专题02句子与语言表达学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1（2020湖北三年级期末）下列句子有语病的一项是（ ）。A菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的B他今天穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。C通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。【答案】B【解析】略2（2020湖北武昌三年级期末）下列句子，与“蚂蚁搬家，井然有序”修辞手法相同的是（ ）A湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。C雪水汇成小溪，淙淙地流着。【答案】A【解析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。“蚂蚁搬家，井然有序”是拟人句，把“蚂蚁”赋予人的动作。根据要求，A运用了拟人的修辞。3（2020湖北老河口三年级期末）下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是（ ）A湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。C一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。【答案】C【解析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A和B选项都是拟人的修辞手法。C选项“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”是比喻的手法，把榕树比作绿绒大伞。二、填空题4（2021湖北东宝三年级期末）按要求完成句子练习。（1）小家伙摔得还挺重。（照样子写句子）妈妈急得_。_累得_。（2）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）_（3）“你经常给老人让座，真是个好孩子！”妈赞许地说。（把提示语放在前面）_（4）我估计他这道题一定错了。（修改病句）_（5）昨天观看了一部电影闪闪的红星。（修改病句）_【答案】像热锅上的蚂蚁。 爸爸 腰都直不起来。 盾的自卫、矛的进攻被坦克合二为一。 妈妈赞许地说：“你经常给老人让座，真是个好孩子！” 我估计他这道题错了 我昨天观看了一部电影闪闪的红星。 【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的描写即可。（1）本题考查的是仿写句子，本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写的时候符合题干的内容即可。（2）本题考查的是把字句改为被字句，本题考查的是把字句改为被字句，“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。所以本句话可以改为盾的自卫、矛的进攻被坦克合二为一。（3）本题考查的是把提示语放在前面，提示语就是说话内容的前面部分，本句话可以改为：妈妈赞许地说：“你经常给老人让座，真是个好孩子！”（4）本题考查的是修改病句，仔细分析本句话中问题在于前后前后矛盾，“一定”和“估计”矛盾，去掉一个即可。（5）本题考查的是修改病句，仔细分析本句话中问题在于缺少主语，所以本句话中问题在于我昨天观看了一部电影闪闪的红星。5（2020湖北江夏三年级期末）按要求完成词句段练习。（1）例：累得直喘气 急得_ _得_（2）在上面三个词中，任选一个词写一句话。_（3）把词语补充完整，并选词填空。（_）目（_）睁 目（_）口（_） 耳（_）目（_）周末，我和妹妹在家里玩捉迷藏的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈喜欢的花瓶打碎了。我（_） 这一切，吓得（_） ，不知怎么办才好。妈妈听到响声跑了过来，看到满地的碎片，气得（_） ，把我俩狠狠地批评了一顿。（4）围绕着“鸟儿是大自然的歌手”这句话，试着写几句话。_【答案】直跺脚 冻 直哆嗦 小明跑完步，累得直喘气。 怒 圆 瞪 呆 闻 睹 耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁 鸟儿是大自然的歌手，大自然里到处都能听见它们的叫声，听起来很美妙。 【解析】（1）本题考查了学生进行词语仿写的能力，要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。（2）本题考查词语造句。对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。（3）本题考查补写词语及选词填空，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。怒目圆睁：形容很愤怒。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。耳闻目睹： 亲耳听到，亲眼看见。（4）本题考查围绕中心意思写话。本句要具体举几种鸟类唱歌的例子来具体说明。6（2020湖北江夏三年级期末）结合课文内容答题。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲、树林和鸟读句子，说说加点的部分给你的感受：_【答案】我感受到了父亲观察细致，对大自然充满敬畏，此时的父亲仿佛与树林融为一体。【解析】本题考查对重点词句的理解。可从修辞手法，结合课文内容去理解。父亲、树林和鸟这篇文章。这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。本句运用比喻的修辞，把“父亲”比作“树”，写出了父亲形象的高大以及对父亲爱鸟护鸟的崇拜。三、语言表达7（2021湖北东宝三年级期末）综合实践。下面是英英和才才的一段对话，请你重新设计他们的对话，以免引发同学间的矛盾，并建立友好互谅的同学关系。才才：你怎么把我借给你的书的封面弄破了呀？英英：不就是弄破了封面吗？有什么关系呢？又不影响阅读！才才：_英英：_【答案】我们应该爱惜书籍，保护书的完整，不过我发现有一本借你的书的封面破了，我觉得很心疼。 谢谢你借书给我，十分抱歉，封面是我不小心弄破的，以后我一定会小心，好好爱惜书本的。 【解析】本题考查口语交际。指出别人错误的时候，注意说话的语气，不要用指责的口吻，题干中才才用了反问带着谴责的语气质问英英，既不能让英英认识到自己的错误，又容易引起英英的反感。面对自己的过失，应该坦诚承认错误，不能对自己的错误视而不见，甚至用无所谓的态度和语气反驳别人，英英这么说不但没有认清自己的错误，反而伤害了才才好心借书的善意。如此，往后才才再也不会借书给英英了。题目要求我们重新设计他们的对话，需要把才才和英英的对话重新写一次。才才要注意语气要平和一点，甚至委婉一点，能够让英英认识到自己弄破别人的书的封面是不对的，这是对书的伤害，也是对别人一番好意的伤害。英英要注意承认错误，真诚道歉。语言得体，不伤害同学间的友好相处，合情合理，语句通顺，即可得分。8（2020湖北三年级期末）按要求写句子。1我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩写句子）_2小家伙摔得还挺重。（仿写句子）他吓得_3今天可真冷。（用这句话开头，试着写几句话，让人感觉到天很冷）_【答案】我养成了习惯。 示例：一动也不敢动 示例：河面上结了厚厚的冰，人们必须穿上厚厚的羽绒服，戴上围巾、帽子、手套才敢出门。 【解析】本题考查句子改写。1缩句。1、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去3、“地”前限制要删去4、“得”后补充说明也删去5、数量词语照样删6、删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。9、特定词组的缩写利用句式“谁做什么？”来缩，找到主语“我”，谓语“养成了”，宾语“习惯 ”，连词成句即可。2仿句。1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。3、仿写要注意的几个问题仿句与被仿句不能雷同。修辞要恰当。用词不能重复。例句中“得”后面是对前面“摔”的程度的具体描写。仿写时写出他吓到的程度即可。3 把画面写具体。写前，要想好这段话的中心意思是要表达出今天可真冷。写的过程中，要紧紧围绕这个“今天可真冷” 展开，可以利用先概括后具体的方式进行描写。描写人们在寒冷天气中的活动即可。9（2020湖北三年级期末）口语交际。一家咖啡店规定：20个烟头可以换一个冰激凌。所以，经常可以看见一群孩子在路边草坪认真捡烟头，然后去换冰激凌。三年的时间里，店主已经收到了五万多个烟头。很多网友质疑：不会亏本吗？但店主却说这样做非常值。你觉得店主的做法值吗？为什么？_【答案】示例：我觉得店主的做法非常值，因为这样不仅保护了环境，而且告诉孩子们，他们的劳动是有价值的。【解析】本题考查口语交际。根据题干要求，材料中店主的做法是为了保护环境，同时也是另一种形式的教育，让孩子从课本外学到了东西。学生根据自己的想法作答此题，可从对孩子的成长影响等方面作答，答案不唯一，言之有理即可。示例：我觉得店主的做法非常值，这样做可以很好地锻炼孩子的身心，让他们从小养成爱护环境地好习惯，对他们今后成长有利。10（2020湖北武汉三年级期末）按要求完成句子练习。（1）竹子没几天就长得和我一样高了。（照样子写句子）_得_（2）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用带点的词语写句子）_（3）英子很文静，总是经常默默地做在教室的一角。（修改病句）_【答案】苹果没多久就长 和核桃一样大了。 天上的云朵有的像绵羊在悠闲地散步，有的像一张洁白的毯子柔软舒服。 英子很文静，总是默默地做在教室的一角。 【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。（1）本题考查的是仿写句