?赠汪伦?名师导学案?赠汪伦?名师导学案是小编精心为大家搜集的优质的教学案例，目前，学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，该形式能更好的将教与学有机结合，进步课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!?赠汪伦?名师导学案教学目的知识与才能：1 通过有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗情。2 精读?赠汪伦?，拓展延伸一组送别诗，丰富学生文化底蕴。过程与方法： 通过读、想、悟、诵、等来达成教学目的。情感与态度： 懂得珍惜人间友谊，有交朋友的欲望。教学重难点： 通过有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗情。教学过程：一、创设情景知诗人1、抽生背诵?静夜思?。2、想一想?这首儿歌的歌词的作者是谁?3、板书：李白。出示李白像。4、那么，同学们，关于李白，你知道些什么呢?5、学生先交流，教师适时给予补充。出示李白简介。6、讲个小故事 十里桃花，万家酒店并由此引出古诗?赠汪伦?。二、借助旧知 解诗题。1、板书：赠汪伦2、一起读一遍课题吧。3、有谁知道赠是什么意思，题目又是什么意思吗?( 赠送给汪伦的诗 )4、过渡：那么，这首诗写了些什么?下面我们就来学习这首诗。三、初读古诗1、出示自学要求，学生按要求自学。2、检查自学情况。3、刚刚，同学都读得很认真，有没有同学愿意读给大家听听?4、指导学生互评读书情况。5、听古诗范读。5、生齐读。四、精读诗句，师生探究 明诗意1、同学们，在读这首诗的时候，你遇到了什么问题了吗?2、师生合作解决问题。3、下面，就请同学们再读一读这首诗，边读边体会李白与汪伦的这份深沉友谊。4、谁来说说，你从哪些诗句中体会到了李白与汪伦的深沉友谊?(1)桃花潭水真的有千尺那么深吗?出示诗句(2)同学们，汪伦虽是用计将李白骗去，但两人却一见如故，相见恨晚。在那短短的几天里，他们过得非常愉快。然而，李白不得不离去了。站在正要分开的小船上，看着那幽深的潭水，更加触动了他的离别情怀。同学们，有谁知道桃花潭里的水深与汪伦送我的友谊到底有什么关系吗?(水深喻情深)(板书：水深情深)(3)李白哪里是想说水深，他清楚是想说(4)是呀，纵然桃花潭水再深，也比不上汪伦对他的友谊深啊!这真是水深，情 (更深)板书：更(5)在李白看来，桃花潭水的深沉、清澈，正好比汪伦对自己的友谊一样，又深沉，又真挚。让我们把李白对好友的深情用读表达出来吧!五、拓展小结1、结合生活实际谈谈自己和朋友、同学之间的友谊。2、世间离别情千万种，多有诗人诉心声。除了这首?赠汪伦?外，教师还找了一些感人肺腑的离别诗。请同学们欣赏欣赏。六、布置作业。1、背诵古诗。2、找一些离别诗读一读，背一背。板书：赠汪伦李白水深情更深以上就是小编跟大家分享的?赠汪伦?名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师根据学生学习的实际和教材的实际进展有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!