名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校语文老师素养大赛题库学问素养挑选题（）1.语文课程标准规定，学校毕业生应达到的阅读总量是（）字；A.25 万B.40 万C.100 万D.145 万（）2.以下词语中加点字的注音全部正确的一组是（）； A 粗犷（un）狙（z）击 鳞次栉（ zh）比战战兢兢j n B欺负（ w） 租赁（ ln）刚愎（ b）自用恪（ k）尽职守 C泥泞（ nn）湖泊p苦心孤诣（ y） 活灵活现（ xio） D浸渍（ z）提（t）防引吭（hn）高歌一叶扁 pin舟（）3.臼字的笔顺是（）；A 撇、竖、横折、点、点、横B 撇、竖、横折、横、横、横C撇、竖、横、横折、横、横（）4.下面有三组词语，请挑选出书写完全正确的一组；A 心照不喧相儒以沫杯盘朗籍B 心照不宣相濡以沫杯盘狼藉C心照不喧相濡以沫杯盘狼籍（） 5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请挑选出下面不是边塞诗派的诗人；A王昌龄B贺知章C高适D岑参 第 9 页，共 27 页 - - - - - - - - -（） 6.以下作品中有一部不是出自安徒生童话的，它是（）；A 白雪公主B 一颗小豌豆C丑小鸭D 坚决的锡兵（）7.达芬奇是意大利文艺复兴时期闻名的画家，他一生留下很多传世之作，以下作品中哪一幅不是达芬奇的作品？A 岩间圣母B 最终的晚餐C向日葵D蒙娜丽莎（）8.今年是新中国成立62 周年，是香港回来祖国 周年，是澳门回来祖国 周年；A 1212B 1414C 1214D 1412（）9.中华人民共和国未成年人爱护法中所称未成年人是指（）的公民；A 未满十四周岁B 八到十八周岁C未满十六周岁D 未满十八周岁（）10.我国科教兴国的奠基工程是（）；A. 素养训练B.创新训练C.八年制义务训练D.九年制义务训练（）11. 20XX 年上海世博会的主题是（）A 人类与自然B 发觉的时代C城市，让生活更美好 D居住与环境人类家居科技（）12.农历正月初一，俗称过年；传奇中的年是 ；A 一种怪兽B 一座古城的名子C某一个君王的称号D 一种植物答案：1.D2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.D9.D10.D11.C12.A简答题1、我国有哪几个直辖市，哪几个特殊行政区？4 个直辖市分别是 （括弧中为简称）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（沪或申）、重庆市（渝）；2 个特殊行政区分别是 （括弧中为简称）：香港特殊行政区 （港）、澳门特殊行政区（澳） ；2、全国小语会理事长崔峦指出： “提倡简简洁单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展” ；请你谈谈对这一提法的懂得和看法；使语文课堂返璞归真，回来自然本色，又要做到扎实有效，真正表达高效低耗；3、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的懂得，以及如何在语文教学中表达这一性质特点； “工具性”着眼于语文课程培育同学语文运用才能的有用功能和课程的实践性特点，“人文性”着眼于语文课程对于同学思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点； “工具性”除了“最重要的交际工具”外，仍应包括是收集、处理信息的工具，是学习各种学问的工具，甚至是一种重要的思维工具；其详细的范畴；应是“字、词、句、篇”等语文学问和“听、说、读、写”等语文才能；“人文性”，就是说语文教学不能只是纯粹的语文学问的传授，我们可以从语文课程的特点动身，通过对字、词、句、段、篇的充分挖掘，找出课文中包蕴的人文价值，引导同学对其正确感受和摸索，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，进展健康个性；4、我国一位闻名语文训练专家说过： “教是为了不需要教” ；请你结合语文新课程，谈谈对这句话的懂得与看法；叶圣陶先生曾说过： “在课堂里教语文，最终目的在达到不需要教， 使同学养成一种才能，不等老师教，自己能阅读；”第一就确定了“教”的功能性和必要性，即“教”是手段，是途径； 教书育人是老师的天职， 但是，老师决不是机械呆板地传授书本学问， 而是要在“教” 的过程中逐步培育同学自学的才能，训练同学独立摸索的本事，即“不需要教”是目的；所谓“授人以鱼”不如“授人以 渔”；5、语文课程的三维目标指什么？学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观6、语文课程的四大理念指什么？全面提高同学的语文素养； 正确把握语文训练的特点， 积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程7、语文课程的五大领域指什么？识字与写字，阅读，习作，口语交际，综合性学习；8.唐宋八大家为都有谁；（韩愈柳宗元苏洵 苏轼 苏辙欧阳修曾巩 王安石）9填写古诗文名句(1) 有朋自远方来， (2) 落霞与孤鹜齐飞，(3) 身无彩凤双飞翼， (4) 天生我材必有用，(5) 长风破浪会有时，不亦乐乎秋水共长天一色心有灵犀一点通千金散尽仍复来直挂云帆济沧海10、假如下面课文的主人公也被评为感动十大人物，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词； （10 分）黄继光哈尔威船长钱学森桑娜董存瑞诸葛亮狼牙山五壮士邱少云廉颇居里夫人 示例获奖人：袁隆平（度感动中国十大人物之一）颁奖词：他是一位真正的耕耘者；当他仍是一个乡村老师时，已具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下时， 却仍用心于田畴； 淡薄名利， 一介农夫，播撒聪慧，收成富足；他毕生的理想，就是让全部的人远离饥饿；喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平；获奖人：颁奖词：概括出人物的生平的事迹和人生价值，要求高度概括、言简意赅、语言精确、生动美丽、意蕴丰富、评判中肯；朗读1、三年下趵突泉 片段沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园；一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园；池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清晰楚；泉池中心偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻动；三个水柱都有井口大，没 昼没夜地冒， 冒，冒，永久那么晶莹， 那么活泼， 似乎永久不知疲乏；要是冬天来玩就更好了， 池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上漂浮着，会把你引进一种神奇的境域；池边仍有数不清的小泉眼； 有的不断地冒泡， 匀称的小气泡连成一串，像一串珍宝随着水流摇荡， 有的要隔一会儿才冒出十来个气泡， 只见气泡轻快地往上蹿， 似乎你追我赶似的； 有的半天冒出一个气泡， 那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇动，碰着水面就碎 了；在阳光照耀下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比 得上；2、四年下海上 日 出 为了看日出我经常早起；那时天仍没有大亮，四周很静，只听见船里机器的声音；天仍是一片浅蓝， 很浅很浅的； 转瞬间天水相接的地方显现了一道红霞；红霞的范畴渐渐扩大， 越来越亮；我知道太阳就要从天涯升起来了；便目不转睛的望着那里；果真，过了一会儿，那里显现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没 有亮光；太阳像负着什么重担似的，渐渐儿，一纵一纵地，用劲儿向 上升；到了最终， 它最终冲破云霞， 完全跳出海面， 颜色真红得可爱；一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛；它旁边的云也突然有了光荣；有时候太阳躲进云里； 阳光透过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只观察一片辉煌的亮光；有时候天涯有黑云，云仍很厚；太阳升起来；人看不见它；它的光线 给黑云镶了一道光亮的金边； 后来，太阳渐渐透出重围， 显现在天空， 把一片片云染成紫色或者红色；这时不仅是太阳、云和海水，连我自 己也成了光亮的了；这不是宏大的奇迹么？3、二年下黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故交西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；孤舟远影晴空尽，唯见长江天际流；4、五年下我们去看海我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家观察海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳动 歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢乐 潮起潮落都有悦耳的歌去看海，一路唱着热忱的歌曲看到海，有读不完的生命启发6、六年下为学为学 清彭端淑天下事有难易乎？为之，就难者亦易矣；不为，就易者亦难矣；人之为学有难易乎？学之，就难者亦易矣；不学，就易者亦难矣；蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富；贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣；”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也；子何恃而往！”越明年，贫者自南海仍，以告富者，富者有惭色；西蜀之去南海， 不知几千里也， 僧富者不能至而贫者至焉； 人之立志， 顾不如蜀鄙之僧哉 .书写鲸鱼莱茵贪婪轮廓飘渺巩固美丽弧线查找茅屋韵味霹雳讹诈瞩目奉献辉煌我们国旗游泳农村春天座位诊断碧绿剪刀猴子化验功课道理特别事业潮湿彩霞模范一般咆哮玫瑰坎坷沸腾恍惚哆嗦募捐文雅寂静稚嫩氛围赏赐嫉妒疲乏酝酿繁华喉咙响亮疏远残酷嘀咕梳理清晨经典蓬勃抒情震动承诺跋涉拘谨寓言舞蹈和谐运输经营敬重希望展翅懊悔支持港湾颂扬坚持艰巨喜爱（题库三）文 学 常 识一、李香君是下面哪本著作中的人物（）A 西厢记B牡丹亭C长生殿D桃花扇 第 27 页，共 27 页 - - - - - - - - - 答案： D李香君血溅桃花扇二、下面哪个是水浒传中的人物（）A 柳湘莲B罗刹女C顾大嫂D蒋