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名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载文言文阅读训练一郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐;至之市,而忘操之;已得履, 乃曰:“吾忘持度;”反归取之;及反,市罢,遂不得履;人曰:“何不试之以足?”曰 :“ 宁 信 度 , 无 自 信 也 ; ” 1、说明“度”字(1) )先自度其足(2)吾忘持度(2) )宁信度2、翻译以下句子;(1) )及反,市罢,遂不得履;(2) )何不试之以足?3、探究:文中“之”字共显现五次,它们的意思一样吗?任意挑选三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用;(只答应回答三个)而置之其坐()至之市()而忘操之() 反归取之()何不试之以足() 4、郑人买履告知我们什么道理?二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富;贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“ 吾一瓶一钵足矣;”富者曰:“吾数年来欲买舟而下, 犹未能也;子何恃而往?”越明年,贫者自南海仍,以告富者;富者有惭色;西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉;人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 1、说明字义;蜀之鄙有二僧吾欲之南海 顾不如蜀鄙之僧哉 子何恃而往 2、翻译划横线的语句;( 2 分)3、作者分别举“贫者” “富者”的例子,采纳的是一种 方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在 ;三与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣;丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉;1说明字义;(1) ) 与善人居,如入芝兰之室 居:(2) ) 如 入 鲍 鱼 之 肆 肆 :2文中的“鲍鱼之肆”比如怎样的环境?3依据文意,君子要“慎处”的缘由,可用一个成语来概括,那就是: 近朱者赤,4对这个成语所包含的观点你有什么看法 .请简要回答; 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载四由俭入奢易,由奢入俭难;饮食衣服,如思得之艰巨,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件;不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,就子子孙孙常享温饱矣; 1翻译以下句子;由俭入奢易,由奢入俭难;2这就短文对你有什么启示?请谈谈你的感受;五师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣; ”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1说明字义;晋平公问于师旷曰臣安敢戏其君孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译以下句子;( 1)安有为人臣而戏其君乎?( 2)老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?3文中师旷用了三个比如,意在说明一个什么道理? 答:六匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之;邑 人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿;主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之;”主人感叹,资给以书,遂成高校;1说明字义;邻居有烛而不 逮衡乃与其佣作而不求 偿 资给以书遂成高校2 翻译下面的句子;衡乃穿壁引其光,以书映光而读之译文:衡乃与其佣作而不求偿译文:3出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容4你认为,应当在哪些方面对匡衡学习? 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载七 弈秋,通国之善弈也;使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;虽与之俱学,弗如之矣;为是其智弗如与?吾曰:非然也;1说明字义;使弈秋诲二人弈非然也思援弓缴而射之虽与之俱学,弗如之矣; 2以下各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的哪一项() A夫战,士气也B此就岳阳楼之大观也C甚矣,汝之不惠D莲,花之君子者也 3翻译:惟弈秋之为听译文:为是其智弗如与?译文:4本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理? 答:八齐宣王使人吹竽,必三百人;南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人;宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃;1说明字义;( 1)南郭处士请为王吹竽为:( 2)宣王说之,廪食以数百人说:( 3)好一一听之,处士逃好:2请你用一个成语概括这个故事的大意:3南郭处士本不会吹竿,可他却为齐宣王吹竽多年,为什么会显现这种现象.4南郭处士逃走后,你认为他会去做什么.九虎求百兽而食之,得狐,狐曰: “子无敢食我也;天帝使我长百兽;今子食我,是逆天帝命也;子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走;虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也;注:逆 :违背不信:不诚恳,不行靠;1说明字义;( 1)天帝使我 长百兽( 2)子以我为不信, 吾为子先行( 3)虎以为然, 故遂与之行( 4)兽见 之皆走2、翻译句子;今子食我,是逆天帝命也;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也;3说明以下句子中加点词“之”的不同含义;1观百兽之见我而敢不走乎() 2故遂与之行() 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载3其不善者而改之() 4曾子之妻之市()5学而时习之() 6见藐小之物必细察其纹理() 4从这就寓言可概括出的成语是,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语:,它们都是用来比如一类人;5你是如何评判文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法;十、楚人有鬻盾与矛者,誉之曰: “吾盾之坚,物莫能陷之; ”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也; ”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人勿能应也;夫不行陷之盾与无不陷之矛不行同世而立;1说明字意;( 1)楚人有鬻盾与矛者(2)吾盾之坚,物莫能陷之;( 3)夫不行陷之盾与无不陷之矛不行同世而立;2翻译句子;( 1)吾矛之利,于物无不陷也;( 2)以子之矛陷子之盾,何如?3上文的内容可用成语来概括;4“其人勿能应也”;当时,这位楚人的神态会是怎样的呢?请你用一个成语或者俗语来回答;5我们生活中自相冲突的事例耶许多;请你举出两个来;( 1)( 2)十一宋人有耕者;田中有株,兔走触株,折颈而死;因释其耒而守株,冀复得兔;兔不行复得,而身为宋国笑;1说明字义;( 1)兔走触株,折颈而死( 2)因释其耒而守株( 3)冀复得兔(4)兔不行复得,而身为宋国笑2翻译句子;兔不行复得,而身为宋国笑;译文:3用一个成语概括这就寓言的大意:4这个故事讽刺了哪一类人?它告知了人们一个什么道理?十二宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣;”其子趋而往视之,苗就槁矣;天下之不助苗长者寡矣;以为无益而舍 之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之;注释:长生长、发育的意思;揠拔的意思;芒疲乏;芒芒然,很疲惫的样子;谓告知;予文言人称代词,我的意思;非徒不仅只是;1说明字义; 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载( 1)宋人有 悯其苗之不长而揠之者( 2)今日 病矣!予助苗长矣;( 3)其子 趋而往视之,苗就槁矣( 4)以为无益而 舍之者,不耘苗者也2.翻译:天下之不助苗长者寡矣;3. 用一个成语概括这就寓言的大意:,告知了我们一个的道理;十三楚有祠者,赐其舍人卮酒;舍人相谓曰: “数人饮之不足,一人饮之有余;请画地为蛇,先成者饮酒; ”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺取卮曰: “蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒;为蛇足者,终亡其酒;注释:祠音词,祠堂,封建社会中祭奠祖宗或先贤、烈士的地方;这里是祭奠的意思;舍人部属,在自己手下办事的人;卮音之,古代饮酒用的器皿;固当然,原来的意思;安文言疑问词,怎么、怎样的意思;亡不存在,这里是失去、得不到的意思;1说明字义;( 1)一人蛇先成,引酒 且饮之(2)我能 为之足( 3)蛇固无足( 4)为蛇足者,终 亡其酒2翻译文言句子;( 1)数人饮之不足,一人饮之有余;( 2)蛇固无足,子安能为之足?3请你用一个成语来概括上文的大意:4这个故事给你什么启示?十四、楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水;遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠;”舟止,从其所契者入水求之;舟已行矣,而剑不行;求剑如此,不亦惑乎!注释:涉跋涉,就是渡过江河的意思;遽音句,急遽,马上,表示时间 很紧迫;契音气,动词,用刀子雕刻;惑音或,困惑,这里是对事物感 到糊涂不懂得的意思; 吕氏春秋这是一部古书的名称,是秦国的宰相吕不韦的来宾们合编的;全书的内容较杂,包括儒家、道家等各家学说,共分八览、六 论、十二纪;说明字义;( 1)其剑自舟中坠 于水( 2)从其所契者入水求之( 3)舟已行矣, 而剑不行2翻译句子;( 1)是吾剑之所从坠;( 2)求剑如此,不亦惑乎! 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载3这个故事告知我们一个什么道理.4现实生活中,也不乏类似于刻舟求剑这样的故事,请你举出两个事例来;十五、园中有榆,其
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