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2022小班教师个人工作计划 新的一个学期也将开始,制定一份好的计划,才能更好的工作,并在工作中提高自己。为大家精心整理了202x小班教师个人工作计划,觉得不错就分享给好友哦。 202x小班教师个人工作计划1 幼儿教育区别于其他,要以关心包容为主,特此提出本计划。希望各位幼儿教师们能依照计划进行工作。 一、幼儿基础情况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师,小朋友们一起学本领,而且大局部幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱穿衣服,早上进园会主动同老师问“早,“好,“再见。平常大局部幼儿能够大胆,清晰的用平凡话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜爱参与体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能娴熟的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 二、指导思想 依据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对比,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习气氛。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 具体措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3、依据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基础形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基础图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料依据能力强弱安排准备。 (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。 3、注重平常的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。 (三)加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施: 1、依据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作,取得家长信任 具体措施: 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。 2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长依据家长园地的 内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3、每月仔细写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 (五)培育幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施: 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每日开展手工训练,培育幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份: 1、仔细做好开学大扫除、家访。 2、完成班内环境创设 3、常规训练 4、教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份: 1、准备参与教师课堂教学大赛。 2、亲子纯有活动。 五月份: 1、家庭才艺大赛。 2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3、早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份: 1、庆“六一幼儿绘画展。 2、幼儿口语测试及口语大赛。 3、幼儿发展评估。 4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。 202x小班教师个人工作计划2 一、情况分析 本班有-名幼儿,女生-名,男生-名,其中-名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。、通过一学期的观察,我认为本班幼儿主要存在以下的优点和缺乏: 1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基础适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。 2、生活自理方面:通过一学期的锻炼,会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小局部幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。 3、参与游戏活动时,幼儿的合作意识有所加强,不再是以自我为中心,愿意与同伴友好游戏。活动结束后,幼儿能够听音乐收拾玩具,但另有小局部幼儿不会收拾玩具,没有养成收拾玩具的好习惯。 4、交往方面:幼儿愿意主动与同伴交往。但一局部年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往!且交往意识较弱。 5、少局部幼儿遇到困难时能够单独解决,大局部还需在成人的帮助和提示下解决。 6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿;但仍有局部幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言 7、通过一学期的共同努力,绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。 8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多。 另外本班幼儿普遍存在的问题:耐挫能力不强。主要表现为:在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不快乐,情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。 二、发展目标 我们将结合新纲要的要求,借鉴陈鹤琴先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;在促进幼儿全面和谐发展的同时依据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。 帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的时机,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。 三、具体工作 (一)卫生保健工作 1、小小班的孩子抵抗力弱,简单受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。同时吻们要把好入园关,孩子入班后,老师做好复检、补检工作;注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。 2、春天到处一片生气黯然,孩子们精力旺盛,带着孩子积极投入到大自然中,开展一系列孩子感兴趣的游戏,让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗,因而,易导致感冒。活动前后,老师要提醒孩子及时穿脱衣服,同时要控制孩子活动量,让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好,加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次,同时保证茶桶中随时有温水,幼儿随时喝到温开水。 4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。 (二)教育教学工作 1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了、“我5岁了的主题活动,让孩子在活动中了解我国的传统节日,同时让孩子在活动中体验成长的快乐,。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 2、3月开展“妈妈的节日、“我爱我家、等主题活动,、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈,给妈妈做礼物,让孩子了解自己的妈妈,喜爱自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家,体验家长对自己的爱。 3、4月开展“春天真美丽“爱护大自然“、“有趣的动物主题活动,组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物,让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然,同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐心、责任感。 (三)教育科研工作 1、开展小小班家庭化情境课程的研究,开学初从班级的环境、区域入手,向家长介绍研究的目的,取得家园同步。同时依据每一阶段的活动,调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。 2、继续开展爱心课题,研究“自发关爱,仔细写好个案记录,期末进行小结。 (四)个别教育 针对孩子的个性特点及现有发展情况,有意识地从一下七个方面进行教育。 1、不哭闹,高快乐兴地上幼儿园。 2、按时入园,参与晨间锻炼。 3、学习动手吃完自己的一份饭菜。 4、坚持在园天天午睡,有良好的睡眠习惯。 5、愿意用语言表达自己的愿望。 6、愿意和同伴交往。 7、能与同伴分享玩具、食品。 202x小班教师个人工作计划3 新的一学期又要开始了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结: 孩子都喜爱游戏。但有许多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育,让他们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中,大局部孩子能安静地学习,但有少局部幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们班的孩子大局部都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点放得开,收不拢的感觉。另外,还有局部幼儿承受能力较好但不自信,在集体回答下列问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 一、发展目标 (一)健康 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。 3、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 (二)语言 1、乐意与人交谈,讲话礼貌。 2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。 3、用平凡话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法 4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 二、具体措施 (一)语言 1、提供说平凡话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说平凡话,帮助个别能力较差的幼儿学说平凡话。并在日常活动中始终要求幼儿讲平凡话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿倾听和前阅读的能力。 3、在平常的游戏活动中,注重幼儿的语言能力的发展,要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信心。 (二)健康 1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,防止不必要的危险发生。 2、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
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