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小班安康教案范文:爱吃萝卜的小兔讲课需要做好准备,那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课。为您整理了一份“?小班安康教案范文:爱吃萝卜的小兔?,欢迎您来阅读参加。活动目的:1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法,理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动,感受发现的快乐。活动准备:1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面,在小椅子上分别放三个小筐子。活动过程:1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。(1)交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?(2)交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。老师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏:请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动:猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。(2)老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色,经萝卜放进相应的标记的筐子里,然后,老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道老师:如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?.cOM更多教案推荐小班安康教案范文:爱吃萝卜这篇?小班安康教案范文:爱吃萝卜?是为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!活动目的:1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法,理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动,感受发现的快乐。活动准备:1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面,在小椅子上分别放三个小筐子。活动过程:1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。(1)交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?(2)交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。老师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏:请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动:猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。(2)老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色,经萝卜放进相应的标记的筐子里,然后,老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道老师:如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?小班科学活动教案:爱吃萝卜的小兔【活动目的】1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法,理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动,感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面,在小椅子上分别放三个小筐子。【活动过程】1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。1交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?2交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。1幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?2游戏:请把XX萝卜举起来。老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令。3幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动:猜一猜1老师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。2老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?3请小朋友按照自己猜测的颜色,经萝卜放进相应的标记的筐子里,然后,老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道师:如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?幼儿园小班优秀科学教案?爱吃萝卜的小兔?【活动目的】1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法,理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动,感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面,在小椅子上分别放三个小筐子。【活动过程】1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。(1)交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?(2)交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏:请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动:猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。(2)老师请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色,(教案出自:)经萝卜放进相应的标记的筐子里,然后,老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道师:如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?小班数学活动教案?小兔分萝卜?【活动目的】1、引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿理解4有三种不同分法。2、在操作活动中不断探究数的多种分法,并学会记录。3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。【活动准备】萝卜、糖果、ppT、操作材料等。【活动过程】一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫?小兔子分萝卜?,让我们一起来听一听吧。二、学习3和4的组成。1、小兔子们这样分萝卜行吗?你们有什么好方法?2、这时候来了一位兔爷爷,它有方法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。3、出示操作材料。总结:3可以分成1和2,2和1,有两种分法。如今兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?4、幼儿每人一张操作题卡,自己进展分萝卜。老师巡视,展示操作题。总结:4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。三、分糖果。兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮助,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。感谢您拜读教案频道的“小班安康教案范文:爱吃萝卜的小兔一文,希望“小班安康教案范文:爱吃萝卜的小兔能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选准备的小班安康教案我爱吃饭专题!
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