情。 13、“当他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”中“再”“又”有怎样的表达效果? 答:“再”写出多次的寻找,表现出对父亲的难舍与依恋;“又”与前次流泪呼应,写出了眼泪一流再流,流而不止,传达出对父爱的理解。(这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔,对父亲命运与前途的牵挂,对父亲的敬爱、感激与留恋。) 14、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪? 答:父亲为“我”买橘,历经艰辛,使“我”感动;既怕别人看见难为情,更怕父亲看见而伤心。 15、有的同学认为的父亲没有遵守交通规则,随意翻越铁路线,有损于父亲形象的高大。你怎么看的? 我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱,可以为儿子去翻月台、穿马路,这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的,是不容抗拒的。 16、有同学认为文中流露出一些“淡淡的哀愁”,请你结合课文作具体的分析。 文中思想感情的基调上父子情深,是惜别之情。在文中表现的父亲的感情,哀愁不是主要的,主要的应是在逆境中的镇定、宁静的深沉心情。课文中的另一种思想感情,是儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情。正是儿子的这种复杂的感情,才衬托了父亲的那种复杂心情。这两种感情在文中是互相依存、相互映衬的。 四、写作练习: 你父母疼爱你的哪件事深深感动了你?这件事的经过怎样?你受到了怎样的感动?参照这样的思路自拟题目,写一篇文章。 背影阅读练习 一、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 1、画线句具有怎样的表达作用? 开篇点背影,表达了对父亲的思念,为全文奠定了感情基调并设置了悬念 2、开篇“点背影”后,后文为何宕开一笔,叙写家事呢? 把对父亲背影的描写置于特定的背景中,给全文奠下惨淡哀伤的感情基调 3、“祸不单行”在文中指的是什么? 祖母死了,父亲的差使也交卸了 4、家中“惨淡”,指的是那些情况? 父亲赋闲背景下变卖典质还亏空,办丧事等一系列不幸带来的困难。 5、文中交代“祸不单行”,“家中光景惨淡”,在文章中有什么作用? 把对父亲背影的描写置于特定的背景中,给全文奠下惨淡哀伤的感情基调 6、文段中描写父亲的语言,表现父亲怎样的思想感情? 刚强镇定,安慰儿子,这是慈父的情怀。 二、到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已 说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于 不放心,怕茶房不妥帖; 颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于 决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!” 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 1、选文出自课文,是(),字佩弦,()代()家、学者、民主战士。 2父亲为什么要坚持亲自送我上车? 因为他爱子情深,别人去他不放心。 3、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,为什么不写在南京的见闻? 与中心关系不大,故略写。 4第一段两次用“终于”,有什么作用? 表明父亲放心不下,爱子情切。 5、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明怎样的心情?如果类似的事发生在你身上,你是否也会像一样呢? 这两个“聪明”的意思都是糊涂,是反语。表明悔恨自己当时未能体会父亲的深情。 例一:会。因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟。例二:不会。既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演。 6.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”,其用意是什么?表明父亲放心不下,爱子深切。 三、我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事 些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚 地(a )到铁道边,慢慢(b )身下去,尚不大难。可是他(c )过铁道,要(d )上那边月台,就不容易了。他用两手(e )着上面,两脚再向上(f );他肥胖的身子向左微(g ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.文段划横线句采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴? 外貌突出
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