幼儿园托班实习心得第一篇：幼儿园小托班家长育儿心得幼儿园小托班家长育儿心得大家，我是涵涵的妈妈，很快乐能和大家在这里分享一下我的育儿经。我家宝贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了很多变化，当然也有一些缺乏，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。一 培养良的生活习惯，教孩子关心别人。俗话说父母相当于孩子的半个教师，我们的言行举止在不知不觉中影响着下一代。如今的孩子都非常聪明，模拟力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比方吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多催促他们，让他们养成习惯。二 多和父母进展沟通。要想教育孩子就一定要协调于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子，但凡事都得有个原那么，一味的放纵，那是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不让步，其次，多和父母进展沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育孩子。例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。三 做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，进步理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。我和我的家人总是在饭后，和孩子一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从上下些资料给我的父母，让他们和孩子一起玩。另外，我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱，观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上宝贝去看演出等都是在渐渐培养孩子的喜。四 给孩子自信，让孩子爱上集体生活。我家宝贝，属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到生疏而新颖，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。另外，在来上幼儿园时，我们都提早给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她，这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，肯定是愿意的了。以上是我的一点育儿心得，仅供参考。希望以后能和大家以及教师们多多沟通，以促进孩子们安康快乐的成长。另外，在最后，我想给教师提一个意见，那就是教师在给我们家长发校讯通时，能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西，或者也教家长学一些动作或词之类的东西，这样也方便我们在家教他们。第二篇：幼儿园托班评语大全第三篇：幼儿园托班评语蒋昱昕小朋友:你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理才能有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真看，教师替你感到快乐。希望你在新学期里养成自觉午睡的习惯，使身体更棒，脾气更。 李华夏小朋友:你是一个活泼、得意的小男孩，生活自理才能较强，能在教师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手才能和语言表达才能有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控才能的锻炼，争取更大的进步。 刘丹妮小朋友：你是一个懂事、活泼得意的小姑娘，你对教师有礼貌，与同伴友相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、英勇的孩子。 王智健小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高快乐兴上幼儿园，爱学习。你在教师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理才能较强。与同伴能友相处，有困难喜欢找教师帮助，你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。 沃千飞小朋友：你是一个活泼得意的小男孩，如今你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很，生活自理才能有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，吗？ 陶松华小朋友：你是一个活泼得意的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和教师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理才能有了较大的进步，教师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。 徐仲祥小朋友：你是一个热情、活泼、得意的小男孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放(内容来 w.ord.)茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活泼，大胆发言，有时能主动向教师提出问题，与教师进展交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，吗？ 钱进小朋友：你是一个听话的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对教师有礼貌，与同伴友相处，你上课能认真傾听，游戏活动中遵守规那么，希望进进小朋友以后更大胆些，主动举手答复下列问题，吗？ 第四篇：幼儿园托班评语小朋友:你是一个静的小女孩,做事细心、认真,自理才能强,上课也很认真。你画的画真棒,还在全国绘画大赛中得奖呢!教师为你感到骄傲。假如,你以后能大胆一点、主动一点,相信你会做得更!小朋友:你是个聪明、奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,教师感到快乐。你会主动与教师、小伙伴交流,你喜欢搭积木、做游戏,上课时也能响亮地答复教师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。假如你能在活动时遵守规那么,做事细心一点,你的进步会更大的。加油!磊磊小朋友:能干的你自理才能强,做事认真又细心,所以总能得“三颗星”。你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢!真棒!活泼、得意的你课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏、唱歌。仁慈的你喜欢帮助别人,能和小朋友和睦相处。教师希望你能大胆一点,自信一点,那样你会表现得更加出色!加油吧!雯雯。小朋友:你是一个活泼得意、机灵动的小男孩。开学到如今,你的进步可真大:每天早上你能响亮地和教师打招呼;吃饭也不怎么挑食了,能在教师的鼓励下,吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得谦让。真不错!只是,教师希望你在生活方面遇到困难时能大胆提出来,教师会帮助你一起解决的。吗?小朋友:腼腆的你其实很能干,你乐意自己的事情自己做,会自己吃饭、穿衣、入厕,会安静的搭积木,上课时能认真听讲,积极发言。你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,教师想悄悄地对你说:假如你在多一点大胆和自信,你会更加了不起!小朋友:你是一个很有个性的女孩,上课时你是那么的认真专注,答复下列问题时,你的声音是那么的响亮动听。瑶瑶,你知道吗?每当教师看到你灿烂的笑脸,是那么的快乐。每当教师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时,是那么的着急。希望长大一岁的你能天天开开心心地上幼儿园,在新的一年里获得新的进步!小朋友:你是个爱学习的孩子,上课非常认真,爱动脑筋,能大胆地答复教师的问题。你的生活自理才能也很强,吃饭、穿衣、入厕样样不用教师费心。你也是个乐于助人的孩子,每当小朋友遇到困难时,你总是会主动给与关心帮助,或想教师反映。教师希望你在新的一年里能严格要求自己,做起事来仔细一点、耐心一点,争取做个全面开展的孩子。小朋友:你是个聪明活泼的小男孩,你上课时能认真听讲并积极举手发言,做事爱动脑筋,数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子,自己的事情能自己做,有良的进餐、午睡习惯。也许因为你有时太紧张,所以说话口齿不清楚,教师相对你说,相信自己,你会很棒!小朋友:看似静的你有点倔强、有点任性。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理才能。你有一双乖巧的小手,喜欢折手帕。上课时能专心听讲,在教师的鼓励下,也愿意答复下列问题。游戏活动时,看着你那灿烂的笑容,教师也被你感染了。只是,教师还希望你能每天早早地到幼儿园来,这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏、学本领了。小朋友:热情、活泼的你是一个能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛,认真听讲,并大胆而响亮的答复下列问题。你的自理才能也很强,是小伙伴的典范。教师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面开展的孩子的,加油吧! 小朋友:腼腆的你是个懂事的孩子,能和小朋友友相处,愿意自己的事情自己做,你喜欢参加各种活动,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!体育活动中,跳圈、爬垫子、拍皮球,你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动,总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。但你胆子太小,在教师、小朋友面前很少表达自己的想法。教师告诉你,你很得意,大家都喜欢你,以后多与教师、小朋友说说话,吗?第五篇：幼儿园托班方案月牙班20年下学期班级方案一班级情况分析p ：新的一学年又开场了，我班有三位教师，我担任本班的班主任。其中两位教师的工作热情认真，思想活泼，可以承当班里的各项工作，具备承当各种教育活动的才能，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。保育员有丰富的工作经历，熟悉幼儿的安康保健知识，对小班的生活护理有较强的操作才能，对保育工作做得很到位。本学期我班幼儿新生7名，到目前为止共有12人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观察，理解情况如下：由于他们第一次分开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应才能较强的幼儿能较快地稳定下来，小局部幼儿仍会哭闹。幼儿的自理才能一般，有半数的幼儿可以自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂;局部幼儿可以自己穿鞋子，但还不能正确区分左右;大小便时大局部幼儿能告诉教师或阿姨，局部能自理;个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖性都比拟强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。二、主要工作任务：1、 保教工作： 教育教学认知和语言方面小班的幼儿是奇心较大，也模拟的年龄，只要他们觉得玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比拟快。(1)学着用感官感知事物，喜欢观察与生活相关的社会，自然环境。(2)在日常生活中，萌发对数和物的兴趣。(3)开展幼儿模拟，理解和运用语言的才能，让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能用简单的语句表达自己的意思。(4)幼儿初步感受和表现周围环境，学，音乐，舞蹈和美术的情趣。社会才能和品德方面小班幼儿的自控才能还不是很强，年龄越小的幼儿自控才能越差。而幼儿的其他行为也有了初步的开展。如助人行为，与别人分享，合作，以及攻击性行为等。(1)通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母，爱教师的情感，会使用日常的礼貌用语。(2)提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。(3)培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。(4)调动幼儿的情绪，参加各项活动，并能发表意见。(5)鼓励幼儿愿意与同伴交往。 常规尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有教师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进展幼儿常规教育的时候，我们会深化分析p 幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良的生活习惯。1.