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2022早教活动方案_早教活动活动方案 早教活动方案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“早教活动活动方案”。 早教中心活动方案 第一次活动方案 一、晨间接待,向长介绍一些事宜。 1、热忱的接待宝宝和长,有礼貌的和宝宝打招呼,并向长介绍自己和其他几位老师。 2、向长介绍活动场所,如卫生间、嬉戏区,让他们熟识一下。 3、提出玩玩具的留意事项,重点就是让长帮助培育孩子在玩玩具过程中学会共享;让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩,再喜也不行以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具,玩好后要放回原处,掉地上的玩具要捡起来等等。 二、活动前向长说明一些需留意的状况 1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子,不要穿高跟鞋,谨防踩到宝宝的小脚,留意平安。 2、在活动前,请各位长将手机调制振动或者静音,保持宁静。 3、在活动中,请长之间不要随意沟通,若需和宝宝讲话(请凑着宝宝耳朵轻轻地说)。 4、在活动中,请长不要随意给宝宝吃东西,避开造成宝宝留意力不集中。 三、亲子活动一 宝宝,你好(社会) 活动目标: 1、引导宝宝熟识新环境,消退生疏感,相识更多的宝宝。 2、通过互动、沟通,引导宝宝初步学说宝宝,你好。 活动打算: 仿真娃娃一个。 活动过程: (一)请长带宝宝面对老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。 老师解说:这样做呢便利我们和宝宝进行沟通,长也可以随时看护好孩子。 (二)和宝宝相互好,简洁的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手(可多拍几次)。 老师解说:这样做是让宝宝能够宁静下来,吸引宝宝的留意力。 2、老师面带微笑,亲切的自我介绍:大好,我是马老师。宝宝,请你也来自我介绍一下,你的名字是什么呢?(老师逐一来到宝宝身边,让宝宝学说:“我是”) 老师解说:请长尽量让孩子站起来激励宝宝简洁自我介绍一下。 3、老师出示仿真娃娃 (1)老师说:“宝宝,今日老师还请来了一位小客人,我们看看是谁呢?” (2)(拿起仿真娃娃的手)说:“大好,我是红红”,宝宝,请你们也来和红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,你好。” (3)老师说:“哪个宝宝情愿过来和红红抱一抱,打声招呼,介绍一下自己的名字呢?”(尽量激励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼,消退生疏感。) 长指导要点: 1、这个环节主要是帮助宝宝熟识新环境,消退生疏感的,相识更多的宝宝,初步感受集体感,培育宝宝的社交实力,熬炼宝宝的胆识。 2、假如长带宝宝去外面,也可以请宝宝英勇的和小伙伴、亲戚挚友等有礼 貌的打招呼,不断提高宝宝的语言表达实力。 三、区域活动 指导要点: 1、提示长带宝宝小便、喝水。 2、提示长活动结束后带宝宝在室内玩玩具,玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方,玩好后,放回原处,养成良好的习惯。 3、老师与个别宝宝进步行沟通,了解宝宝的一些基本状况。 四、亲子活动二 太阳咪咪笑(仿照操) 活动目标: 1、知道仿照操儿歌的内容。 2、会听着音乐学做仿照操。 3、主动参加活动,爱做仿照操。 活动打算: 太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。 活动过程: 1、老师完整念仿照操儿歌。 老师边做动作边念儿歌内容。 2、学习仿照操儿歌。 (1)出示太阳的图片。 老师说:“宝宝,你们看,这是谁啊,太阳怎么了啊?”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑,看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做) 老师解说:请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。 (2)出示自行车图片 老师说:“这是什么呀?”(老师边念儿歌“骑上自行车,真呀真欢乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做) 老师解说:请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车,脸带微笑。 (3)出示汽车、飞机图片,方法同上。 老师解说:“开起小汽车,笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机,飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摇摆,成开飞机的样子。) (4)学习小火车时,请长参加,和宝宝一起围成圈圈开火车。最终“火车到站了”,要引导宝宝把车开到自己的位置上 老师解说请长提示宝宝学习跟着其他人开火车,培育宝宝嬉戏的秩序感。 3、听录音,长和宝宝一起围成圆圈,学做仿照操若干遍。 儿歌: 太阳咪咪笑,看我起得早。(食指放在脸颊两边成笑脸,向上升) 骑上自行车,真呀真欢乐。(握拳向前成骑自行,脸带微笑) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前) 开起小汽车,笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前) 开起小飞机,飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摇摆,成开飞机状) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前) 开起小火车,轰隆轰隆跑,(握拳放胸前来回转动,嘴巴发呜声) 呜。火车到站了! 呜 长指导要点: 告知长这套操以后就作为早操来做,请长回去以后接着教宝宝学做这套早操,详细动作可以参考长指导要点上的说明。 五、结束、离园活动 1、给长发放当天学习材料,让长了解活动的目标。 2、请长填受育宝宝档案,并介绍一些以后上课的事宜。 3、引导宝宝逐一和老师说“再见”,培育宝宝养成有礼貌的习惯。 其次次活动方案 一、晨间接待: 1、热忱的接待每一个宝宝,与宝宝打招呼。 2、激励宝宝自己带上鞋套进教室,找到名字牌将其套进自己的颈项里。 3、激励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩,激励宝宝与同伴沟通、合作玩玩具。 4、提示宝宝将玩具送回原来的地方,活动前做好喝水、小便等 二、亲子活动一 小手拍拍(儿歌) 活动目标: 1、初步学会儿歌,喜跟老师一起边念儿歌边做动作。 2、能够依据图片提示,在老师留白处,主动说出动词。 活动打算: 与儿歌相对应动作图片四张,分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片(表示藏起来了)。 活动过程: 老师带领幼儿一起做仿照操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。 (一)老师示儿歌两遍。 师:宝宝,看老师的手在干什么?老师边念儿歌边做动作两遍。 (二)边做动作边学习儿歌。 1、让宝宝分句跟着老师学习。 师:宝宝们,和老师一起来说说做做。 2、完整边做动作边念儿歌。 师:宝宝们,你们会念了吗?跟老师连起来念一念。 长指导:请长一起和老师一起念,让长的行为带动宝宝也跟着念。 (三)看图片完整念儿歌。 师:宝宝,快看,跟老师一起来念一念,念到藏起来前,宝宝小手怎样了。然后接着念下去。 让宝宝到前面来表演。 附:儿歌 小手小手拍拍 小手小手拍拍,我的小手伸出来。 小手小手拍拍,我的小手举起来。 小手小手拍拍,我的小手抱起来。 小手小手拍拍,我的小手藏起来。 长指导要点: 这是一首特别好的亲子嬉戏儿歌,儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式,可让宝宝感受到语言的美丽,并通过学念儿歌,熬炼宝宝的语言表达实力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的爱好。回后长可以和宝宝接着念念儿歌并做做动作。 三、区域活动 指导要点: 1相识不同区域,喜自主进行区域活动。 2、特殊是图书角区域,重点指导孩子看书习惯,让幼儿喜阅读。 3、针对喜抢玩具的宝宝老师应当刚好订正不正确的习惯。 4、激励长与孩子一起玩玩。 四、亲子活动二 拉个圆圈走走(音乐嬉戏) 活动目标: 1、宝宝能随音乐走圆圈,能做蹲下、站好等动作。 2、学习听指令做动作,体验音乐嬉戏的欢乐。 活动打算: 拉个圆圈走走磁带、录音机 活动过程: 1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈,沿着顺时针走一走,让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时,老师用语言提示:拉个圆圈走走。 2、配班老师弹琴,带班老师边唱边带领宝宝们走。最终一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等,每个动作连续做两遍。 师:宝宝们,我们边走边听好老师在唱什么? 3、听磁带音乐来玩嬉戏。 师:我们来听录音机的音乐玩嬉戏吧,看谁能听懂老师在说什么? 长指导:在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来,须要长帮助宝宝,让宝宝完成。 长指导要点: 此音乐活动主要让幼儿感受音乐嬉戏带个宝宝的欢乐,让宝宝喜音乐嬉戏。回后长可以和宝宝接着玩一玩这个嬉戏,玩的时候长要把歌曲唱出来。 五、结束、离园活动 1、请长填受育宝宝档案,请介绍一些以后上课的事宜。 2、引导宝宝逐一和老师说“再见”,培育宝宝养成有礼貌的习惯。 第三次活动方案 一、晨间接待 1、热忱的接待每一位宝宝,与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风,保持活动室内空气清爽。 2、激励宝宝自己带上鞋套进活动室,找到名字牌将其套进自己的颈项里。 3、激励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩,并与同伴沟通、合作玩玩具。 4、提示长和宝宝一起将玩具送回原来的地方,活动前做好喝水、小便等。 5、与个别宝宝进步行沟通沟通,深化的了解宝宝的状况。 二、亲子活动一 方宝宝和圆宝宝(数学相识图形) (一)活动目标 1、通过看一看、说一说,相识红、黄两色。 2、能初步感知两种形态(方形和圆形)。 3、对数学嬉戏有肯定的爱好。 (二)活动打算 1、两种颜色(红、黄)的正方形和圆形纸片各若干; 2、红色、黄色小篮若干; 3、圆罐子和方罐子各一个(作为图形宝宝的)。 (三)活动过程 1、老师出示圆形和正方形,让宝宝说出两种颜色,并相识形态。 (1)先出示黄色圆形纸片 老师说:“宝宝,今日老师请来了两位小客人,我们先看看这位小客人是什么样子的啊?”“它是什么颜色的呢?” (2)再出示红色正方形纸片 老师说:“那这个小客人是什么样子的呢?”“什么颜色的呢?” 老师解说:请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说,帮助宝宝了解这两种形态。 2、嬉戏:“谁和我们做嬉戏”。 (1)老师打算一部分红黄两色的图形,先和大一起说出名称。 老师说:“马老师这里还
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