谈基于战略导向的企业员工培训体系构建谈基于战略导向的企业员工培训体系构建是小柯论文 网通过网络搜集，并由木站工作人员整理示发布的，谈基于战略导向的企业员工培训体系构 建是篇质量较高的学术论文，供木站访问者学习和学术交流参考Z用，不可用于其他商业目 的，谈基于战略导向的企业员工培训体系构建的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些 文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论 文要求，您可以申请木站帮您代写论文，以下是正文。摘要在制定与实施企业战略的关键活动中，人力资源管理尤其员工培训是一项核心 管理活动。因此，企业如何整合更有效的资源，建立核心竞争力，提升员丁-素质，构建适丿应 企业战略发展要求的员工培训体系已成为人力资源部门必须解决的关键问题。关键词企业战略员工培训培训体系所谓企业战略就是去获得-种不易被模仿的、特殊的资源以获得竟争优势。而各种资 源中最重要的就是人力资源。人力资源和对人力资源的管理正是一种特殊的竞争优势来源。 那么，如何才能让得到的人力资木升值，这就需要企业加强战略导向的员工培训，帮助企业 增加利用市场的机会，通过培训战略提高员工的索质，提升企业内部的组织优势，帮助企业 实现其战略目标。构建出基于战略导向的培训体系，以期能通过此战略培训体系把企业培训提高到一个 新的高度，使培训战略能够与企业发展战略相适冈、相协调，突出以人为木的战略思想。然 而目前企业培训中却存在诸多问题，主要表现为：培训缺乏战略目的，培训体系不健全，没 有一个与企业发展战略相匹配的人员发展计划作为培训丁作的总体指导，培训工作没有计划 性、针对性，缺乏有效的培训需求分析和科学的培训评估，培训效果不佳。要改变目前企业 培训中的问题，就必须建立基于战略导向的企业培训体系，提高企业培训的效果，增强企业 员工的满意度和凝聚力，进而从整体上捉高幣个企业的经营管理水平，增强企业的竞争实力。一、实施战略导向的员工培训要求1. 与企业战略相适应，与企业战略紧密结合。企业的人力资源管理是以企业战略为核 心的，服务于企业战略，企业战略导向培训体系的建立，应以企业愿景为基础，以企业战略 为中心。企业战略决定企业的组织结构，只有与企业战略、组织结构相适应的人力资源体系 才能够有力地支撑企业战略的实施。只有根据企业战略的要求进行相应的培训，才能把具有 基木操作技能的人员质量和数量结构调整到与企业战略适应的层次上来。2. 要注惫构建企业的核心竞争力。核心竞争力是一种不可交易的、不易被模仿的，具 有专有专用性，能够被长期使用的可持续性能力。企业人力资源是企业核心竞争力的基础。 从战略的角度來进行企业人力资源培训体系的建设，竞争对手是很难进行模仿的。通过具有 企业特点的战略性员工培训过程，能够使员工不断摆脱原有经验与局部观念的束缚，不断转 化白己的技能与思想，从而能够使员工在一种学习的过稈中不断融入到企业中来成为具有金 业特点的人力资木系统，从而形成企业核心竞争力的源泉。3. 个人发展与组织发展相结合。员T在培训中所学习和掌握的知识、能力和技能应有 利于个人的发展。通过合理的战略导向的员工培训战略使企业目标和员工个人发展目标尽可 能相匹配。通过培训，可以调动员工的参与积极性。员工通过培训将感受到纟H.织对他们的重 视，有利于提高白我价值的认识，从而更加积极主动地投身到金业的发展中，形成“企业发 展一员工发展一企业再发展的良性循环。4. 帮助员工树立终生学习的观点。任何形式的培训只能向员工输入有限的信息，产生 有限的思想裂变和行为的改进。而培训员工自我提高的意识，比直接向其输入具体的信息功 用更强大，效果更持久，并且，从外部强行灌输的信息带来的实际效果和启发作用，远不如 员工白觉提高的功效。因此，帮助员T树立终生学习观对于促进员工H我培训起着至关重要 的作用。二、基于战略导向的企业员工培训体系构建企业员工培训体系的构建，首先要考虑企业的总体战略，因为培训不能单独存在，必 须配合企业总体战略的运行。其次，要根据企业总体战略来制定人力资源发展战略，在此基 础上来制定员工培训体系,具体包括：培训需求分析、培训计划制订，培训计划实施与培训 效果评估四个方面。1培训需求分析是建立有效培训体系的基础。根据培训需求的理论框架，培训需求分 析分为企业战略分析、任务分析与人员分析三个方面。（1）企业战略需求分析主要是通过对 组织的外部环境、内部氛囤进行分析，从而将培训计划与企业发展战略相结合，确定培训的 重点所在。企业培训体系是服从于企业发展战略、人力资源战略体系的，只有根据企业战略 规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展要求的高效培训体系。 任务分析指的是确定各个工作岗位的员T达到理想的工作业绩所必须掌握的技能和能力。这 个层次的培训需求决定了培训的内容。这一层次的分析要求系统收集反映T作特征的数据, 这包括职位说明书、工作规范、服务质量报告和客户反映等重要的信息，对这些信息进行整 理、分析的基础上，作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技术和态度的依据。（3）人员 分析是指将员工目前的实际工作能力与达到企业工作业绩标准所需的理想素质要求进行比 较，发现两者Z间是否存在差距。人员层次分析的培训需求主要是为了评估未来培训的需要 和将来评价培训的效果。2. 培训计划制订。培训计划实际上是对培训的目的、目标、对彖、项目、纟R织者、方 式、方法等进行预先规划设计。在进行完备和详尽的培训需求分析Z后，对得到的众多信息 按一定的要求进行筛选、整理，并制订合理详细的培训计划。科学、合理的培训计划应遵循 以下几个基本原则：（1）以培训需求为依据。培训需求分析所得到的培训信息是第一手资料， 如员工学历层次偏低，技师和高级技师总最较低等。这些需求信息可以为培训计划的制订提 供可靠的依据，而且根据培训需求分析制订的计划一旦确定，也能有效实施。（2）以企业发 展目标为依据。开展培训是为了提高员丁素质、能力，提高绩效，促进金业发展，否则“培 训为企业发展服务就成一句空话。因此，培训计划的制订要以公司新一轮发展计划为基础, 为企业发展的需要培养各类人才，做好企业前进的“助推器雹（3）以备部门工作计划为依据。 从某种角度来讲，培训是各个部门的需耍，因为只有各部门最了解自己所从事的工作，最清 楚自己的不足在哪里，需要什么类型的培训，采用哪种培训方式。以备部门工作计划为依据 的培训，计划容易实施，也能取得相应的效果。（4）以可以支恥的资源为依据。培训资源是 多方瓯的，它包括培训设施、师资、资金等等，它们是计划得以落实的保证，若没有足够的 培训资源作支撑，许多培训计划只能推迟或“搁浅二3. 培训计划实施。计划容易拟订，执行却是困难。因为计划实施过程中会有许多不确 定因索，使得部分计划或项目难以如期或持续执行，英至少数培训计划会中途泡汤。为保证 培训计划如期保质保量完成，须注意以下两方血：（1）明确责任。企业培训效果不仅取决于 培训前的需求分析，也取决于培训课程的组织实施。在实施的过程中，备级管理部门的管理 职能是否明确頁接关系到培训的效果。如果管理职能不清，会造成培训工作的无序性，影响 培训工作的有效性及员工对培训的期望和热情。同时培训主办部门还应设置培训项目责任 人，以一定的制度来督导计划、项目按期执行。只有明确各级职责，培训工作才会持续、有 效地开展下去。（2）选择合适的培训方法。培训方法是指为了有效地实现培训日标而采用的 手段和方法，培训方法必须与培训需求、培训课程、培训对象等要素相适应，针对不同对象 设计不同的培训要求和目标。在培训中，应设置不同课程、采用多种培训方式。4. 培训效果评估。企业培训评估运用最广泛的方法是由美国学者柯克帕特里克提出的 培训效果四级评价模型。第一层评估，反应层面。这类评估主要是考核学员对培训讲师的看法，培训内容是否合 适等。这是一种浅层评估,通常是通过设谈基于战略导向的企业员工培训体系构建是小柯论文 网通过网络搜集，并由木站T作人员整理后发布的，谈基于战略导向的企业员工培训体系构 建是篇质量较高的学术论文，供木站访问者学习和学术交流参考Z川，不可用于其他商业目 的，谈基于战略导向的企业员工培训体系构建的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些 文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论 文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。计问卷调查表的形式进行。第二层评估，学习层面。主要是检杏学员通过培训，掌握了多少知识和技能。可以通过 书面考试或撰写学习心得报告的形式进行检查。第三层评估，行为层。主要是学员通过培训是否将掌握的知识和技能应用到工作中，提 高工作绩效。此类评佔可通过绩效考核方式进行。笫四层评估，结果层。这类评估的核心问题是通过培训是否对企业的经营结果产生影 响。结果层的评估内容是一个企业纟R织培训的最终目的,也是培训评估最大的难点。培训评估在培训体系中占有非常重要的地位，通过评估反馈得到的信息，找出问题所 在并不断调整培训工作的各个环节，使培训与企业目标在动态过程中逐步趋于一致。综上所述，健全的培训体系是多层次全方位的，它需要深入企业内部，遵循分析、计 划、实施、评佔四个循坏过程的运作，同时企业的培训体系只有以企业战略为导向，企业的 培训才能更好地服务于企业战略需要，从而实现员工与企业同步发展，真正达到培训目标, 提升企业人力资源的竞争力，为企业的持续稳健发展奠定基础。参考文献：1 于苗孔燕著：企业战略与培训需求.华东经济管理，2001.62 彭剑锋著：人力资源管理概论.上海:复旦大学出版社，20033 苏方国：基于资源基础观的战略人力资源管理.深圳大学学报，2005.74 肖永平：谈谈企业成长中的员工培训问题.华东经济管理，2003.12其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Stylist. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. The Art of Plain Talk. New York: Harper & Brothers, 1946.Gowers, Ernest. The Complete Plain Words. London: Penguin Books, 1987.Snell-Hornby, Mary. Translation Studies: An Integrated Approach. Amsterdam: John Benjamins, 1987.Hu, Zhuanglin. Wtt麟,语言学教程M.北京：北京大学出版社,2006.Jespersen, Otto. The Philosophy of Grammar, London: Routledge, 1951.Leech, Geoffrey, and Jan Svartvik. A Communicative Grammar of English. London: Longman, 1974.Li, Qingxue, and Peng Jianwu. 庆学、彭建武,英汉翻译理论与技巧MJ.北京：北京 航空航天大学出版社,2009.Lian, Shuneng. 淑能,英汉对比研究M.北京:高等教育出版社,1993.Ma, Huijuan, and Miao Ju. 会如苗菊，当代西方翻译理论选读M.北京：外语教学 与研究出版社,2009.Newmark, Pete匚 Approaches to Translation. London: Pergmon P, 1981.Quirk, Randolph, et al. A Grammar of Conte