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关于新年礼物的幼儿园美术教案 关于新年礼物的幼儿园美术教案 1.促进家长与幼儿的亲子关系,提高家长教育理念,促进家园配合。 2.体验与父母做手工的乐趣。 3.体验过节的欢乐气氛。 4.会使用礼貌用语,练习交往。 1.将桌子分成三组,面对桌子将椅子摆成半圆形。 2.贺年卡组:彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒;半成品:花草、动物、叶子的形状;范例:三个。 3.新年老人帽组:长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖(黄色)。 4.鞭炮组:长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔;范例:一个。 1. 家长围坐成半圆形,招呼幼儿围绕在教师身边。 2. 带着幼儿唱新年好的歌曲,引导家长拍手伴奏。 3. 歌曲完毕后,引导幼儿双手抱拳向家长拜年,并回到家长身边,提示家长及时鼓励孩子。 1. 介绍分组情况,介绍鞭炮组、贺年卡组的材料,并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。 2. 重点示范:.新年老人帽 (1) 把纸的长边向上折形成帽檐。 (2) 捏住另一长边的两个角向中间卷,把两角和边重叠并粘好。 (3) 根据幼儿爱好装饰帽子。 (4) 家长帮助孩子写上赠言。 1.提出活动要求: (1)要不断观察幼儿的需要与表现 (2)要表达合作 (3)可以换区制作 (4)家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。 (5)做完后家长引导幼儿互增礼物,其间使用礼貌用语。 2. 幼儿与家长共同制作。在活动中,教师个别指导。 1.提示家长询问幼儿想送给谁。 2.在家长的陪同下,幼儿之间互赠礼物,同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。 3.重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。 4.提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然完毕活动。 活动自评:家长与幼儿在快乐、轻松的合作中愉快的完成了制作过程。在活动中,通过提示家长们能关注到幼儿不善于用语言表达的特点,鼓励自己的孩子学习等待和使用礼貌用语。在制作中,有的家庭采取家长和孩子一起制作每一步,最后同时完成两件作品;有的家庭是分工合作;其间,家长们做到了不包办代替,而是看到幼儿有困难后再帮助幼儿。在互赠礼物环节,整个活动到达了高潮,幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间通过互赠、交流促进了情感的交流,拉近了幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间的间隔。
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