此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。英语老师述职报告篇一：2020英语老师述职报告两篇 2020英语老师述职报告两篇 #第1篇：英语老师述职报告 某某某，女，1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，不断工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取认识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我谦虚向老老师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。通过一年的拼搏，我终于获得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自1995年评为中学英语一级老师以来，不断从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2001届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加1997年和2001年全国中学生英语才能竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于知识根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、2000-2001学年度南海一中优秀班主任、2002-2020学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了本人的奉献。 在教学工作中，我谦虚向有经历的老师学习，深化研究教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进展教改实验，因而教学水平不断提高，构成了本人“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进展教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，遭到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的严重改革时期，它一方面给我的教学工作带来了史无前例的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵敏多变，边讲边议，议练结合，构成轻松愉快、生动爽朗的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进展“课前三分钟英语口语”的活动，活动的方式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了料想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常迸发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达才能有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进展经历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确信。96年在中山小榄中学上的How to plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言才能等优点遭到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心肠投入教学工作，明确对本人提出“老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学方式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强根本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，谦虚听取别人意见和建议，不断改良和提高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究认识，努力做到在备课中知识构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目的学以致用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以别人之长补本人之短；同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备课组成员协同合作查找和选择网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。四、成立英语活动小组，进展与英语学科相关的课外活动：创办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩不断遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面，为了习惯高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，本人搜索或利用老师提供的网站进展阅读阅读，丰富本人的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。六、研究高考，每次带高三我都要认真学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和才能要求，参与备课组集体研究考试说明中的题型例如及其变化，调整复习思路，把握变化本质，充分发挥考试说明的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合才能测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续开展等相联络的写作标题。努力探究不同学科之间互相浸透、穿插、整合途径，培养学生的知识迁移才能和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析处理咨询题的才能 二、以身作则 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学依然在南海市第一中学，都承担了辅导青年老师的工作，组成一帮一的方式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、研究教法，选择科学的手段和方法进展教学，互相交流经历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。 三、在学习中求开展 多年来，本人能认真研究业务，理解英语教学最新的开展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关材料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使本人的业务才能和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文谈课堂教学中学生交际才能的培养获得南海市2000年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制造了本人的网页。 #第2篇：英语老师述职报告 时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回忆这个学期，感受本人已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真研究教材，努力创设合适高年级教学的活动方式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进展语音浸透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学才能。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真修改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。()在家庭作业方面，采纳老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，催促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下根底。 二、谦虚学习 作为一名新老师，我在教育教学中遇到了众多咨询题。咨询题的处理需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语老师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专着。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开辟本人的思维，汲取别人的优点，不断的完善本人的教学。并在本年度获得了些许成绩，在老师们的协助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课竞赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对本人的知识进展分类、比拟、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经历与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，恪守老师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格恪守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 回忆一年来的工作 ，有成绩也有缺乏。我明白，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的开展进步的，我相信在领导和同事的协助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本人最大的努力，为学校的开展做出奉献。 总之，在2020-2020学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了本人应有的奉献，获得了一点成绩。同时，本身确信有诸多缺乏之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，接着努力。 2020-2020学年度，本人担任高2020届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的协助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批判指正谦虚学习。篇二：小学英语老师述职报告(共6篇) 精选范文:小学英语老师述职报告(共6篇)一个学年马上完毕了，在这一学年里，我觉得 本人在思想、工作、学习以及个人素养才能等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够 坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建 设大业，关怀国家大事，关怀世界大事；热爱党的教育事业，关怀、热爱每一位学生，热心 为每一位学生排忧解难；遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求本人， 努力提高本人的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面 简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、学校少先队工作。少先队工作是学校德育 工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的详细施行者 和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我， 把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也获得了较好的成绩和效果，得到了学校领 导的确信和同事们的赞扬。1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。 抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重 中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校， 原来三间学校的学生都是土生土长的农村小孩，学生素养、家长素养相对来说比拟低，家庭 环境、家教水平也都比拟落后。而新校各方面的环境也和往常旧校的有了非常大的变化，学校 德育工作比往常变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因而，从学年初， 我就开场考虑和酝酿在新的环境、新的情势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作， 依照学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时治理学生的经历和方法，初步制定了 学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为标准的 教育和治理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是非常大，学生的各种行为习惯还非常不 标准，学校的校风、校容还非常不理想。针对如此的情况，在第二学期初，依照学校领导的意 见，我制定了城西小学”文明班（队）”评比方案。通过开展”文明班（队）”的评比以及将评 比结果与班主任工作政绩挂钩，非常好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级治理 方面各显神通，班级治理的效果有了非常大的提高。”文明班（队）”评比情况每天公布，也促 使各班学生自觉的互相监视，自觉的恪守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我 校的校风、校容有了非常大的改观，学生的各种行为习惯也有了非常大的进步，少先队在这方面 的工作效果也得到了学校领导的充分确信和同事们的由衷赞扬。2、抓好鼓号队、国旗队的训 练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进展新老 交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开场新鼓号队员的选择工作，并在 学期中开场进展训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和 标准方面都有了非常大的改变，依照这一精神，在学期中我对学校国旗队进展了重新组建，在 三、四年级的学生中重新选择新的国旗队员，并带着新国旗队员按上级的要求到实验学校， 由天安门原国旗班的两位国旗队队员进展严格、标准的训练。回到学校后，由于我校要上等 级，各方面的工作都比拟多，没时间利用放学后进展训练。因而，我只能够利用早读课以及 星期六、星期天的时间进展稳固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，标准训练， 讲究训练质量，通过一段时间严格、标准的训练，新国旗队不管在精神相貌依然在动作标准 反面都比以往的国旗队好了非常多，学校领导和老师们都给予了新国旗队非常高的评价。如何写 述职报告 个人述职报告范文 新员工述职报告 教务主任述职报告评职称述职报告 新 老师述职报告范文 村干部述职报告 销售述职报告财务述职报告 教育局长述职报 告 班主任述职报告 高级老师述职报告二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除 了做好研究教材、备好课、上好课修改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做 好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为打破口，努力提高教学质量。本学年特别 是第二学期，我在课堂上特别注重调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛 活动，通过给小组加分，用表扬鼓舞等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组 互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读 书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优 生，如此一来，小组里的中下生，在优生的提示和协助下，一般都能比拟认真和自觉参加读 书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的 落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，假如 没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂 常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推进课堂教学质量的进一步提 高。通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中获得了比 较满意的成绩，教学质量也到达了学校的根本要求。在以后的教育教学工作中，我将接着以 学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；接着遵照”以学生为 主体、老师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种 教学手段，鼓舞学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 小学英语老师述职报告(共6篇)篇一：小学英语老师述职报告 述 职 报 告 学 校： 述职人： 专 业： 英 语 个人述职报告 我于2020年7月毕 业于济南大学， 2020年9月份到本校任英语老师。如今已工作五个年头。在这五年中，在 学校各级领导的带着和指导下，在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项 工作。如今，我对参加的情况做如下述职： 一、德 老师的工作是神圣 的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。“德高为师、身正为范”不是说说 而已，要把它做到，做好并不容易，一年来我一直严以律己，严格恪守学校的各项规章制度， 坚持以学生为本，以本人的一言一行来妨碍每一位学生。同时，要求学生严格要求本人，不 但授予他们文化知识，而且还要告诉他们做人的道理，让他们学会尊敬、学会礼让、学会求 知、学会做人，尽我最大的努力让他们健康欢乐的成长。 二、能 在这一年的教学工 作中，我不断反思自我，从认真备课到课堂上与小孩们的沟通、互动，学习，每一次的付出 和收获中有欢乐也有困惑，但这更加鼓舞了我对教育教学工作提高的渴望。作为一名人民教 师不但要有纯熟的教育教学技能，而且还必须具有良好的课堂驾御才能，灵敏机动的教育机 智，人际关系的处理才能以及更新知识的才能。学会学习，不断探究、力求创新，能操作微 机、善科研，也是一名老师本身必不可少的。通过这一年的教育教学，我学到了非常多，例如； 如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善本人的缺乏。 如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成绩是我工作一年来最大的收获。 三、勤 勤是中华民族的美 德，也是作为一名老师所必备的工作态度。全新的工作环境对我，事实上是从一个校门踏进另 一个校门，我和刚入校的小孩们一样都是初学者，在这里，我要和小孩们一起学习，一起成 长。英语是一门多元化的学科，这就要求我必须具备各方面的根本素养。为此我除了平时勤 备课、勤反思，同时还要通过书籍、互联网加强本人的业务学习，提高业务素养。通过讲公 开课，听示范课，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏从而来提升本人。 四、绩 这学期的教育教学 工作马上接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我一定能够顺利完成学校规定的各项教学 任务，通过一年的努力我的教育教学质量比往常有了非常大的提高，小孩们越来越喜爱听我的 课了，上课时我和小孩们有了真正的师生互动，有了更进一步的沟通。小孩们的学习成绩有 了非常大的进步，我的教育教学工作也遭到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成绩的取 得，让我重新认识并更加热爱老师这个职业。在如此热情的工作态度中，使我把工作看作是 一种兴趣而不是负担，小学英语老师述职报告(共6篇)从中也体会到了一些想象不到的乐 趣。 五、学 没有不好的老师，只 有不明白得学习的老师。作为一名人民老师，每天都需要学习，周围的每一个人都值得学习。 在新课程改革的浪潮 中，假如我不去 学习，那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不 断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目的和方向，深化浅出的学 习他校、别人的教学方法。因而我在今后的工作中仍然要坚持理论学习和实际相结合，进一 步完善自我。 在学校里看似平凡 的每一天，对我来说都是锻炼与学习！ 在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作， 以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给小孩们！ 述职人： 篇二：小学英语老师 个人述职报告 小学英语老师个人述职报告 一、思想政治方面 三年来，本人不断严 于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策本人，紧记本人是老师的身份，做到以身 作则，为人师表。热爱和关怀学生。做到既教书又育人。严格恪守学校的各种规章制度，按 时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具 有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。 二、学科教学工作。在学科教学工作方 面，我除了做好研究教材、备好课、上好课修改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年， 我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习 英语的兴趣为打破口，努力提高教学质量。一年来，我在课堂上特别注重调动学生学习英语 的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓舞等教学手段，充 分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课 堂教学，提高教学质量。 2、由于本人担任两、 三个班级的英语，因而狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟 注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着 开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班 风学风，推进课堂教学质量的进一步提高。 小学英语老师述职报告(共6篇) 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，外出学习多媒体的使用。在同事，同行的热情 协助，三来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中获得了比拟满意的成绩，教学质量也 在不断提高。在以后的教育教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳 不同的教育教学方法，因材施教；接着遵照以学生为主体、老师为主导的教育教学原则，激 励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 篇三：小学英语老师 述职报告 小学英语老师述职报告 述职人：孙萍萍 2020.7.3 小学英语老师述职报告(共6篇) 本学年，我担任小学 五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求本人，结合学生的实际情况，勤勤恳恳， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年 教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教育教 学工作更上一层楼。 一、 做到了认真备 课。 不但备学生而且备 教材备教法，依照教材内容及学生的实际，针对四年级教学目的的不同：在培养兴趣的根底 上训练学生认读单词的才能，还让学生模拟教材说英语，培养学生的语音语调；五年级是在 保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课 后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技 能 加强上课技能，提高 教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚， 言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生 的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，以旧引新，活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目的，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、谦虚学习，取长补短 在教学上，有疑必咨询。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实本人的教育教学理论水平，提高教学才能。 四、认真修改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应该注重传达知识和信息的方式，为学生营建良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课依然课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不明白的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书方式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求本人的语音、语调、语言标准和精确，并依照不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用才能的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依照所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既爽朗了课堂气氛，提高了他们的听说才能，又深化了教材内容。 通过一个学年的努力，期末考试确实是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多学习，争取进步。 篇四：小学英语老师工作总结2020 小学英语老师工作总结 (2020-2020学年度 积极参加政治篇三：英语老师述职报告两篇 英语老师述职报告两篇 篇一：英语老师述职报告 某某某，女，1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，不断工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取认识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我谦虚向老老师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。通过一年的拼搏，我终于获得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自1995年评为中学英语一级老师以来，不断从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2001届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加1997年和2001年全国中学生英语才能竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于知识根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、2000-2001学年度南海一中优秀班主任、2002-2020学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了本人的奉献。 在教学工作中，我谦虚向有经历的老师学习，深化研究教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进展教改实验，因而教学水平不断提高，构成了本人“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进展教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，遭到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的严重改革时期，它一方面给我的教学工作带来了史无前例的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵敏多变，边讲边议，议练结合，构成轻松愉快、生动爽朗的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进展“课前三分钟英语口语”的活动，活动的方式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了料想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常迸发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达才能有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进展经历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确信。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言才能等优点遭到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心肠投入教学工作，明确对本人提出“老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学方式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强根本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，谦虚听取别人意见和建议，不断改良和提高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究认识，努力做到在备课中知识构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目的学以致用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以别人之长补本人之短；同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备课组成员协同合作查找和选择网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。四、成立英语活动小组，进展与英语学科相关的课外活动：创办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩不断遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面，为了习惯高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，本人搜索或利用老师提供的网站进展阅读阅读，丰富本人的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。六、研究高考，每次带高三我都要认真学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和才能要求，参与备课组集体研究考试说明中的题型例如及其变化，调整复习思路，把握变化本质，充分发挥考试说明的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合才能测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续开展等相联络的写作标题。努力探究不同学科之间互相浸透、穿插、整合途径，培养学生的知识迁移才能和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析处理咨询题的才能 二、以身作则 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学依然在南海市第一中学，都承担了辅导青年老师的工作，组成一帮一的方式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、研究教法，选择科学的手段和方法进展教学，互相交流经历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。 三、在学习中求开展 多年来，本人能认真研究业务，理解英语教学最新的开展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关材料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使本人的业务才能和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文谈课堂教学中学生交际才能的培养获得南海市2000年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制造了本人的网页。 篇二：英语老师述职报告 时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回忆这个学期，感受本人已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真研究教材，努力创设合适高年级教学的活动方式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进展语音浸透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学才能。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真修改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采纳老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，催促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下根底。 二、谦虚学习 作为一名新老师，我在教育教学中遇到了众多咨询题。咨询题的处理需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语老师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专着。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开辟本人的思维，汲取别人的优点，不断的完善本人的教学。并在本年度获得了些许成绩，在老师们的协助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课竞赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对本人的知识进展分类、比拟、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经历与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，恪守老师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格恪守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 回忆一年来的工作 ，有成绩也有缺乏。我明白，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的开展进步的，我相信在领导和同事的协助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本人最大的努力，为学校的开展做出奉献。 总之，在2020-2020学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了本人应有的奉献，获得了一点成绩。同时，本身确信有诸多缺乏之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，接着努力。 2020-2020学年度，本人担任高2020届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的协助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批判指正谦虚学习。 英语老师述职报告两篇21