早教班教师教育随笔心得 从幼儿早教时期，就应当融入文化教化内容，让他们感受和体验其中的魅力，洗涤心灵，从而对自身的行为规范能起到约束作用。今日我在这给大家整理了一些早教班老师教化随笔心得，我们一起来看看吧! 早教班老师教化随笔心得1 通过这次学习，我懂得了好多东西，仿佛突然一下长大了感觉，在此之前，园长也常说：“做人要经常怀着感恩之心”那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错，对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也经常埋怨干活多了，工资不高了，上级太严厉了，埋怨自己的文才无人观赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报!那时的我不懂得得知与感恩，而现在我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去埋怨生活，因为我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多熬炼的机会，我还能去埋怨吗? 我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们哺育了我，但是我知道这份恩情，我没方法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照看他们，也要好好照看自己，不让他们太过操劳，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，自命不凡的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的热忱和信念。 而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子快乐。希望通过我的劳动，专心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我渐渐的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些激励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经讪笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚决，从而一步一步走向胜利，我感恩许多许多人。 早教班老师教化随笔心得2 在当今社会，儿童教化成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的将来，父母的希望自己的孩子能胜利。但是，如何教化孩子，特殊是如何进行幼儿教化成为摆在父母面前的难题，谈谈自己的想法。 1.让孩子养成说话算数的好习惯。 让孩子知道每个人都会说话，成为信用的人，答应的事情肯定要做，让他知道说话的好处和重要性。最初，孩子约定的事情常常改变，很调皮。我对他要求严格或者有好处。当然，也可以相互讨价还价，养成说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子影响很大，答应孩子的事肯定要做。 2.培育孩子诚恳和善的性格。 父母应当常常和他们的孩子沟通，从一些小事和他们的孩子讲道理，让他们渐渐理解什么是好事，什么是好事，什么是坏事。孩子有时会撒谎，但没有目的和恶意，只是有抗拒的心理，或者想带着大人说话工作。在这种状况下，他应当同时指出错误在哪里，以后要留意，假如孩子承认错误，他应当刚好表扬或赐予一些小嘉奖。 3、仔细回答孩子的问题，激发孩子的新奇心。 孩子的新奇心很大，他对任何簇新事物都很感爱好，孩子提问的时候家长要尽量给孩子一个细致的说明，和他探讨身边的事情，教他各种事物和事物的名字、作用，孩子的问题最多，家长要仔细理解孩子提出的逆向问题，尽量回答孩子真正提出的问题。不要随意敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多他还不能理解的学问。 同时，由于孩子大多是独生子女，在家庭教化中不行避开地会出现孩子竞争、不团结等坏习惯，在这里幼儿园教化特别重要。幼儿园是孩子成长学习的地方，幼儿园应当为孩子供应健康丰富的生活和活动环境，在欢乐的童年生活中获得简单身心发展的学问，提高孩子的独立实力。针对孩子的状况，进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，让孩子养成良好的行为习惯。每个孩子自身的条件不同，培育时要表现共同性，也要表现差异性。同时要注意孩子的创建力、想象力的发展，充分调动孩子的主动性。孩子在良好的环境中简单产生深厚的爱好，在爱好的驱动下充分调动孩子的嬉戏环境，引导孩子参与嬉戏环境的设计，为孩子供应丰富的嬉戏环境和同等的嬉戏机会，让孩子依据自己的意愿自由选择嬉戏让孩子在嬉戏中学习，积累生活阅历。孩子们大多数时间都在幼儿园度过。他们大多数生活阅历将在幼儿园获得。他们应当让孩子们通过嬉戏更好地学习和生活。他们应当在嬉戏中学习集体合作的良好行为习惯，并学习独立思索和不怕困难的良好道德。 以上只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充溢希望。我信任，只要我们能成为父母的留意方法，常常和幼儿园老师沟通，全面了解孩子的特性特征、爱好、爱好、生活独立实力和各方面，做出具体的记录，全面了解孩子的成长过程，就能使孩子健康成长。不仅是健康，也是欢乐、大胆、主动、自信、容纳团体、不怕困难的婴儿。 早教班老师教化随笔心得3 通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。 幼儿园教化指导纲要，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需变更传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上变更传统的教化观念，不断改进教化教学方法，提高自身素养;敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清晰地相识到老师教化教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面： 一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。 二、擅长视察，做好幼儿的支持者。 三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。 早教班老师教化随笔心得4 对于孩子的教化，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教化。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正强壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。 一、让孩子渐渐完成 那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动，初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一挤眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。 可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手实力相对较弱，当时我一激烈也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。 课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与老师沟通阅历时，老师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我忽然语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细微环节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在渐渐实践中得到提高。 二、让孩子学会遵守承诺 我跟孩子说明的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而激烈地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，婴儿画报里有一篇说到做到的故事，我有意反复地讲他听，多次说明后，加入实践。这个方法就这样起先了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，老师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。 当然，除了厚朴从6个月起先接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种熬炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要刚好去完成，假如家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。 三、用观赏和表扬的眼光看孩子 我们家的教化主要以激励表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的初次翻身，初次抬头，初次向前爬，初次对着我们笑，初次叫爸爸妈妈，初次迈开脚步自己走，初次对妈妈说：“宝宝好爱妈妈”。 太多太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比如，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清晰地辨别十几种颜色和形态;能相识1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。 超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找挚友、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好挚友，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙劝慰，还说到哪个老师更关切他，他更喜爱哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他尽然会弹两只老虎的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。 只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在指责声中不缺失自信。 在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们刚好进行指导。同时，我们注意发觉他的不足、特长和爱好，如他的性格比较内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导，也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有实力而更自信、更多地体会生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得学问、欢乐成长的老师们! 早教班老师教化随笔心得5 在幼儿园工作中，会常常面对幼儿园老师培训，许多老师在工作岗位上很专心，但是教化市场里有许多新的挑战与生活，而幼儿园老师培训，则是一个让自己快速成长的充电方法。参与这次丁堰镇暑期老师培训，让我对教化的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教化的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。 致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。相识到幼儿老