名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教科版学校四年级科学上册复习资料第一部分填空1-1 我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物；1-1 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况 ；1-1 我们可以通过 云量、降水量、气温、风向和风速等天气特点来描述天气；（温度、风向和风速、降水、云量） 是天气观看中的重要数据；1-2 记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历 ；1-2 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间 、云量、降水情形 ，气温、风向和风速 ；假如有云，仍要记录 云的类型 ；1-2 观看天气应当在每天的同一时间 、同一地点 ；1-3 使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数；1-3 气温是指室外阴凉通风 地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温；1-3 测量气温时应当选 择室外阴凉、通风 的地方；每天 同一时间 、同一地点 来测量1-4 风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述；1-4 风向是指 风吹来的方向 ；风向可以用 风向标 来测量，风向标箭头所指的方向就是风向；我们一般用 8 个方位 来描述风向；1-4 风的速度是以 风每秒行进多少米 来运算的； 风速仪 是测量风速的仪器；气象学家把风速记为 13 个等级；在我们的天气日历中可以用简化的风速等级 来划分风速，即 无风是 0 级、微风是 1 级、大风是 3 级；1-5 降水是天气的一个基本特点，测量记录降水量的单位是毫米；1-5 降水的形式许多，常见的有雨、雪、冰雹 等； 第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1-5 雨量器 是测量降水量多少的装置； 雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量；我们可以用直筒透亮杯子 来做雨量器；1-6 云实际上是由许多的 小水滴或小冰晶 组成的，云可以看作是天上的雾；1-6 依据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天 ；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气；1-6 不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4 份，把看到的云量填充到这个圆里，依据云在天空中所占的多少进行区分；1-6 气象学家在对云进行描述时，通常依据云高度和外形把云分成三类： 积云、层云和卷云 ；1-6 靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是 灰色的；层云变厚，就是雨层云，将会显现毛毛雨、大雨或雪 ；1-6 高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云；积云通常和 晴好天气 联系在一起；积云进展成积雨云 ，形成 雷阵雨 ；1-6 纤细的羽状云是 卷云，卷云是由 微小的冰晶 组成；1-7 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮忙我们熟悉天气的某些特点 ，明白天气变化的一些规律；1-7 一个月的天气变化 不能代表这一年的气候特点；2-1 溶解的特点：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒 ，匀称分布在水中 ，并且不能用 沉降或过滤的方法分别出来；2-1 过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯；2-1 做过滤试验时，要留意“ 一贴、两低、三靠 ”；（一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 ；两低： 滤纸低于漏斗边缘 ，滤液低于滤纸边缘 ；三靠： 倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸 ，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁；） 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2-2 高锰酸钾是 紫黑色的固体小颗粒 ，常被用来消毒和防腐，但 不能用手直接取 ，需要用小匙来取；2-2 高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底 ；轻轻摇动杯子以后： 水底的高锰酸钾削减了，杯中的液体变成紫色； 充分搅拌高锰酸钾后： 全部溶解、变成了匀称分布、紫色透亮的高锰酸钾溶液；2-2 观看和区分“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小 的变化、在水中是否 匀称分布 、是否有 沉定、能否用 过滤的方法分别；2-3 胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面 ，再下沉，然后一缕缕的 扩散，轻轻搅拌 部分溶解，充分搅拌 全部溶解， 最终变成胶水或洗发液溶液；2-3 食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解 在水中，形成了透亮、稳固的溶液，沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中，形成的是 混合物 ；2-4 不同的物质在水中的溶解才能是不同的 ，食盐在水中的溶解才能比小苏打要强；2-4 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的 气泡变大，变多了 ，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了；2-4 水除了能溶解 固体和液体之外，仍能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体；水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的； 汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶 一打开，气体就冒出来了；2-5 切碎、加温、搅拌 等方法可以 加快物质在水中的溶解；2-6 在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36 克；2-6 溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分别出来；2-7 给杯子中的盐水加热，可以分别食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布 ； 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2-7 酒精灯的火焰分为 外焰、内焰、焰心 三个部分，外焰的 温度最高 ，内焰其次，焰心的温度最低；2-7 点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴 ，决不能用燃着的酒精灯对火；加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭 ，盖灭时需再 重盖一次 ，以防止以后使用时灯帽打不开，肯定禁止用嘴吹灭火！ 2-8. 盐能够 溶解在水中，也能从水中 分别出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐的结晶；2-9. 酒精是 简洁挥发和燃烧 的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要慌张，可用湿抹布或沙土扑灭；3-1. 我们四周的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点；3-1. 音叉是一种发声仪器，用来 调试乐器和 测试音高；音叉上字母（ 音调），数字表示（每秒振动的次数 ）；3-1. 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高 ，大音叉 发出的声音低 ；3-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做来回运动 ，这种运动称为振动 ；3-2 声音是由物体振动产生的；（ 物体受到外力作用不肯定发出声音，只有让它振动才行；假如停止振动声音就会立刻停止； ）3-2 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了；3-3 声音的强弱可以用音量 来描述；声音的高低可以用音高 来描述；（音高是描述 物体振动快慢 的一个量；）3-3 音量是由物体振动的幅度 打算的； 振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱 ；3-3 音高是由物体振动的快慢（频率）打算的； 振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低；3-3 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低；3-3 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低；3-3 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低；琴弦松，声音低；琴弦紧，声音高；3-3. 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高；3-4 在拨动钢尺时，转变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会转变，由于尺子振动的快慢转变了；3-4 尺子伸出桌面越短，发出的声音越高 ；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低 ；3-5 声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的；3-5 声音在不同物体中传播的情形是不一样的；3-5 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音；3-5 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能相互通话，必需要使用无线电设备；3-6 我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳；外耳的 耳廓 把收集到的声音通过耳道 传到鼓膜， 引起 鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了；3-6 鼓膜（ 很薄很有弹性），即使是很轻的声音，它都会产生振动； 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -3-6 一个振动的物体会使它四周的空气发生振动 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动；耳中的听小骨再将振动传到布满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音；3-7 耳朵是我们的听觉器官，需要细心呵护；削减有害的声音，对于爱护我们的听力和身体健康是很重要的；3-7 噪音对人的损害：声音过高过强，损耗我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上爱护装置；3-7 爱护我们听力的方法有：远离噪声、 掌握物体发声；3-8. （资料：声带越紧，声音越高；成年女子的声带长大约为11 毫米，成年男子的声带长大约为 15 毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低；）4-1 从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢 四部分组成；4-1 身体能够做许多工作，工作时总是由多个部位同时参与 、共同完成 ；4-1 人体的外部特点可以直接观看，内部特点可以借助一些工具，也可以用 看、听、闻、摸的方法感觉；4-2 我们的身体里有一个支架，这就是骨骼 ；骨骼支撑着我们的身体， 爱护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动；骨骼不能独立运动 ；4-2 人体的活动由 骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同；4-2 常常参与体育锤炼，能使我们的骨骼粗大 ， 肌肉发达 ，关节敏捷 ；4-3 人的呼吸器官有： 鼻腔、气管、支气管、 肺 等 ；4-3 人的呼吸实际上是在进行着气体交换 ，使氧气进入血液，同时排出 二氧化碳 ；4-3 为什么运动时呼吸会加快？ 由于人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平常多，以便呼出和吸入比平常多的气体；4-3 常常锤炼身体，会 提高我们的呼吸才能