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体验式大班家长会发言稿 参加家长会可以让家长们知道,做家长要让孩子学会过集体的生活。一般,家长会的流程应从家长的召集准备开始计划,到发言人读家长会发言稿的顺序。你是否在找正准备撰写“体验式大班家长会发言稿”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考! 体验式大班家长会发言稿1 亲爱的老师、同学们: 大家下午好! 先做个自我介绍,我是我们班的一个叫_x的父亲_,大家不认识我是正常的,但是没关系,今天这一讲,大家就熟了。我这个人不是什么优秀的人,也不会什么特殊技能,更没目标挣什么大钱,老师能给我这么一个机会上台来代表大家发言,可以说是我意料之外,但觉得又是情理之中的事情,今天就借着这个机会和大家聊一聊我带我家混世魔王的那些事吧! 也许,大家很疑惑,我儿子都班级第一了,怎么还是混世魔王了?可能我儿子还是大家口中那个别人家的孩子呢,那谁要谁拿去,我这个孩子可太不好养了,平时也是坏毛病一大堆,什么爱谁懒觉,什么要督促才会去学习,放假回家一打球就玩疯了等等。当然,我这里不是开我孩子的批判大会,我更舍不得送我的孩子,我在这里只想说的一件事就是学会夸奖孩子,你看,连班上成绩第一的_x也会爱睡懒觉,所以我孩子和大家是一样的普通小孩,不用把别人家的孩子想得那么优秀,也不用把自己家的孩子想得那么糟糕,多关注自己家的小孩,特别是现在将慢慢走向他们人生中最大的考验之一高考,所以多问问孩子的想法,多关心自己的孩子,这才是最重要的。 第二是说给所有孩子和家长听的,那就是分享我孩子的学习方式、学习秘诀什么的。我的孩子在学校我没见过是怎么样学习的,但是在家的时候每天花在学习上的时间是特别多的。哪有什么天才,哪有什么学习秘诀,哪有什么成功捷径,都是靠努力,没别的,你心思在学习上,肯花功夫再怎么样总能进步的,别再疑问我孩子平时好像看起来和普通孩子学习起来是一样的时间怎么能成绩这么好?其实他在大家看不到的时候努力着呢!都到这快决定人生的节骨眼了,大家都在暗自较着劲,咬着牙死命学习呢,别想着什么学习秘诀了,再不努力学习,等你醒悟过来了可就晚了。 我想和大家说,不要总怪自己孩子努不努力,成绩好不好,多看看自己做了什么,我坚持一周要找儿子交流一下学习状况,我们基本上是以朋友的模式相处的,我从没可以给他定过什么目标,但我通常会引导他定短期小目标并去实现,用鼓励的方式教育会比硬气的教育要好的多。孩子们也不要因为我这么说就和父母要求什么,我作为家长就知道,在外挣钱是真心很不容易的,你得先向父母证明你值得他们为你付出,给你奖励,你再提出合理的要求,这才是平等的。 我就不多说了,大家都各自都有一本经,孩子是我们的希望,在次,我祝高中x班全体孩子们学业顺利,高考大捷! 体验式大班家长会发言稿2 尊敬的老师,各位家长, 大家好! 我是王自越。我发现初中所要面对的压力,远远超过小学。刚进七年级时,各科作业迎面扑来让我无从适应,学习目标与学习方法不明确,成绩浮动较大。妈妈利用假期带我到武大参观。首先,我感受到武大的广阔,其次是浓郁的学习氛围,它所散发出的独特魅力顿时将我吸引。妈妈说:“这是我们湖北省最好的大学,想要考上这所学校,必须付出加倍的努力,但你必须先考上一个好的高中,来为后来的一切打好基础。”于是,我便确立了一个最初的目标孝高。在实现目标的途中,当然离不开老师们的谆谆教导。因此我能够荣幸站在这里发言。 接下来,我与各位家长分享我的学习方法,希望可以让更多的同学向着高分迈进。 首先上课时,我的思维会紧跟着老师所讲的内容走,当老师讲到重要的知识点时,应将笔记记下,方便课后进行复习巩固,课后认真完成老师所布置的作任务,遇到拿不准的题目,可以和同学共同探讨,如还拿不准,不妨向老师请教。 其次,预习与复习也是十分重要的。先通过预习来对新课内容有一个初步的了解,达到老师提问时不会一问三不知。每当学完一章后,我都会画一张思维导图,将课上所学知识进行“弃其糟粕,取其精华”绘制成一张由中心内容向四周扩散的“知识树”,这样有助于对知识的复习。 再其次,阅读的深度会决定分数的高度:一是因为这两项的得分关键是阅读能力,二是因为阅读理解和作文占了试卷分数的90%左右。比如在阅读,看到好词佳句,会进行摘录和圈点批注,在积累本上记下这些词句,并写下自己的理解。这样有助于提高阅读水平和写作能力。 学习是一个循序渐进的过程,有了小小的提高,更激发了我的学习劲头,我会更加努力,一步步向着心中的目标前进。 谢谢大家,我的发言完毕! 体验式大班家长会发言稿3 尊敬的老师们,亲爱的爸爸妈妈们: 大家下午好!我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。 首先,我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声:爸、妈,你们辛苦了,谢谢你们!你们不辞辛苦将我们抚养长大,为了我们,你们付出了心血,却不求回报。 望子成龙,望女成凤,这就是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说,孩子的好成绩就是对你们辛苦付出最大的肯定,因此,好多父母只看到分数,名次,却忽略了孩子内心的感受,比如,孩子成绩退步了,分数下降了,他自己内心都已经感到十分难受了,他此时最需要的就是一个鼓励的眼神,一句鼓励的话,而不就是批评。如果连他最信赖、最值得依靠的人都否定自己,那么他必须觉得世界都抛弃了他。信心常在,就是因为受到他人的肯定,如果所有人都怀疑自己,再坚持的人也可能动摇。所以,我们期望父母多鼓励我们,多看到我们的优点。 对于我的同学我也想说一句,我们不能总期望父母为我们做到一切,做到完美无暇,我们总要求父母做这做那,或埋怨父母这做得不够好,那做得不够好,我们可曾想过:父母生日就是哪天?今年多大?爱吃什么?爱玩什么这些都就是一些日常生活中最平常但就是的问题。但就是,我们真的能够答得出来吗?而父母呢,你们就是否明白我们喜欢什么,厌恶什么,以及我们喜欢和厌恶的原因?有些父母可能会说,我天天上班工作,下班回家还要做饭,每一天辛苦得不得了,你们孩子还说我这不好,那不了解你们,我骂你们几句,你们还生气,甚至还顶嘴。但就是你们可能忽略了,我们也就是人,我们也有心,我们也有喜怒哀乐等等各种情绪,我们也有尊严,我们也要面子!有句俗话说:人生仅三万天,儿女行孝不足三百天。确实,我们幼时,全由父母悉心照料,上学后的一天大部分时间全在校园,成年后结婚有自己的家,又有自己的事业,对父母的看望也少之又少,我们和父母之间的沟通实在就是太少了,正因为不理解对方,才会发生诸多的不愉快。 再过一学期,我们就要升入_了,期望父母们能多鼓励我们,多肯定我们,多理解我们,我们也多体谅父母的情绪,顺顺利利渡过人生的第一个转折点! 在此,我祝天下所有的父母,身体健康,开心快乐!也祝所有的学生,学业有成!谢谢。 体验式大班家长会发言稿4 尊敬的各位家长: 上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。 现在,我先向大家介绍我们班的两位老师: 我是_老师,_年毕业于中专幼师学校,从事幼教工作_年,本学期担任小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,_老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。 今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级情况分析: 首先,班级情况分析:我们班共有幼儿_名,其中男孩_名,女孩_名。幼儿平均年龄为23岁之间,其中有大部分是新生,有_、_、_等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要一步步培养。 针对这一现象,所以本学期我们班是一教一保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 (一)、家长的准备工作 1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等 2、对幼儿进行心理准备教育 对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的 3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 (二)、孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。 2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。 家长怎么办? 首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。 第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。 3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。 (三)、孩子入园后出现的几种情况 1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。 2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种.种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。 3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说,“老师
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