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2022实习方案格式范文【三篇】 篇一 一、班级根本情况 本班是高一年级的普通班,中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生58人,其中*27人,外宿生9人。班上男生较为活泼,大局部*较为安静,外宿生和内宿生交流较少,学生之间仍比拟陌生,班级凝聚力不强。 学习水平参差不齐,许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯。大局部同学深感高中学业繁重,学习压力较大。学生有偏科现象,英语、数学较差。课堂气氛活泼,思维发散,学生都比拟聪明,但是玩心太重,班风不是很好。 班干部的积极性不够高,工作不够积极主动,局部班干部没有以身作那么,没有很好地协助班主任管理班级。 二、主要任务: 1、构建良好班风,完善班级管理制度,挖掘班级各方力量,加强集体凝聚力,培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。 2、加强学风建设,培养学习兴趣,激发学习动力,注重学法指导,提高学习效率。 3、利用好每周一次的主题班会,引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯,提高班级的整体水平。 4、协助原班主任培养班级小干部,使其成为得力小助手。 5、做好转化后进生工作,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养方案,以一颗真诚的心,鼓励他们。 6、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,组织学生积极参与学校组织的各类活动,培养学生的参与意识,提升综合素质。 三、日常工作 (一)思想工作:多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好引导者。利用空余时间到班里面与学生交流,了解班中的开展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。 二纪律:要求学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、课间纪律、晚修纪律和集会纪律等。 三卫生:加大管理与监督力度,坚持每天早晚两次次到课室巡视值日生搞清洁情况。 四班干部培养:指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中的威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部,使他们成为老师身边得力的左右手和学生学习的典范。 五学风建设:与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。 另外,坚持早读、晚读、自习课、晚修课到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。 四、具体安排包括周次、内容、完成情况及效果分析 第一周:通过与原班主任交谈,了解高一26班学生的根本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时准备制定班主任工作方案。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。 第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的根本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作。 第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、平安意识。在假期,除了放松身心、调整状态之外,要合理安排学习时间,完成国庆假期之后的第一次月考的复习方案;呆在家中或者外出旅游都要注意人身平安的问题。 第四周:跟进班级纪律制度和卫生情况,针对班级出现的问题,采取切实的措施去解决。确定重点了解的学生名单,制定培养方案,并开始实施。同时由于本周是考试周,引导学生进行复习,以的精神状态参加考试。 第五周:举行“感恩的心的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到父母的爱和艰辛,感化学生,激发学生的孝心,并以此作为自己学习的动力。 第六周:举行“我的班级我的家的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,以*的形式播放,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生把班级当成自己的第二个家,融入其中,共同学习,共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。 第七周:举行“我需要你朋友的主题班会,让学生们掌握人际交往的一些技巧,并区分损友和益友,解决学生青春期交友的烦恼。 第八周:最后一周的工作重点是实习总结。对班级管理工作进行查漏补缺,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请他指出自己需要改良的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得。 篇二 一、班级情况分析: 实习班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学,班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,卫生工作做得较好,但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的,所以大局部学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯:眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比拟准时,早读课上同学都遵守纪律,早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯,争取引导学生学会独立自主,自觉地遵守纪律和主动地学习。 二、实习期间班主任工作目标: 1.协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。 2.协助班主任构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。 3.协助班主任加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 4.与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法: (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的开展趋势,及时与班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: 7:40-8:10巡视早读 9:00-9:20催促学生到操场进行课间操(周一升旗仪式) 10:10-10:15催促学生做眼保健操 11:35餐管理 12:35-13:15午间管理 14:15-14:20催促学生做眼保健操 15:10-15:50维持自习课纪律,辅导学生学习 15:50整队,带着学生出校门 (三)学风建设: 1、与班主任老师和指导老师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。 2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养方案,以一颗真诚的心,鼓励他们。 3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、具体安排: 第一周:通过与班主任交谈,了解四(3)班学生的根本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时制定班主任工作方案。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。将开展以学习习惯的养成为题的主题班会,为培养习惯做好准备。 第二周:配合班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的根本情况记录;协助班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试,要求学生尽早复习,养成好的学习习惯。 第三周:协助班主任管理班级事务,将开展介绍凌霄花的校本课程,使知识与学校特色相结合。针对班级出现的问题,制定方案,并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。 第四周:配合班主任管理班级事务,这周将有运动会,所以将进行运动会的各项准备工作,运动会期间管理好班级纪律,做好学生检录工作,做好学生平安工作,以及班级所在场地卫生工作。 第五周:协助班主任管理班级事务,这周为平安教育周,将带着学生参加全校性的平安消防演习,管理集会纪律,维持上下楼秩序。 第六周:配合班主任管理班级事务,这周将有期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,将介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程,将学校的特色乐园、学园、花园结合在一起第七周:配合班主任管理班级事务,并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周:最后一周的工作重点是实习总结。本月为平安月,将开展以平安教育为题的主题班会,引导学生在交通、日常、校园等三方面注意平安。最后一周,为实习总结周,所以将向班主任老师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改良的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得。 这期间,我蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改良。 篇三 义务教育阶段的数学课程,出发点是促进每一位学生的全面开展。遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,为了使学生在获得对数学的理解的同时,在知识技能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展,根据本学期的学生情况和教学工作内容,特制定七年级下学期教学实习方案。 一、教师理念 顶岗支教,作为师大的优良传统,已传承多年。作为实习生,我们本着成为一名合格的人民教师为目的。经过学校两年半的理论学习,在实习期间,要把理论知识灵活运用,真正理论与实际相结合。新课改下,教学强调学生为主体,老师为主导的新的课堂形式。因此,教师要做好充分的准备,将自己所学到的知识,结合真正的学生、真正的课堂,帮助学生解决实际问题。 二、课堂教学 初到平山二中,实习的前一周都在听课。虽然接下来会安排我们上课,但是,我们仍需听其他老师的课,学习其他正式教师是如何备课、讲课,如何传授知识,如何驾驭课堂。并且,自己要试着备课、写教案,并与指导教师的备课、教案,进行比照、学习,积极与指导老师交流想法以及心得体会,并请指导老师给予指导,并认真听取老师的意见及建议。 要认真对待每一节课,认真分析教材,确定教学目标和重难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向自己的指导老师询问细节问题。我的指导教师韩老师是从事教学工作多年的优秀教师,在平时教学过程中,要多观摩韩老师的课,认真听取建议。 自己上课时,要请自己的指导老师或者其他老师去听课。课后与老师共同探讨教学效果,查漏补缺,解决学生在学习过程中易错难懂的知识点,认真做好课后反思工作,发现了自身的缺乏,积累更多的经验,不断提升自身素质。 备一节课,不仅仅是备课堂,还要备学生。在对学生有了初步了解的根底上,还要积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等。 三、班主任工作 在实习期间,我们不仅要学习如何上好一门课,更是要学习如何与学生相处,如何应对学生的日常生活或者学习上的问题。而这些大多都表达在班主任工作上。 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 在班主任日常管理工作中,要积极负责,认真到位。课间操、课堂纪律、午休、自习课等等,每样事物都要配合班主任负责到底。在监督他们的同时,要不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,开展主题班会,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 我们实习生,在教好班级的学科教学时,也要担任自己实习班级的见习班主任,
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