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小学重点学生谈话记录 小学重点学生谈话记录 作为老师,我们除了做好教学工作以外,还有经常关心学生的成长。以下是分享的小学重点学生谈话记录,一起来学习吧! 师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 生:低头不语。 师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,现在来校快一年了,还有一年多时间就实习了,现在努力学习专业还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的根底。 生:这时虽然没有说什么话,但是已经在认真听并在思考。 (我知道我的话对他有所触动) 师:那我们现在不要定太高的目标,第一步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 生:没说什么,但是行为上我感觉出来他好似承受了。 效果:在这次谈话中,虽然曲辉没有说什么话,但是从细节上我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作,作业能及时交上,这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。 学生姓名:陶丁利 谈话时间:12月17日 谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点: 一、最近总有人告你的状是为什么? 二、你觉得都是人家要和你过不去吗? 三、你认为近来你有哪些地方做得不对? 四、你打算用什么方法改正这一缺点? 学生认识态度: 认识到了不顾别人只管自己是不对的。 并表示以后一定多为别人想想。 效果: 有进步 学生姓名:陈 乾 谈话时间:12月13日 谈话目的:了解下课与三年级同学打架的原因 谈话要点: 一、你与陈振威同学是怎样打起来的? 二、你把他成心为难你的情况告诉老师了吗? 三、你认为这次你有哪些地方做得不对? 四、你对你做得不对的地方怎么办? 学生认识态度: 认识到了与人打架是不对的。 并表示以后一定遵守学校纪律。 效果:
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