名师精编优秀教案年 级科目课题授课教师四信息技术认识新朋友教学目标1、初步了解计算机，知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。2、知道使用计算机教室的注意事项，养成良好的使用计算机习惯。3、掌握正确开机和关机的方法，初步掌握鼠标的基本操作。4、培养学生学习计算机的兴趣。教学重点了解计算机的组成， 认识各种各样的计算机； 学会正确开、 关计算机。教学难点鼠标的双击与准确的拖动。学情分析四年级学生第一次接触计算机课，对电脑充满好奇心，通过本课的学习，让学生了解计算机的基本知识，激发学生学习的兴趣。教学准备教师课件教学过程主 备 课复备课一、谈话导入同学们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才同学们们说真好，电脑由4 个部分组成，有的同学们说像电视机，有的同学们说是像箱子，还有的同学们说像小老鼠名师精编优秀教案电脑的 4 个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。2. 这主机箱有什么用途？主机是电脑的“脑袋” ，电脑要工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结：今天我们认识了新朋友电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。（四）用一用：同学们，计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令，让它按照人的指令来执行，那么人是用什么设备来向计算机发指令的呢？（生：鼠标）你们真聪明，那么就让我们来认识一下鼠标吧！1 介绍鼠标的外形：我们为什么要把它叫做“鼠标”呢？（引导学生回答，因名师精编优秀教案为它看起来像一只老鼠） ，它的英文名字就叫：mouse( 老鼠 )，并且如果你能熟练地操作它以后，它真的就像老鼠一样灵活。为了能操作和控制好计算机，必须要认识鼠标，学会鼠标的基本操作。2、 介绍鼠标的外形：、 左键、 右键、 有的鼠标有中键，是为以后使用作准备的。、 有的鼠标中间有滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的。随着科技的发展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技发展的日新月异。3、 介绍鼠标指针：我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种形状，介绍正常、忙、后台运行时鼠标指针的形状。4、介绍鼠标的使用方法：移动、单击、双击、拖动（教师结合课件演示操作方法）5、上机操作：介绍“纸牌游戏”的玩法，并且通过该游戏让学生能熟练的操作鼠标：、 打开“纸牌游戏”，移动鼠标指针并且分别单击“开始”-“程序”-“附件” -“游戏” -“纸牌” 。即可打开纸牌游戏。（讲解并演示拿鼠标的姿势及单击鼠标左键的方法）、 要最大化这个窗口，双击标题栏，讲解并演示双击鼠标左键。再次双击鼠标左键还原到原来大小。、 如果要移动窗口的位置，可以拖动标题栏，讲解并演示拖动鼠标指针的方法。三、计算机的注意事项。名师精编优秀教案1、爱护电脑设备。2、保持教室卫生。3、戴鞋套上课。4、遵守上课纪律。四、课堂小结，表扬优秀学员。板书设计认识新朋友主机显示器组成键盘鼠标扬声器鼠标：移动单击双击拖动课后反思输入设备输出设备名师精编优秀教案年 级科目课题授课教师四信息技术神奇的画图板教学目标1.学会启动和退出“画图”软件。2.了解选择画图工具的方法。3.掌握刷子、铅笔工具的使用方法。教学重点认识“画图”软件窗口的组成，使用画图工具画图。教学难点掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法。教学准备计算机美术作品教学过程主 备 课复备课一、导入：展示一些计算机美术作品演示给学生观看。师：Windows中有一个“画图”软件，里面有很多绘画工具，有了它们，我们就能在计算机上画出各种美丽的图案。二、新授：（一） 、打开画图板1、试一试：（1） 、按照以前学过的启动应用软件的一般方法，在括号内填上打开画图板的操作步骤。然后试着按步骤操作，看看是否能打开画图板。单击（ 开始）（ 程序）（ 附件）（画图 ）并在此处单击。以上由学生自主完成“画图”软件的启动。名师精编优秀教案（2） 、教师指出启动画图软件的另一种方法是：在桌面上双击画图快捷方式图标，就可以直接打开“画图”窗口。（3） 、观看画图板，自己练习“画图”窗口的操作：如移动位置、改变大小等。（二） 、了解画图板（“画图”窗口的组成）教师介绍：1、工作界面：Windows环境下的应用软件的工作界面都有一致性：有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区等几部分。画图软件的工作界面没有工具栏，但转变为工具箱，更便于我们的学习，而且又增加了调色板等其他功能。着重介绍以下几方面：（1） 、工具箱：提供各种绘图工具。（2） 、工具样式区：不同的工具有不同的样式可以选择。（3） 、调色板：有各种不同的颜料可供选择。（三） 、挑选画笔（画图工具）和“画纸”1、选画图工具（1） 、教师介绍工具箱中的16 种画图工具。A、学生用鼠标指向每个画图工具按钮，观察下面显示的工具的名称和状态栏中关于这个工具的解释，使学生了解各个工具。（不必要求学生记住每个“画图”工具的名称。）B、刷子工具的使用：例如：用刷子工具画线。名师精编优秀教案、教师演示，学生练习操作。、试一试：依次选择不同形状、大小的刷子，通过操作看看不同形状的刷子画出的线条端点有什么特点。改变前景色、背景色，看看线条的颜色与前景色、背景色有什么关系。按住小键盘区的“” 、 “”键，再用刷子工具画线，看看画出的线条有什么变化。C、铅笔工具的使用：、教师讲解使用方法。、学生试着用“铅笔”工具画09 十个数字，比一比谁画的数字最标准？（教师提示学生，鼠标的拖动不要过快。 ）（四） 、退出画图板：学生自己试着退出“画图”程序。三、练习：用铅笔工具和刷子工具自己画出自己喜爱的画。四、教师小结本次课学习情况，表扬优秀学员。板书设计神奇的画图板1、启动、退出“画图”软件2、认识画图软件的界面，了解画图工具。3、初步会使用刷子、铅笔工具。课后名师精编优秀教案反思年 级科目课题授课教师四信息技术神奇的画图板教学目标1、熟练掌握启动和退出“画图”软件。2、掌握刷子、铅笔工具的使用方法。3、学会调整“画纸”的大小，设置画布颜色。4、知道计算机具有多媒体功能。教学重点（1） 、调整“画纸”的大小，设置画布颜色。（2） 、用刷子、铅笔画图。教学难点用刷子、铅笔画图。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法，了解了画图板，初步会使用刷子、铅笔工具。教学准备计算机美术作品教学过程主 备 课复备课一、复习导入：1、启动“画图”软件。2、选择不同样式的刷子工具和不同的颜色，画出粗细不同、颜色不同的直线。3、用铅笔工具画出19 十个数字（选择不同的颜色） 。二、新授：名师精编优秀教案（一） 、换一张新“画纸”1、教师讲解操作方法：单击“文件”选项，打开“文件”菜单，选择“文件”菜单中的“新建”选项，单击对话框中的 “否” 。2、学生练习操作。3、思考：画纸太大，会出现滚动条， 如何改变“画纸”的大小？（1） 、找优秀学生演示操作。（2） 、教师小结共两种方法：A、 在画纸的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。当鼠标指针移到这些点上，指针变形为倾斜、上下、左右的箭头时，这时按下鼠标左键并拖动，可改变画纸的大小。B、 打开“图像”菜单，选择其中的“属性”，在出现的对话框内填写需要的宽度、高度，可改变画纸的尺寸。（3） 、学生练习改变画纸的大小。4、试一试：（1） 、试着用鼠标拖动窗口的边框，调整“画图”窗口的宽度或高度。提示：当窗口处于“最大化”显示状态时，不同调整其大小。（2） 、打开“查看”菜单，试着隐藏或显示“工具箱”和“颜料盒” 。（3） 、把鼠标指针移动到“颜料盒”的顶部或底部的空白处，拖动鼠标，讲“颜料盒”移到其他位置上，再试着将它移回原来的位置：试着改变“工具箱”的位置。（二） 、选一张浅绿色“画纸”1、教师讲解操作方法。2、学生练习操作。名师精编优秀教案（三） 、挑选画笔画图：1、在“绿”纸上用铅笔、刷子工具画P15书上例 4 的画。（1） 、思考：你怎样画？（2）学生总结出画图的方法：A、 设置“画纸”底色B、 用“铅笔”画水草、鱼C、 用“刷子”画水泡、鱼身上的条纹2、教师指出小窍门：用铅笔工具画较长的线条，鼠标不要拖动过快，如果画错了，可以松开鼠标前先右击鼠标取消线条。（四） 、练习：1、用刷子工具、铅笔工具画出P15右下角的（游泳的小鱼）图形。A、 学生练习画画。展示优秀作品。鼓励学生，肯定学生的优点。2、退出“画图”软件。（五） 、知识学习：阅读 P16多媒体计算机说一说：你所用的是多媒体计算机吗？它都能帮助你做什么？三、教师总结本课课学习情况。名师精编优秀教案板书设计神奇的画图板1、换一张新画纸并调整画纸的大小2、设置画布颜色3、用刷子、铅笔工具画画课后反思年 级科目课题授课教师四信息技术千姿百态的热带鱼教学目标1、掌握直线工具的使用方法。2、学会使用“撤销”命令。3、了解图片文件的保存方法。教学重点直线工具的使用方法。教学难点直线工具的使用方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法，了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸”的大小，设置画布颜色。教学准备计算机美术作品教学过程主 备 课复备课名师精编优秀教案一、导入：师：我们都见过各种各样的鱼，大鱼、小鱼、长的、扁的、圆的、红的、黄的、花的这节课，我们就要用“画图”工具箱中的直线工具画鱼。二、新授：（一） 、用直线工具画鱼师：在工具箱中，有一个直线工具，有它的帮忙，不用直尺，就能轻松地画出直线。1、例：用直线工具画鱼。（1） 、教师演示，讲解操作步骤：（2） 、学生按照老师讲解的步骤练习操作。（3） 、展示学生的作品，表扬优秀学员。引导学生总结使用绘图工具的一般步骤：选择工具选择工具样式选择前景色或背景色。（教师板书）2、试一试：（1） 、水平直线的画法。按住键盘上的 Shift键。 （用左手小指按键）（2） 、垂直线的画法。与水平直线画法相同，画线时同时按住键盘上的Shift键。（3） 、45 度斜线的画法。与水平直线、垂直线的画法一样，画线时要同时按住Shift键。3、例：给小鱼穿上花衣服用直线工具，选择自己喜欢的颜色，给小鱼画上花纹。名师精编优秀教案（1） 、学生自己尝试操作。（2） 、展示优秀作品，让学生讲一讲自己是怎样画的？（3） 、学生自己练习多画一些小鱼，看谁的小鱼最漂亮。4、撤销命令提问：如果画错了该怎么办呢？教师讲解撤销命令的使用：（1） 、教师在画图纸上画出四条粗细、颜色不同的直线，选用“编辑”菜单中的撤销命令，撤销自己画的直线，让学生观察，撤销了哪些直线？撤销最多几次？让学生知道“撤销”操作只能取消最后三次操作。（2） 、学生练习“撤销”命令的使用，并尝试操作“重复”命令的用途。让学生说一说“重复”命令的作用。教师强调： “重复”命令只能恢复“撤销”的操作，所用执行了“撤销”命令后，才能选择“重复”命令。三、练习：1、要画水平线应该按住（）键。Ctrl Shift Alt 2、使用撤销命令，可以撤销（） 。最后 1 次操作。最后 3 次操作。前面的任何操作。名师精编优秀教案3、用直线工具画出自