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名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师三查三思三问学习心得体会3 篇通过学习和对比科学进展观,我发觉尽管自己已从事多年的教学,但仍有很多地方不符合科学进展观的要求和人才培育的需要;为此,我仔细对比自己平常的实际工作及思想动态,查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、 工作方法方面存在的问题,并对此进行仔细剖析,找准缘由,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作;一、自身存在的问题:1、政治思想意识不够强;没有培育自己从政治的角度来观看、 分析问题, 熟悉事物只停留在表面, 未看本质,对事物的懂得不深刻、不全面;平常虽然也学习过马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但 思想上未引起高度的重视, 只从字面上懂得毛泽东思想,没有意识其思想的精髓, 更没有把握邓小平同志理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化;2、业务学问钻研不够;虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,刻苦钻研、锲而不舍的学习精神和态度;没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起打算性作用;创新尝试不够, 可怕失败;3、工作作风不够扎实;工作时间久了,总想在工作中找到捷径, 最好不要花费太多的精力就可以把事情做好;对问题不作深层次的分析,摸索不深刻, 有时仍会把工作作为负担,却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力; 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - -4、不能摒弃原有的定势思维,因循守旧、畏首畏尾、患得患失,缺乏大胆创新精神;二、今后努力的方向1、进一步加强政治思想观念,加强政治理论学习,认清职责, 立足本职,老老实实、本本分分开展工作,树立“一切为了同学,为了同学的一切”的思想意识;2、加强自我改造,提高综合素养;加强业务学习,增强做好工作的本事;务实基础,敏捷运用合理的方法和措施,使自己更全面地进展;3、剖析自己,虚心接受,更快进步;严于剖析自己,需要一些 士气和信心, 但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程,是自重、自省、自警、自励的 详细行动,也是对自己的实际考查;不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位;4、努力培育科学思维,依据科学进展观的要求,着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理,形成创新思维、开放思维;培育具有创新精神的新一代;总之, 通过这次开展的自查活动,我认清了自身存在的问题,明确了整改方向,今后我要严格要求自己,向优秀老师学习,以此促进 自己的专业成长;三查三思三问学习心得体会作为一名从教多年的老师, 在这次三查三思活动中, 我主要从以下几个方面来评析自己、注视自己;一、加强业务学习,依法执教第一,社会在进展,学问在更新,学问容量在扩大;不学习,就 跟不上时代的步伐; 只有不断加强训练教学理论学问的学习,吸取新的训练思想、训练理念、训练模式,训练方法和训练途径;才能在业 务上有新思路、新突破,再上新台阶;其次,多年来的从教,使我认 识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,悄悄无闻的付出;并自 觉遵守老师法,以它为准就,时刻提示自己要依法执教;这样的 人生才会过的充实有意义;二、爱岗敬业,教书育人我喜爱训练,喜爱自己所从事的工作,喜爱我们的学校;因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我;在利用好远程训练、仔细备课的基础上,不断探究,大胆创新;工作中本着“心中有目标, 眼中有孩子”的原就来设计活动,并做好记录 ;三、喜爱同学,和谐进展关怀、喜爱孩子是老师最基本的天职;在每次的活动中,我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子” ,对同学严格要求,耐心教诲,不讽刺,讥讽, 鄙视,不体罚和变相体罚,使孩子们开心强壮地成长;四、留意小节,修炼人格训练无小事, 老师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用; 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的, 由于孩子眼中的老师都是详细的,而老师又是孩子心目中的“权威式人物”;所以,我要时刻牢记 -从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子;五、敬重家长,服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要准时与家长沟通,仔细听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、批评家长;并且在语言沟通中,要平和、委婉、真诚、用诚心使家长信任你;六、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响, 不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳;与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教;本人仍存在的问题: 工作作风不够扎实, 遇到困难不能知难而进, 有时有任其自然的松懈思想;我认为自己的教学成效不太抱负;在本职工作之余,仍应向优秀老师取经;多用时间与精力,努力提高自己 的教学水平;在教学实践中有时畏首畏尾, 不能大刀阔斧地开展工作;对同学的思想动态明白得仍不够, 因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手;今后的改进方向: 从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发 挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风;刻苦钻研业务学问, 做到政治业务两过硬;师德是一个老师的灵魂, 是搞好训练教学的前提保证,是老师的立身之本; 老师需要从小事做起, 从自我做起, 领先垂范, 做出表率 , 以高尚的人格感染人,以干净的外表影响人,以和气的态度对待人, 以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人;只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”;老师三查三思学习心得体会开展老师学习“训练教学创新年活动”以来,为扎实推动老师作风建设 ,依据上级及学校的要求,结合本人在思想、学习、训练教学等 方面的工作表现 ,对比学校的实施方案的评议内容进行特进行了自查自纠:一、存在的问题1、思想熟悉不够,政治学习记笔记敷衍了事;总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过仔细;2、不思进取;对待工作不够主动,积极;只要完成领导交给的任务即可;在工作中遇到难题,不善于摸索,对于领导的个别任务, 总有拖沓的心理;缺乏上进心;3、训练教学的新课标理论懂得的不够透彻,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中显现很多困惑;4、课堂教学的方法过于简洁,缺乏新意;传统的训练方法和教学手段仍旧窜进课堂, 应对考试的应试训练已不适应现代的信息是到的素养训练;5、对于同学的关爱不够;在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,鄙视差生;为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分同学的学习积极性;6、对同学的评判方式过于单一;备课不能面对全体同学;没有依据同学的个性特点来评判同学的行为;7、与家长沟通不够;学校、家庭与社会是不行分割的集体; 要使同学能有个性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才,必需与家长准时亲密地联系,多沟通,多沟通;在这方面的工作仍不够主动,未按学校的要求家访;8、工作作风布不够扎实;没有脚踏实地,总想在工作中找捷径;做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,摸索不够透彻;9、业务学问不精;现代的社会是学问、信息快速进展的时代,可我却认为有一些业务学问就能适应了,这是错误的想法;二、存在问题的缘由1、政治学习不够深刻,没有领会其中的精华,导致学习政治不仔细;2、任务付出总要回报;思想熟悉不符合老师职业道德规范;所以在工作中不够踏实,缺乏进取心;3、缺乏一颗宽容的心;现在的同学难教,学习不主动,又顽皮;家长对老师的工作不积极支持,不懂得;让老师工作无法顺当开展, 从而更加缺乏耐性;三、整改措施1、仔细学习老师职业道德规范 、老师法,忠诚于党的训练事业,对训练事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心 尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好;2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平;与时俱进,勇于创新,踏实肯干;并加强业务学习,不断充实自己;3、公平对待每一位同学;在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生;给同学同等的机会,让他们有个性的呈现自己;善于发觉同学的闪光点,使他们布满自信,在学习上积极主动;4、改进课堂教学;针对同学的实际情形进行备课,做到面面俱到;让同学在轻松、自主的环境中欢乐地学习;5、加强与家长的沟通;明白每个同学的个性特点,促进每一位同学健康欢乐的成长;6、发扬贡献精神,不计个人得失,在工作中积极主动;在今后的训练教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素养,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师;老师三查三思三问心得体会这段时间,通过学习三查三思, 本人无论是从精神上仍是生活上, 都有深刻的熟悉;说道心得体会,第一来谈谈三查三思的含义;三查:查思想,查作风,查落实;虽然是简简洁单九个字,但包含很深的含义;1)第一来说说查思想;在说起查思想之前,我们要先懂得一下思想的含义:客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果; 通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”,记块被生物钟的提示功能提取并临时存在思维中枢的结果叫“忆块”,忆块被定向组合得来的东西叫 “思块”,思块就是我们平常所说的 “思维” 或“思想”或“摸索”;在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”(又叫“思想”等),通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别 叫“嘴语”(又叫“口语”)和“行为”(或叫行动),嘴语和行为合称为“能块”,能块就是一个人才能的表达;思想没有社会价值,但是 它打算了你的大脑内的学问储存的状况,所以它同时打算了你的能块的发挥,一个人聪慧与否,就是由能块打算的;因此,我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想,胸无大局、急功近利的狭隘思想等;假如我们在生活中存在这些思想,他 就会打算我们的大脑内的学问储存的状况,并同时打算我们说话和行为方式的发挥,这在教学中,会对同学产生很大影响;2)接下来是查作风;同样来看看作风的定义:在思想、工作和 生活等方面表现出来的态度或行为; 也就是说,作风就是态度或行为,包括思想, 工作和生活三方面; 不仅干部要查作风, 我们老师也要查,其他各行各业的人也要查;在本次三查活动中,我们要查是否存在说得多、做得少的现象,做表面文章、不求实效的现象,重治理、轻服务的现象;无论哪行哪业,都存在说得多,做得少的现象;假如我们光说不做,那社会如何进步;并且,很多人光重视治理,而不重视教学质量,假如光把行政搞好了,同学没教好,又有什么用呢?同学重要的是学;3)查落实;上面两点,强调了思想和行为方面;假如人的思想和行为进步了,那接下来必需看,是否落实了;我们必需看是否实行有力措施解决训练热点、难点问题,是否面对困难勇于创新、大胆破题;拿课改举例,年年讲课改,但是,又落实得怎样?在我们训练过程中,存在很多热点,难点,假如不去落实,那么多热点,难点提出来有什么用呢;而且在教学过程中,我们确定会遇到困难,在遇到困难的时
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