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?燕子妈妈笑了?教案之一设计内容:北师大版小学语文第二册教学目的:情感、态度、价值观目的:通过学文知道做任何事情都要认真:认真听,认真看,认真完成知识、技能目的:学习燕、菜等15个生字,理解腔调的标法,拼读音节过程、方法目的:1、练习上下文猜字;2、熟读课文,答复文后的问题教学过程:一、谈话导入:小朋友们喜欢笑吗?大家笑一下,好吗?燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑,为什么呢?二、初读课文自主识字1、师范读2、生自读不懂的字猜一猜,查字表,或请教别人。3、认读生字词A找生字:一生上前找,把找到的字贴到黑板上,并领读。B记生字:怎样才能很快,很准确地记住这些字呢?小组交流,全班交流。4、指名分段读课文。5、同桌互读课文,读准字音三、讨论学文1、小燕子到菜园里去观察到了什么?同桌讨论,全班交流。板书2、小组讨论:你觉得小燕子认真观察吗?为什么指导三次观察的朗读。3、全班交流:怎么做才是认真观察呢?A反复观察B仔细观察四、延伸:出示西红柿和黄瓜,观察他们的异同点。五、指导书写1、说说笔顺,你有什么好方法记住这些字?2、你觉得要怎样写才好看?左耳刀重点指导其他字的笔顺你知道吗?3、同桌说说怎样写才好看?4、生描写,师巡视个别指导5、反响评议板书设计:燕子妈妈笑了学会观察
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