第一次课教学对象：四年级 帮家里做农活用绳子绑东西的同学教学目的：教同学们打几种绳结教学类型和时间安排：德育与技能 时间在前期教学方法和形式：演示，互动，比赛教学步骤和环节：第一步：交给同学们几种绳结的打结方式 第二步，给他们时间练习一下，可以相互之间请教学习，可以问我。 第三步，把他们分组，让他们比赛，用时短，绳结正确的组获胜。第二次课教学对象：三年级或四年级 尚不了解团结重要性的同学教学目的：培养同学之间的团结合作，让他们了解团结的重要性教学类型和时间安排：户外活动 时间在后期教学方法和形式：讲解，交流，比赛教学步骤和环节：第一步，分组，每组大约8人，每组拿一根长棍，将木棍放在所有同学食指上，不许用大拇指扣住，一起将木棍从颈部放到膝盖部分，期间所有人手指不能离开木棍。 第二步，所有人手拉手围成一个圆圈，将一根弹性绳子打成圆圈，挂在人手上，要求所有热那必须通过一次绳圈。第三次课教学对象：三年级或四年级 能做加法和简单平方的同学教学目的：让同学们感受一下数学的趣味教学类型和时间安排：趣味数学 时间支教中期教学方式和形式：讲解，互动教学步骤和环节：第一步，让同学们写出九宫格 第二步，引导同学们发掘九宫格的规律第四次课教学对象：年级任意 教学目的：让同学们体会到自己被关爱着教学类型和时间安排：德育与技能 支教前期教育方式与形式：互动，朗读教育步骤和环节：第一，让同学们把自己的名字写在纸条上 第二，给每个人打一张纸条 第三，拿到纸条的同学给纸条上的同学写一些祝福的话 第四，安排同学们联储祝福语第五次课教学对象:四年级 对数学有兴趣教学目的：拓展一下数学知识，掌握等差数列和等比数列的基本规律教学类型和时间安排：数学类 支教后期教育方式和形式：讲解，提问，练习教育步骤和环节：第一步，列出数列，抹去其中几个数字，让同学们猜一猜 第二步，让同学们猜一猜其中的规律 第三步，有我总结数列的规律