秋天的颜色 教学设计预设目的1、能有感情地朗读散文，感受散文的语言美和意境美。2、理解秋天的特征。教学重点：学习朗读散文教学难点：记住秋天的特征、感受绚丽多彩的意境活动准备1、请家长带着幼儿到公园或野外秋游，引导幼儿观察各种植物的颜色。2、教学挂图?秋天的颜色?，散文录音带。教学过程1、我们看到的秋天引导幼儿一起回忆对秋天的认识和感受。组织幼儿讨论：秋天是什么颜色的?教师出示秋天植物 图片。2、图文中的秋天播放录音，请幼儿欣赏配乐散文。鼓励幼儿结合已有经历，边听边想象秋天的美丽。出示教学挂图，教师有感情的朗读散文，幼儿欣赏。3、朗读散文阅读画册?秋天的颜色?，教师大声朗读，让幼儿小声有感情地朗读。问答式朗读。教师说上句，幼儿说下句。如，教师：我问小草。幼儿：小草轻轻地告诉我说：lsquo;秋天是黄色。rsquo;教育活动延伸：语言区提供有关秋天的图片或秋天的果实，引导幼儿围绕着一主题聊天。