2022绿珠初中教务处工作计划_初中教务处工作计划 绿珠初中教务处工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中教务处工作安排”。 绿珠初中2022年教务处工作安排 一、指导思想 依据学校对教务处工作的要求,以科学发展观为指导，深化学习贯彻党的十八大精神，以人为本，求真务实，以“服务老师、服务学生”为宗旨，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，充分发挥教学探讨、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理,紧紧抓住全面提高教化质量第一要务，努力促进我校教化教学质量和办学水平的全面提高。 二、工作重点 1、抓教学常规管理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证足够的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及课程改革的看法。 3、抓教学探讨 (1)加强对提高集体备课的效率及课件运用的探讨。 (2)加强对提高校内教研组活动的实效性的探讨。 (3)加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控 4、抓好读书活动 (1)加强学生读书活动过程管理,激化学生内在读书爱好。 (2)督查并落实读书活动的开展状况。 5、做好“控辍保学”工作，不让一个学生辍学。 6、开展学科竞赛活动。 7、抓好毕业班工作。 三、工作目标 1、培育学生良好学习习惯,重在学问的落实与实力的提高。 2、以课堂探讨为先导, 不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，提升老师驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 四、教学工作管理 1、渗透胜利教化思想,构建胜利课堂模式 全面落实教学课程安排,努力构建符合我校实际的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培育学生的自办法识、创新精神和创建实力。注意教法、学法的探讨与落实,教学中做到面对中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生学问积累的前提下注意学生实力的培育;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,使学生学得主动,学得活泼;切实抓好“学困生”的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和主动性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到胜利。 2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材,仔细探讨近几年的中考试题,特殊要探讨所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程:一是仔细备课,备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是仔细上课,要努力提高45分钟的课堂教学效率,做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,仔细批改,讲评到位,任课老师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是仔细辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优和补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间支配上的偏科现象;五是仔细组织考试,要不断探讨考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课,整合教学资源 加强教研组建设,抓实备课组活动。主动推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体老师以团结协作精神为已任,贡献个人才智、寻求共同发展,听从组长分工,主动担当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 4、加强业教学常规管理 进一步加强教学常规管理,要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度，促使老师做好教学常规工作。 5、强化学科组织建设,建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无,开展常常性的相互沟通,确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌。 6、提升教研水平,强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨,各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排,做到有打算、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学探讨、教改试验,实现老师人人有探讨的课题。 每期每位均须上一节公开课,年轻老师要上一节汇报课。老师一学期听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。 7、增加教学协助功能,确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规 定的详细专项要求落到实处,做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录齐全,为教学一线供应平安、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 五、工作支配: 一月份: 1、组织期末质量检测及评卷，开展九年级网上阅卷。 2、做好寒假“控辍保学”宣扬工作。 二月份: 1、落实课务分工、发放教材,编排课程表、时辰表。 2、学生报到、注册,领取课本。 3、教研组长、备课组长,重心在于集体备课、课后反思。 4、教研组、备课组及老师作好教学工作安排。 5、检查第一课教案。 6、2022年秋季期总结会、2022年春季期开学典礼暨2022年中考动员大会。 7、支配老师动员未返校学生。 三月份: 1、做好“控辍保学”月宣扬工作，不让一个学生辍学。 2、做好学生转入、转出学籍建档、整理。 3、各类报表填写、上报。 4、教研组长例会，做好教学常规工作。 5、组织老师参与中考备考研讨会。 6、启动读书活动工程。 7、初三月考、召开毕业班老师会议。 8、开展学雷锋活动。 四月份: 1、组织备课组校内公开课,汇报课活动。 2、集体备课状况反馈。 3、教研组长例会。 4、期中常规检查。 5、期中考试工作动员及打算。 6、期中考试、毕业班第一次模拟考试及数据分析，期中考试状况总结。 7、组织英语青年老师说课竞赛和语文老师教学案设计竞赛。 8、组织毕业班学生进行中考报名。 9、实行八年级物理学问和九年级化学学问技能竞赛初赛。 五月份: 1、教研组长、备课组长例会。 2、上送中考报考材料。 3、组织开展中考其次次模拟考试（含地理、生物）。 4、召开学生座谈会。 5、集体备课活动抽查。 6、实行八年级物理学问竞赛复赛和九年级化学学问技能竞赛复赛。 7、组织各年级进行月考、评卷及分析工作。 六月份: 1、做好学生综合素养评价并整理学籍。 2、集体备课，“好课”展示活动。 3、读书活动汇报会状况考评。 4、各年级进行教学质量调研、分析。 5、期末教学常规检查。 6、上送老师参评的教研论文、课题、课件、教学设计等。 7、做好中考带考及地、生会考的组织工作，确保师生平安。 8、组织开展中考第三次模拟考试（含地理、生物）。 9、组织各年级进行月考、评卷及分析工作。 七月份: 1、布置期末复习考试工作。期末考试。 2、收集有关教学资料。 3、老师上交电子文档及教案、试题、总结。 4、教务工作总结、教务档案整理。 5、做好“控辍保学”宣扬工作，争取下学期开学没有学生辍学。 6、做好新生的招生工作。 八月份: 1、落实课务分工、发放教材,编排课程表、时辰表。 2、学生报名、注册,新生分班以及进行新生训练。 3、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课。 4、检查第一课教案。 九月份: 1、教研组、备课组及老师作好教学工作安排。 2、办理新生学籍、整理转入、转出学生学籍材料并建档。 3、各类报表填写、上报。 4、教研组长例会。 5、召开2022年春季期总结会暨秋季期开学典礼。 6、启动读书活动工程。 7、做好“控辍保学”月的宣扬工作，不让一个学生辍学。 8、出好国庆墙报并进行评比。 9、组织各年级进行月考、评卷及分析工作。 十月份: 1、组织备课组校内公开课,汇报课活动。 2、集体备课状况反馈。 3、教研组长例会。 4、组织老师参与中考备考研讨会。 5、组织开展学科教学观摩沟通活动。 6、组建好学校运动队和文艺队并做好训练工作。 7、组织各年级进行月考、评卷及分析工作。 十一月份: 1、教研组长、备课组长例会。 2、期中常规检查。 3、期中考试及数据分析，期中考试状况总结。 4、 八、九年级学生语文实力大赛。 5、召开学生座谈会。 6、集体备课活动抽查。 7、组织运动队参与县中学生田径运动会。 十二月份: 1、做好学生综合素养评价并整理学籍并归档。 2、集体备课，“好课”展示活动。 3、读书活动汇报会状况考评。 4、各年级进行教学质量调研、分析，教学常规检查。 5、初中语文老师作文教学展示课竞赛。实行初中九年级数学学问竞赛。 6、布置期末复习考