艺术融五育 特色展活力五育融合之美育工作报告前进小学秉承“五育融合 筑梦远航”这崭新的办学理念，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展“艺术+”的五育融合目标，落实“艺术特色激发办学活力”艺术教育目标，以艺传德、以艺启智、以艺展体、以艺颂劳，五育并举，圆融互射。一、艺术创美提高为目标作为哈新区艺术教育的领航者我校始终把美育教育的方向和内容放在“放之四海皆准”的思维模式中，关注学生五育思维的拓展、艺术受众群体和适龄性拓展内容的研究，最大程度关注孩子们在艺术认知、艺术思维、艺术创作、艺术视野上的发展与提升。通过依据学生的适龄性特点研发开设的剪纸、巴乌校本课程与音乐剧赏析、艺术创意画、形体训练、彩泥线描等五育特色课程的深入落实，让艺术特色普惠前进校园，不断提升师生艺术认知、思维、视野、创作等能力。同时，学校还将依托基于实践体验的冰雪文化育人策略研究的国家级课题，开展“冰雪艺术嘉年华”等艺术实践活动惠及更多师生。进而实现“让每一个孩子在艺术的熏陶中成为最好的自己”的艺术教育目标。二、适龄课程实施为路径（1） 普惠性艺术课程1、浓情巴乌艺术课程。习近平总书记谈中华优秀传统文化时说：“善于传承才能善于创新。”前进小学依托“艺术+”的创新发展思路，把富有中国名族特色的民间器乐巴乌作为适龄性特色艺术课程的着力点，研发开设了促进学生美育健康发展的浓情巴乌艺术课程。巴乌课程的落实渗透德育教育，让学生在实践中强调艺术教育的创造力启蒙，进一步建立“艺术创造力思维模式”，培养学生未来需要的艺术认知、艺术思维、艺术视野、艺术创作、艺术展现的五种能力。巴乌器乐教学保留传承了具有民族特色的中华传统文化元素，实现让每一名前进学子都掌握一门器乐技能的同时继承传统美德，实现品德、艺术共同提高的教育目标。2、剪纸艺术艺术课程。中华五千年，无数文化瑰宝有待新时代少年传承发扬，前进小学秉承“五育融合 筑梦远航”办学理念，提出“以艺传德，以艺启智、以艺展体、以艺颂劳”的五育融合特色发展路径，以发扬传承别具特色的民族文化为目标，研发开展剪纸艺术适龄性校本课程，为义务教育阶段各年龄段学生的艺术生长、多元发展、民族文化的传承提供课程支撑，课程在豌豆荚艺术集群区域内推广使用，让剪纸特色课程实现“人人会剪、人人能剪”的滚动式覆盖趋势发展。增强学生对民族文化的了解和热爱、提高学生的民族自豪感和自信心，让学生在学习传统剪纸技能的过程中逐渐感受剪纸的艺术魅力，对剪纸艺术产生持久的兴趣，使剪纸这门历史悠久的民间艺术在学生心中生根发芽，代代传承、发扬光大。最终让学生在艺术的熏陶中发现最好的自己！（二）适龄性特色课程在剪纸艺术浓情巴乌艺术特色校本课程区域学校共享后，拓展研发以美育教育为融合目标具有递进性、层次性的普惠性“音画时尚”5个学年、音乐与美术10个艺术科目的适龄性特色校本课程。按照国家美术课程标准要求及学生的年龄特点，对普及性教材进行研讨、分析、梳理，取其精华去其糟粕，有的放矢的整合美术教材各版块内容，每周抽出一课时美术课用作普惠适龄性特色课程教学。1、美术类适龄性特色课程。把泥塑、手工、趣动画等融入环保主题，丰富学生美术知识，从而提升学生审美能力。“音画时尚”普惠适龄性美术特色课程为：一年级多彩泥艺、二年级创意手工、三年级奇趣动画、四年级创绘线描、五年级丫丫剪纸。2、音乐类适龄性特色课程。以传统文化为主线，通过元课程形式，增强学生的体验感受与探索创造能力。“音画时尚”普惠适龄性音乐特色课程为：一年级悦感歌声、二年级舞之韵律、三年级风吟口琴、四年级趣味剧场、五年级山吟泽唱。艺术适龄性特色课程的研发实施让学校特色建设得到传承发扬，形成区域内特色教育持续发展，重点项目独树一帜的态势。让孩子通过五年的美育培养，达到适龄性递进式提升，最终达成普惠性美育教育目标。三、多元活动宣传为策略五育融合美育教育发展规划路径聚焦点是“艺术教育实践活动”。作为艺术集群长学校我们在不断地探索中开发了以学生艺术交流为主的“艺术+”滚动式实践活动展示模式，让艺术教育成果通过特色活动展示形成覆盖面广，集交流、展示、研究等为一体的艺术网络，为孩子健康艺术的成长搭建聚焦平台，并在区域内彰显一定的影响力。（一）校内开展“小而实”的艺术教育主题活动学校将“让孩子在艺术的熏陶中发现最好的自己”作为艺术教育目标。结合自身发展的优势和特色分别开展艺术社团展演、艺术课程展示、艺术能力汇报等主题实践活动，通过“小而实”的教育活动，提升学生的综合艺术素养。（二）校外开展“优而新”的艺术教育展示活动学校将校内与校外的艺术教育活动做到“两手抓，两手都要硬”，在校内“小而实”的基础上，将优秀的艺术课程和艺术特色活动进行重新提档编排，把“优而新”的作品展示宣传到校外。（三）积极参与“精而美”的艺术教育专项活动学校通过校内外的艺术教育主题活动，使孩子们在艺术的熏陶中发现了最好的自己，为了给予学生更大、更好的历练和展示平台，积极参与新区、集群、学区规划组织的艺术节、合唱节、剪纸节、冰雪艺术嘉年华等大型的师生交流展示活动。（四）引领创设“大而弘”的艺术教育节庆活动将重大节日列为提升艺术教育活动水平的良好契机，让全体师生在弘大的艺术教育氛围中感受艺术的魅力，寻找艺术的自信。前进小学借助艺术集群的平台，2019-2021连续三年很好地抓住了建国70周年、建党100周年等重大节日赋予我们的契机，通过“千人同唱”我和我的祖国、“千人同刻”巨幅剪纸作品、“千人同画”绘画作品、“千人同诵”我爱你中国等艺术展现形式向新区人民展示前进艺术教育成果，向党和祖国献礼。（五）拓展觅新“宽而广”的艺术教育宣传渠道一是利用学校与艺术集群微信平台宣传艺术亮点工作；二是借助艺术科研课题研讨平台，创编”成果集”记录宣传学校艺术特色工作；三是通过媒体广泛宣传艺术创新活动。