作文分论Z议论文的展开分析论证I期：2010-09-29 来源：张渚高级中学 作者：单玲瑛字体：大中小作文分论Z议论文的展开分析论证文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。但是踏实的功底决定了 表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅I截方成就千古奇书; 齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分仔夜千刻白磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背麻 有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来白踏实 的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被 假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的木质呢？因为他时刻保持着清醉 的头脑，有自知之明。靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。 爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进 行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是 在做好营业工作Z后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦白学，潜心钻研，终成著名的数学家 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,反而有所建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘忍 受被“埠没”的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信， 只要奋斗不息，终有如愿ZUo因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏， 终于冲破“埋没脱颖而出。高考议论文:观点+材料=?高考作文评审组评价：高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有 一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给 到中等或以下档次。观点+材料=作文的失败例文一：“白古才子出寒门二司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都 难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰迪家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生 活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打 工可见贫困也是一笔财富。这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的十壤，也就是这块 贫瘠的土壤使他们不断地发冇不断地成熟，槊造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出 灿烂Z花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就 要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？ 不能没有你分析论证分析大名又叫论证论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系, 难以显示材料中包含的道理。分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材 料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点Z间的内在关系证明给人看。通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。通病不懂或不会分析论证观点：我们要動俭节约：举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约所以我们要勤俭节约。“为什么所以“我们要啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。1、“因果分析法”2、“假设分析法”3. “意义分析法”4. “论据引申法5. “例后解说法6. “正反对比法7. “比较分析法8. “披文示意法9、“点面分析法10、“辩证分析法”实战练习展开分析的方法Z假言因果法用假设性的语言，把事物Z间的因果关系讲出来，使得人们服你。例3.贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,都是在与可怕的聋疾 苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭肴顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写 成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。如：在论证“信念的重要性时，引用了司马迁的例子，说他受了腐刑之后，“但他没有去死, 是完成史记的信念支撑肴他，使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他, 让他最终完成了史记。”接着分析：“如果司马迁没有一定要完成史记的信念，那他 绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍 贵的、被誉为史家之绝唱，无韵Z离骚“的历史资料史记吗？正是信念，支撑着司 马迁，使Z成为了一位伟大的文学家、史学家。展开分析的方法Z4论据引中法举了一个例了作为论据，论据里面存在某种苗头，就着这个苗头引申出去，设想出某种结果。 展开分析的方法Z5例后解说法举了一个比较长的例了后，要考虑：它的中心，它与观点的关系，别人的认识会不会和我不 一样？或觉得这个例了跟要讲的观点关系不那么密切。这时你就得把它解说一下，或解说它 的中心是什么，或解说它与观点有什么关系。展开分析的方法Z6正反对比法正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例了，同时还要对它们作进一步分析。一是只 举一个例了，这个例了里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在 分析，不是例了。6、正反分析例了普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。强者有顽强的毅力， 对“拦路石毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不 懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石” 知“难”而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。展开分析的方法之8披文示意法披露一段文字解释它的含义。披露文字在解释含义过程当中，使得这一段话更有说服力，更 能证明观点，当然解释意思木身也是在证明观点。正所谓“于不疑处有疑，方是进矣气宋代张载语）。“疑是发现矛盾的钥匙，“思与“学 是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是“思”与“学啲“端”和“始”了。9、点面分析法：这里的“点”是指具有代表性的论据，“面”是指rt!具体的论据所引发出来的 概况性的论据或者一般性的结论。在议论文中不可能列举全部的事例，采用点面结合的方法, 可以使文章更加简洁，使论证显得更加全面。9、点面分析例子：唐代大诗人H居易幼年读书读得“口舌成疮；马克思写资木论用了四十年的时间，其间 贫困疾病交加，用他妻了的话说，他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念，这两个 事例告诉我们，毅力是治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的 毅力。10、辩证分析法 即用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料，既要分析事物木身的 内在联系；也要分析该事物与其他事物Z间的联系；既要看到事物的正面，也要看到其反面； 既要照顾事物的内部矛盾，也要注意到非主要矛盾，同时还必须注意主要矛盾和非主要矛盾 在一定条件下的变化与转换。如谈到凌霄花的生存方式时写道：“丿刃史唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，其中内因是事物 发展的根木原因，外因是事物发展变化的条件。这就是要求我们看问题办事情时，既要看清 白己的优势，顽强白立，又要象凌霄花一样，善于利用外界有利的条件来弥补白己的不足, 这样才能更好的生存与发展。再如话题作文“人怎么样，世界就怎么样，举了希特勒的事例后分析道：“唯物辩证法认为，人的主观思想具有能动性，正确的意识可以促进事物的发展，错误 的意识将会阻碍事物的发展。希特勒的暴行很大稈度上是因为他有着称屈欧洲的野心。主观 指导行动，行动成就世界，希特勒是一个邪恶的人，因而他统治的世界就变得疯狂而黑 暗。得出结论：“世界是客观的，我们只有对世界有一个正确的认识，才能把它改造得更加美好。三、阐释分析法即对引用的理论（名言）作解释阐发，证明论点的确凿。如：训练题3逆境出人才 议论文写作要讲“理”议论文写作要注意证明论点要论据 论点论据要分析细分析讲道理 前示勾连成一体原因结果紧相连 事物转换须条件正反对比观点明 点面结介显周全假设分析开思路 比喻类比很形彖意义分析不可忘 层层分析细剥笋看待问题要辩证 具体问题具体析尊重*观规律性 一分为二看问题透过现象看本质 分清内因和外因抓住主要和次要 力物联系乂发展质变前提是量变 分析:1这个口诀包括了讲道理的多种方法：因果分析、条件分析、正反分析、点面分析、假设分 析、比喻分析、类比分析、意义分析。2这个口诀同时也包括辩证唯物主义的多种观点：具体问题具体分析的观点、尊重客观规律性的观点、一分为二的观点、联系的观点、发展的观点。3它也包括了辩证唯物主义的几种关系：现象与木质的关系、内因与外因的关系、主要和次 要的关系、量变与质变的关系。