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22、富裕的西沙群岛教学目标:1、学问与技能: 会认10个生字, 会写13个生字;能正确读写 “风景美丽、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交叉、高低不平、各种 各样、懒洋洋、披甲、威猛、成群结队、飘飘摇摇、颜色、外形、千 奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂盛、肥料、祖祖辈辈”等词语;2、过程与方法 ; 学习摘抄课文中的美丽词句,丰富语言的积存;3、情感、态度与价值观:有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的段落,能读懂课文主要内容,明白我国西沙群岛的漂亮和富裕,培育喜爱祖国的感情;教学重点 :有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的段落;教学难点 :读懂课文主要内容, 明白我国西沙群岛的漂亮和富裕;教学时间 :三课时教学过程 :第 一 课 时教学过程:一、学法指导:1、同学们,我们到了三年级要学会自己在课前预习课文,你们 通过这一两个月的语文学习,肯定都学会了不少预习的方法,现在请大家来说说你都采纳哪些预习的好方法?(指名同学发言)2、老师总结了一些三年级目前可以采纳的预习方法,你看看你学会了几点?(展现预习方法到多媒体课件上)( 1)、熟读课文 1-2 遍,标出小节,基本读通课文;( 2)、自同学字词,画出文中不懂得的生字词,并查字典明白它们的意思;( 3)、再读课文,明白课文大致写了什么内容;( 4)、查资料,明白课文相关背景与资料;( 5)、尝试质疑(提出课文仍有哪些不明白的地方)二、谈话导入新课:1、同学们 , 在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛;(板书课题,说明“富裕”一词;)2、同学们通过课前预习, 对西沙群岛有了哪些明白?沟通一下,好吗?(随机对仔细预习的同学给以夸奖、勉励;)你们仍很想知道 什么?3、今日我们一起来学习课文,看看作者是怎样描写富裕的西沙群岛的;三、同学自学课文:1、读通课文;2、圈画、自同学字词,读准字音;3、摸索问题:全文主要讲的什么?弄清每自然段讲的什么?三、检查同学预习课文情形:出示生字词课件指名认读生字订正读音1、读一读,你会给他们分类吗?:深蓝、淡青 、浅绿、杏黄:海参大龙虾海鱼 贝壳海龟 海鸟():处处都是、数不清、拣不完():懒洋洋威猛圆溜溜巨大好玩():蠕动、披甲、穿来穿去、产卵、栖息【注】再加两个词让同学看看该分在哪一组?珊 瑚四脚朝天2、填一填,再读一读:()()前哨祖()辈()风景()()五()十()漂亮()()不平物产()()()()不一成()结()各()各()()奇() 怪飘()摇()3富裕的西沙群岛一课主要写了什么内容?全文环绕那一句来写的?【课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的漂亮富裕,表达了作者对西沙群岛的喜爱之情;】【那里风景美丽,物产丰富,是个可爱的地方;】四、学习课文1、齐读第 1自然段:( 1)出示南海地图,明白西沙群岛的地理位置;2、画出重点句子,熟悉总述句(风景美丽,物产丰富),明白此段在全文起总述的作用;2、那西沙群岛怎样风景美丽,物产丰富?( 1)快读课文 2 6自然段,弄清每段讲的什么;( 2)小组争论每段内容;( 3)说说每段的内容,方法,逐段朗读、争论,同时板书;( 4)结合板书小结;五、作业: 1、熟读课文;2、誊写生字与新词;板书设计:22、富裕的西沙群岛那里风景美丽,物产丰富,是个可爱的地方风景美丽海水:五光十色漂亮无比海底:珊瑚海参大龙虾鱼物产丰富海滩:贝壳海龟海岛:海鸟
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